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Manuale di diritto europeo della non discriminazione

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Questioni probatorie in materia <strong>di</strong> <strong>non</strong> <strong>di</strong>scriminazione<br />

Si osserva che <strong>non</strong> sempre è necessario allegare dati statistici per corroborare<br />

un’ipotesi <strong>di</strong> <strong>di</strong>scriminazione in<strong>di</strong>retta. Ciò <strong>di</strong>penderà dalle circostanze del caso<br />

<strong>di</strong> specie. In modo particolare, la prova delle prassi o delle convinzioni degli<br />

appartenenti a una stessa categoria protetta sembra essere sufficiente.<br />

Esempio: nella causa Oršuš e a. c. Croazia, alcune scuole avevano formato classi<br />

che seguivano un programma <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> ridotto rispetto alle classi normali. I ricorrenti<br />

sostenevano che tali classi comprendevano un numero sproporzionato <strong>di</strong><br />

studenti rom, il che costituiva una <strong>di</strong>scriminazione in<strong>di</strong>retta fondata sull’origine<br />

etnica. Il governo ribatteva che tali classi erano costituite in base alla competenza<br />

nella lingua croata e che, quando raggiungevano una buona padronanza<br />

<strong>della</strong> lingua, gli studenti venivano trasferiti nelle classi tra<strong>di</strong>zionali. La Cedu ha<br />

riscontrato che, al contrario <strong>della</strong> causa D.H. e a. c. Repubblica ceca, le sole<br />

statistiche <strong>non</strong> consentivano <strong>di</strong> presumere una <strong>di</strong>scriminazione. In una scuola i<br />

rom costituivano il 44% degli alunni e il 73% frequentava una classe costituita<br />

esclusivamente da rom. In un’altra scuola i rom costituivano il 10%, e il 36%<br />

frequentava una classe composta <strong>di</strong> soli rom. Ciò confermava che <strong>non</strong> esisteva<br />

una politica generale volta a collocare automaticamente i rom in classi separate.<br />

Si osserva che, nel ragionamento <strong>della</strong> Cedu, si arriva ad ammettere la possibilità<br />

<strong>di</strong> motivare una denuncia <strong>di</strong> <strong>di</strong>scriminazione in<strong>di</strong>retta senza fare ricorso<br />

a dati statistici. In questo caso, la prassi <strong>di</strong> collocare i bambini in classi separate<br />

in funzione dell’insufficiente padronanza <strong>della</strong> lingua croata era applicata soltanto<br />

agli studenti rom. Di conseguenza, ciò lasciava presumere una <strong>di</strong>fferenza<br />

<strong>di</strong> trattamento 269 .<br />

Esempio: una questione sottoposta al <strong>di</strong>fensore sloveno per le pari opportunità<br />

riguardava un datore <strong>di</strong> lavoro che forniva ai suoi <strong>di</strong>pendenti pasti che spesso<br />

contenevano prodotti a base <strong>di</strong> grassi o carni <strong>di</strong> suino. Un <strong>di</strong>pendente musulmano<br />

aveva richiesto l’indennità mensile alternativa alla mensa per poter<br />

acquistare il proprio cibo, indennità che il datore <strong>di</strong> lavoro concedeva soltanto<br />

ai <strong>di</strong>pendenti con comprovate e specifiche esigenze alimentari per motivi<br />

me<strong>di</strong>ci 270 . Questo comportamento configurava una <strong>di</strong>scriminazione in<strong>di</strong>retta, in<br />

cui una prassi a prima vista neutra aveva un effetto negativo sui musulmani<br />

269 Cedu, sentenza 16 marzo 2010, Oršuš e a. c. Croazia [gC] (n. 15766/03), punti 152 e 153.<br />

270 Difensore per le pari opportunità (Slovenia), decisione 28 agosto 2008, n. UEm-0921-1/2008-3. Una<br />

sintesi è <strong>di</strong>sponibile in lingua inglese nel portale informativo <strong>della</strong> fRA, causa 364-1; Rete europea <strong>di</strong><br />

esperti giuri<strong>di</strong>ci nel campo <strong>della</strong> <strong>non</strong> <strong>di</strong>scriminazione, European Anti-Discrimination Law Review, n. 8<br />

(luglio 2009), pag. 64.<br />

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