Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara

Ariketa fisiko ohiturak unibertsitateko ikasketetan zehar
4.2.4.1. Ikasleen ariketa fisiko ohituren aldaketak jakintza arloka
Ikasleen ariketa fisiko ohituren aldaketak jakintza arloka 4.41. Taulan azaltzen dira.
4.41. Taula. Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohituren aldaketak jakintza
arloka
Unibertsitateko ikasle guztiak
Gizarte arloa Osasun arloa Zientzia arloa
Batxilergotik unibertsitatera igarotzean
AF egin gabe jarraitzen dute % 25.8 % 28.6 % 24.3
AF egiteari uzten diote % 23.9 % 19.8 % 14
AF egiten jarraitzen dute % 41.9 % 38.1 % 45.8
AF egiten hasten dira % 8.4 % 13.5 % 15.9
1. Ikasturtetik 2. Ikasturtera igarotzean
AF egin gabe jarraitzen dute % 35.8 % 32.5 % 32.4
AF egiteari uzten diote % 8.8 % 9.1 % 10.8
AF egiten jarraitzen dute % 42.6 % 42.5 % 50
AF egiten hasten dira % 12.8 % 15.8 % 6.8
2. Ikasturtetik 3. Ikasturtera igarotzean
AF egin gabe jarraitzen dute % 22.2 % 31.3 % 23.5
AF egiteari uzten diote % 13.3 % 14.9 % 11.8
AF egiten jarraitzen dute % 44.4 % 44.8 % 52.9
AF egiten hasten dira % 20 % 9 % 11.8
AF, ariketa fisikoa
Bai ikasleen datu orokorrak, bai neska eta mutilen datuak aztertzean, ez genuen
estatistikoki adierazgarriak ziren ezberdintasunik aurkitu ariketa fisiko ohituren
aldaketak jakintza arloka aztertzean.
Hala ere, Unibertsitateko lehenengo ikasturtean Gizarte zientzien arloko ikasleek
(% 23.9) eta bigarren ikasturtean Zientzia esperimentalen arloko ikasleek (% 10.8),
ariketa fisikoa egiteari utzi zioten ikasleen portzentaje altuena zuten. Bigarren
ikasturtetik hirugarren ikasturtera igarotzean aldiz, Osasun arloko ikasleek ariketa
fisikoa egiteari utzi zioten ikasleen portzentaje altuena zuten (% 14.9).
136
Emaitzak eta eztabaida