- Page 1 and 2: La customer satisfaction nelle ammi
- Page 3 and 4: DIPARTIMENTO DELLA FUNZIONE PUBBLIC
- Page 5 and 6: Indice Presentazione di Pia Marconi
- Page 7 and 8: Presentazione Un’amministrazione
- Page 9: Introduzione La misurazione della c
- Page 14 and 15: corretto l’approccio iniziale al
- Page 16 and 17: Se torniamo quindi alla domanda ini
- Page 18 and 19: Prima di approfondire tutte le impl
- Page 20 and 21: La customer satisfaction può diven
- Page 22 and 23: La figura che segue, visualizza gli
- Page 24 and 25: Figura 3 Il modello delle 5P Qualit
- Page 26 and 27: Lo sviluppo delle organizzazioni pa
- Page 28 and 29: 4. Sul collegamento tra customer sa
- Page 30 and 31: ) quando si intende valutare l’im
- Page 32 and 33: Anche qualora l’amministrazione i
- Page 34 and 35: • risparmi a parte, occorre sotto
- Page 36 and 37: il contenuto del rapporto finale: p
- Page 38 and 39: Un altro momento di indagine che sp
- Page 40 and 41: • La prima informazione riguarda
- Page 42 and 43: Questa rinuncia riguarda, a maggior
- Page 44 and 45: L’intervista in profondità Sia n
- Page 46 and 47: Esistono però alcuni aspetti negat
- Page 48 and 49: Figura 2 La struttura motivazionale
- Page 50 and 51: 2.2.2 Le indagini quantitative Affr
- Page 52 and 53: Area prestazioni alberghiere - puli
- Page 54 and 55: L’autocompilazione Nel caso dell
- Page 56 and 57: Le categorie di domande È importan
- Page 58 and 59: Le scale Un caso particolare di dom
- Page 60 and 61:
percepito come del tutto estraneo a
- Page 62 and 63:
Una prima alternativa da porsi rigu
- Page 64 and 65:
L’errore accettato Il valore rile
- Page 66 and 67:
Vediamo nel dettaglio i procediment
- Page 68 and 69:
Figura 4 Confronto tra campione cas
- Page 70 and 71:
I campioni non probabilistici: il c
- Page 72 and 73:
Tabella 2 Il comportamento dell’i
- Page 74 and 75:
Se calcoliamo una media semplice de
- Page 76 and 77:
La deviazione standard effettivamen
- Page 78 and 79:
Esempio 2 Indagine condotta su una
- Page 80 and 81:
Figura 6 Posizionamento dei paramet
- Page 82 and 83:
L’esistenza di un elevato valore
- Page 84 and 85:
7. Plan = Pianificare; Do = Sperime
- Page 86 and 87:
9. Direttiva del Presidente del Con
- Page 88 and 89:
Gli aspetti da presidiare possono e
- Page 90 and 91:
1. Legge 7 giugno 2000, n. 150 Disc
- Page 92 and 93:
3.3 Curare la comunicazione interna
- Page 94 and 95:
3. Si suggerisce in proposito anche
- Page 96 and 97:
- grado di innovazione (modelli e m
- Page 98 and 99:
Figura 7 Interpretazione della mapp
- Page 101 and 102:
4. La qualità percepita nei serviz
- Page 103 and 104:
- Informagiovani, - Sportello donna
- Page 105 and 106:
Oggi questa riflessione deve essere
- Page 107 and 108:
4.2 Finalità e dimensioni della cu
- Page 109 and 110:
4.2.1 L’albero della customer sat
- Page 111 and 112:
Dimensione fisica/strumentale Eleme
- Page 113 and 114:
Nella maggior parte dei casi, le in
- Page 115 and 116:
Le singole persone individuate come
- Page 117 and 118:
Quando l’intervista avviene di pe
- Page 119 and 120:
Esempio 3 INPS • in attesa di pen
- Page 121 and 122:
Esempio 1 Provincia di Torino 1. Qu
- Page 123 and 124:
Esempio 3 Provincia di Torino Se in
- Page 125 and 126:
Occorre, cioè, raccogliere tutte l
