cache
cache
cache
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
สอดคลองภายในเทากับ .50 ซึ่งมีคาความคลาดเคลื่อนมาตรฐานในการวัดเทากับ<br />
4.332 คา<br />
สัมประสิทธิ์ความเที่ยงแบบสอบซ้ําเทากับ<br />
.57 ซึ่งมีคาความคลาดเคลื่อนมาตรฐานในการวัดเทากับ<br />
3.5315 คาสัมประสิทธิ์สหสัมพันธระหวางแบบสอบยอยทั้ง<br />
5 ฉบับ มีคาตั้งแต<br />
0.7 ถึง .19 คา<br />
สัมประสิทธิ์ระหวางแบบสอบยอยกันแบบสอบการคิดวิจารณญาณทั้งฉบับมีคาตั้งแต<br />
.47 ถึง .62<br />
ความตรงตามทฤษฎี โดยการวิเคราะหตัวประกอบ ไดตัวประกอบสําคัญ 8 ตัว ซึ่งมีคารอยละของ<br />
ความแปรปรวนเทากับ 16.8 ขอกระทงที่มีน้ําหนักตัวประกอบมากกวา<br />
.30 จํานวน 51 ขอ<br />
พรศรี (2548: 53-57) ไดศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร<br />
และความสามารถใน<br />
การคิดอยางมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่<br />
3 ที่ไดรับการสอนโดยชุดกิจกรรม<br />
แกปญหาทางวิทยาศาสตร กลุมตัวอยางที่ใช<br />
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่<br />
3 โรงเรียนราชินีบน<br />
จํานวน 50 คน เครื่องมือที่ใช<br />
ไดแก 1. ชุดกิจกรรมแกปญหาทางวิทยาศาสตร 2. แบบวัด<br />
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร<br />
3. แบบวัดความสามารถในการคิดอยางมีวิจารณญาณ<br />
ผลการวิจัยพบวา นักเรียนที่ไดรับการสอนโดยชุดกิจกรรมแกปญหาทางวิทยาศาสตรมีผลสัมฤทธิ์<br />
ทางการเรียนวิทยาศาสตรหลังเรียนสูงกวากอนเรียนอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ<br />
.01 นักเรียนที่<br />
ไดรับการสอนโดยชุดกิจกรรมแกปญหาทางวิทยาศาสตรมีความสามารถในการคิดอยางมี<br />
วิจารณญาณหลังเรียนสูงกวาอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ<br />
.01<br />
พิชิต (2542: บทคัดยอ) ไดศึกษาผลการฝกคิดอยางมีวิจารณญาณที่มีตอผลสัมฤทธิ์ทางการ<br />
เรียนวิทยาศาสตร และความสามารถในการแกปญหาเชิงวิทยาศาสตร กลุมตัวอยางที่ใช<br />
นักเรียนชั้น<br />
มัธยมศึกษาปที่<br />
3 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห สกลนคร แบงออกเปน กลุมทดลอง<br />
ไดรับการฝกคิด<br />
อยางมีวิจารณญาณ แบบสอดแทรกในวิชาเรียน และกลุมควบคุม<br />
ไดรับการสอนตามคูมือครู<br />
ผลการวิจัยพบวา นักเรียนในกลุมทดลองมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน<br />
และความสามารถใน<br />
การแกปญหาเชิงวิทยาศาสตรสูงกวากลุมควบคุม<br />
อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ<br />
.01<br />
พิรุณ (2547) ไดศึกษาผลของการจัดกิจกรรมชุมชนแหงการสืบสอบเชิงปรัชญาที่มีตอการ<br />
คิดอยางมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตรของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอน<br />
ปลาย กรุงเทพมหานคร กลุมตัวอยางที่ใช<br />
แบงออกเปน 2 กลุม<br />
คือ กลุมทดลองที่เขารวมกิจกรรม<br />
ชุมชนแหงการสืบสอบเชิงปรัชญา จํานวน 30 คน กลุมเปรียบเทียบ<br />
จํานวน 30 คน เครื่องมือที่ใช<br />
ไดแก 1. แบบวัดการคิดอยางมีวิจารณญาณ 2. แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร<br />
ผลการวิจัยพบวา หลังการทดลอง กลุมทดลองมีคะแนนเฉลี่ยการคิดอยางมีวิจารณญาณสูงกวากอน<br />
57
Change language