Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ariketa <strong>fisiko</strong> <strong>ohiturak</strong> unibertsitateko ikasketetan zehar<br />
edo eta azkeneko postuetan (Ispizua, 1996; García S eta lank., 2001; Otero, 2004)<br />
argitaratu izan da. 15-24 urte bitarteko gazteek <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong> eta kirolarengatik interes<br />
handiagoa adierazten dute populazioko beste adin talde batzuen aldean (García F,<br />
1991, 2001; García F eta lank., 2006). <strong>Unibertsitateko</strong> ikasleekin egindako beste<br />
ikerketa batean aldiz, <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a egitea aisialdiko lehen ekintza zela adierazi zuten<br />
eta ondoren gizarte-erlazioekin zerikusia zuten ekintzak, zaletasun pertsonalak eta<br />
ekintza kulturalak azaldu ziren (Pavón eta lank., 2006c).<br />
Hala ere gazteek, urteko sasoi eta asteko egun ezberdinetan zehar egiten dituzten<br />
<strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong> jarduerak aztertzen direnean ere, ezberdintasunak aurkitu dira. Almeriako<br />
<strong>Unibertsitateko</strong> ikasleekin egindako zenbait ikerketetan, astean zehar batez ere aisialdi<br />
pasiboko ekintzak, asteburuetan gizarte-erlazio eta dibertimendu ekintzak eta udan<br />
zehar <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong> eta kirol ekintzak egiten zituztela argitaratu zen (Ruiz F eta lank.,<br />
2000, 2001b; Ruiz F, 2001; Gómez eta lank., 2005).<br />
Modu berean, <strong>ariketa</strong> <strong>fisiko</strong>a egiteari uzteak ere, zerikusia dauka kirol-jarduera<br />
antolatzeko moduarekin (errendimendu helburuak, federazioetan jardutea,<br />
txapelketetan parte hartzea) eta eskola mailako kirolaren eta federatuaren artean<br />
dagoen etenarekin. Gainera unibertsitatean ere, mundu akademikoaren eta kirolaren<br />
egituraketaren artean koordinazio faltarengatik, kirola gazteen bizitzatik kanpo<br />
geratzen dela argitaratu da (Madera eta lank., 2003; Salguero eta lank., 2003a,<br />
2003b).<br />
Bestetik eta datuek adierazten zuten moduan, aipatzekoa da estatistikoki<br />
adierazgarriak ziren ezberdintasunak aurkitu genituela neska eta mutilen artean<br />
batxilergotik unibertsitatera igarotzean (p
Change language