il Foglio del Comune di Pinzolo - N. 1 dicembre 2005
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26<br />
GIOVANI<br />
Crescere per <strong>il</strong> territorio<br />
F<br />
Ogni cucciolo che nasce <strong>di</strong>viene, a<br />
poco a poco, parte <strong>di</strong> un territorio<br />
in dall’antichità si è sentito <strong>il</strong> bisogno <strong>di</strong><br />
“<strong>del</strong>imitare”, <strong>di</strong> “tracciare dei confini”,<br />
degli “spazi privati” Da secoli si cresce in<br />
un luogo sentendosi parte <strong>di</strong> esso<br />
Ancora oggi è così, e oggi, come allora,<br />
per migliorare <strong>il</strong> proprio habitat ci si guarda<br />
attorno, si scruta e si osserva tutto ciò<br />
che “è fuori” e può essere “portato dentro”<br />
Anni fa si imparava per imitazione, per<br />
osservazione, dal comportamento <strong>di</strong> altri,<br />
giocando o stando a contatto con l’ambiente,<br />
in libertà o sotto rigide regole, in un<br />
ambiente su misura <strong>di</strong> bambino o ut<strong>il</strong>izzando<br />
materiali semplici e quoti<strong>di</strong>ani, facendo<br />
concretamente azioni, sperimentando;<br />
ancora, si apprendeva per prove ed errori,<br />
grazie a stimoli e risposte o se premiati per<br />
un comportamento giusto e conforme alla<br />
situazione…<br />
Oggi, s’impara per competenze<br />
Come Jacques Delors ci ha ben spiegato<br />
nel Rapporto all’UNESCO <strong>del</strong>la Commissione<br />
Internazionale sull’Educazione per <strong>il</strong><br />
Ventesimo Secolo, oggi è necessario fondare<br />
<strong>il</strong> tempio <strong>del</strong>la conoscenza su soli<strong>di</strong> p<strong>il</strong>astri:<br />
la colonna <strong>del</strong>le conoscenze, la colonna<br />
<strong>del</strong>le capacità, la colonna <strong>del</strong>le relazioni<br />
e quella <strong>del</strong>le ab<strong>il</strong>ità<br />
La formazione è uno degli scalini per<br />
giungere ai pie<strong>di</strong> <strong>del</strong> tempio; mattone dopo<br />
mattone si cresce per dar vita ad una professionalità<br />
competente e reinvestib<strong>il</strong>e<br />
Ma reinvestib<strong>il</strong>e dove? Nel proprio territorio!<br />
<strong>di</strong> Francesca Vi<strong>di</strong><br />
Spesso si stu<strong>di</strong>a lontano da casa, “fuori<br />
zona” e si compiono i giusti sacrifici per<br />
crescere Qualche volta però, per non perdere<br />
<strong>di</strong> vista l’obiettivo, è necessario che<br />
qualcuno <strong>di</strong>a a tutti i giovani una spinta, la<br />
carica e l’energia necessarie per non arrendersi<br />
Ci sono i genitori, gli amici, i docenti<br />
stessi che aiutano chi è in formazione a<br />
seguire <strong>il</strong> ripido sentiero… danno la spinta<br />
motivazionale… ma a volte non basta Serve<br />
anche una spinta più concreta, più tangib<strong>il</strong>e,<br />
una sorta <strong>di</strong> premio<br />
Il <strong>Comune</strong> vorrebbe muoversi in questa<br />
<strong>di</strong>rezione, vorrebbe dar vita e concretezza<br />
ad un progetto che incentivi a far bene,<br />
ma soprattutto che stimoli chi è in crescita<br />
a “crescere per <strong>il</strong> territorio”<br />
Sono convinta che <strong>il</strong> nostro <strong>Comune</strong> sia<br />
ricco <strong>di</strong> risorse eccezionali: i giovani E’<br />
compito primo <strong>del</strong> <strong>Comune</strong> non lasciarsi<br />
scappare queste insostituib<strong>il</strong>i “speranze”<br />
per la zona … come può fare?<br />
L’idea è quella <strong>di</strong> realizzare un sondaggio<br />
affinchè siano i <strong>di</strong>retti interessati a dare<br />
le in<strong>di</strong>cazioni chiave per poter presto “toccare<br />
con mano” <strong>il</strong> Premio che ancori gli studenti<br />
e li faccia sentire “parte <strong>di</strong>”<br />
Per questo è a voi giovani che mi rivolgo:<br />
mandate all’in<strong>di</strong>rizzo e-ma<strong>il</strong><br />
opinioni@comunepinzolotnit idee o suggerimenti<br />
per far sì che <strong>il</strong> <strong>Comune</strong> si muova<br />
e si attivi per proporre una sorta <strong>di</strong> “Borsa<br />
<strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o” Stab<strong>il</strong>ite voi i parametri che<br />
si potrebbero osservare: merito? red<strong>di</strong>to?<br />
tesi che tratta temi e contenuti legati al<br />
nostro territorio? Rapi<strong>di</strong>tà nel portare a<br />
termine gli stu<strong>di</strong>?<br />
A voi la parola!<br />
IL FOGLIO DEL COMUNE DI PINZOLO