26.08.2013 Views

Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara

Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara

Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ariketa <strong>fisiko</strong> <strong>ohiturak</strong> unibertsitateko ikasketetan zehar<br />

4.2.5.1. Ikasleek <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a ez egitearen arrazoiak ikasturteka<br />

<strong>Unibertsitateko</strong> ikasleek <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a ez egitearen arrazoiak ikasturteka eta<br />

sexuka banatuta aztertzean, lortutako datuak 4.45. Taulan azaltzen dira.<br />

4.45. Taula. <strong>Unibertsitateko</strong> ikasleek <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a ez egitearen arrazoiak<br />

ikasturteka, sexuka banatuta<br />

<strong>Unibertsitateko</strong> ikasleak<br />

Guztiak Neskak Mutilak<br />

1. Ikasturtea<br />

Denbora falta % 51.9 % 56.8 % 25<br />

Borondate falta % 40.4 % 36.4 % 62.5<br />

Talde falta % 1.9 % 2.3 % 0<br />

Beste batzuk % 5.8 % 4.5 % 12.5<br />

2. Ikasturtea<br />

Denbora falta % 45.5 % 43.6 % 54.5<br />

Borondate falta % 40.9 % 45.5 % 18.2<br />

Talde falta % 4.5 % 1.8 % 18.2<br />

Beste batzuk % 9.1 % 9.1 % 9.1<br />

3. Ikasturtea<br />

Denbora falta % 42.3 % 42.6 % 40<br />

Borondate falta % 48.1 % 48.9 % 40<br />

Talde falta % 3.8 % 4.3 % 0<br />

Beste batzuk % 5.8 % 4.2 % 20<br />

Bai <strong>ikasleen</strong> datu orokorrak, bai neska eta mutilen datuak aztertzean, ez genuen<br />

estatistikoki adierazgarriak ziren ezberdintasunik behatu <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a ez egitearen<br />

arrazoiak ikasturte ezberdinetan zehar aztertzean.<br />

Hala ere, lehenengo ikasturtean ikasle guztien eta datuak sexuka aztertzean,<br />

nesken arrazoi nagusia denbora falta eta mutilena borondate falta izan zela aipatzekoa<br />

da. Bigarren ikasturtean aldiz, ikasle guztien eta sexuka mutilen arrazoi nagusia<br />

denbora falta eta neskena borondate falta izan zen. Eta azkenik hirugarren ikasturtean,<br />

ikasle guztien eta sexuka aztertzean nesken arrazoi nagusia borondate falta bazen<br />

ere, mutilena denbora eta borondate falta izan ziren proportzio berean.<br />

Emaitzak eta eztabaida 141

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!