Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ariketa <strong>fisiko</strong> <strong>ohiturak</strong> unibertsitateko ikasketetan zehar<br />
Espainian, Leoneko Unibertsitatean, Kirol Hezkuntzako ikasleekin egindako<br />
ikerketa batean, ikasketako kurtsoak aurrera joan ahala <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a egiten ez zuten<br />
<strong>ikasleen</strong> arrazoi nagusia, ikasketen ondoriozko denbora falta izan zen karrerako kurtso<br />
guztietan zehar (Pérez D eta lank., 2005). Hala ere, ikasle hauen <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong> praktika<br />
portzentajeak beren adin tarteko <strong>ikasleen</strong> mailatik gora mantentzen baziren ere<br />
(Sánchez-Barrera eta lank., 1995; Mendoza, 2000; Delgado eta lank., 2002; García F,<br />
1997; García F eta lank., 2006) eta konparatzeko guztiz egokiak ez badira ere,<br />
kurtsoak igaro ahala <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong> gutxiago ere egiten zutela argitaratu zen (Pérez D<br />
eta lank., 2005).<br />
4.2.5.2. Ikasleek <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a ez egitearen arrazoiak jakintza arloka<br />
Ariketa <strong>fisiko</strong>a ez egitearen arrazoiak arloka eta sexuka banatuta 4.46. Taulan<br />
azaltzen dira. Bai <strong>ikasleen</strong> datu orokorrak, bai neska eta mutilen datuak aztertzean, ez<br />
genuen estatistikoki adierazgarriak ziren ezberdintasunik behatu <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a ez<br />
egitearen arrazoiak jakintza arloka aztertzean.<br />
Hala ere aipatzeko da, <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a egiten ez zuten Gizarte zientzien eta Zientzia<br />
esperimentalen arloko <strong>ikasleen</strong> arrazoi nagusia, denbora falta zela. Osasun arloko<br />
<strong>ikasleen</strong>tzat aldiz, borondate falta zen <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a ez egitearen arrazoi nagusia.<br />
Datu hauek sexuka aztertzean, aurretik ikasle guztientzat aipatutako joera bera<br />
behatu genuen. Honela, Gizarte zientzien eta Zientzia esperimentalen arloko bai neska<br />
zein mutilentzat, denbora falta <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a ez egiteko arrazoi nagusia zen eta<br />
Osasun arloko bai neska zein mutilentzat aldiz, borondate falta.<br />
142<br />
Emaitzak eta eztabaida
Change language