- Page 127 and 128:
ne soprattutto al fatto che questa
- Page 129 and 130:
- è utile prevedere la presenza di
- Page 131 and 132:
Per controllare l’effetto tempora
- Page 133 and 134:
tra loro in funzione di tanti fatto
- Page 135 and 136:
Secondo caso Immaginiamo di volere
- Page 137 and 138:
Ecco quali sono le principali fonti
- Page 139 and 140:
1 offrono una valutazione sulle con
- Page 141 and 142:
Equivoci ed errori da evitare 1. No
- Page 143 and 144:
L’audit nasce, anzitutto, dalla t
- Page 145 and 146:
In realtà la rilevazione nazionale
- Page 147 and 148:
5. La qualità percepita nei serviz
- Page 149 and 150:
Allo scopo di monitorare con assidu
- Page 151 and 152:
una maggiore attenzione alle relazi
- Page 153 and 154:
Attività 1.1 Medico di base 1.2 Pe
- Page 155 and 156:
7) SE DOVESSE ESPRIMERE IL SUO GRAD
- Page 157 and 158:
17) ETÀ /_/_/ PARTE 5 (PER TUTTI)
- Page 159 and 160:
27) SECONDO LEI PER MANTENERSI IN S
- Page 161 and 162:
QUESTIONARIO DI GRADIMENTO RIVOLTO
- Page 163 and 164:
Ogni domanda del questionario rivol
- Page 165 and 166:
focus group rimandiamo al capitolo
- Page 167 and 168:
proprio si ritiene - le opinioni de
- Page 169 and 170:
Quali sono le caratteristiche e i l
- Page 171 and 172:
per programmare e attuare concreti
- Page 173 and 174:
Tabella 4 Esempio di indicazioni pe
- Page 175 and 176:
5.4.1 L’analisi del vissuto: la m
- Page 177 and 178:
6-10 minuti 16-30 minuti Più di 30
- Page 179 and 180:
Le due domande che abbiamo posto in
- Page 181 and 182:
significativa del suo percorso nell
- Page 183 and 184:
(4) Molto buone (5) Eccellente RAPP
- Page 185 and 186:
Lei pensa che il personale delle Cu
- Page 187 and 188:
portunamente predisposto con le dom
- Page 189 and 190:
aspetto del servizio prevedono risp
- Page 191 and 192:
Tabella 5 Le ricerche basate sul so
- Page 193 and 194:
5.5 L’utilizzo dei sistemi di val
- Page 195 and 196:
L’Unità Assicurazione Qualità n
- Page 197 and 198:
Tabella 6 Procedure preliminari all
- Page 199 and 200:
Tabella 8 Indicatori di qualità te
- Page 201 and 202:
• l’evoluzione continua delle c
- Page 203 and 204:
valutata anche (e soprattutto) in r
- Page 205 and 206:
passa per un processo di cambiament
- Page 207 and 208:
Elaborazione dei dati ➲ ➲ ➲ O
- Page 209 and 210:
Tabella 4 Servizi e prestazioni di
- Page 211 and 212:
Per ciascuno di questi servizi potr
- Page 213 and 214:
Tuttavia, a seguito di una valutazi
- Page 215 and 216:
5. Pensa che gli assistenti domicil
- Page 217 and 218:
CASO 2 Il Servizio di Assistenza Do
- Page 219 and 220:
Prossimamente il commento alla rile
- Page 221 and 222:
E’ venuto a conoscenza dell’esi
- Page 223 and 224:
6.4. La rilevazione della soddisfaz
- Page 225 and 226:
ile del Centro; • ai famigliari c
- Page 227 and 228:
7) Come valuta le possibilità di o
- Page 229 and 230:
29) Ritiene che il tempo che trasco
- Page 231 and 232:
1) Lei è: Questionario per la rile
- Page 233 and 234:
17) Ritiene che il tempo che il suo
- Page 235 and 236:
37) Ritiene che l’ammissione del
- Page 237 and 238:
8) Come considera la disponibilità
- Page 239 and 240:
31) Come giudica globalmente la pro
- Page 241 and 242:
53) Come valuta complessivamente i
- Page 243 and 244:
La fase di preparazione ha occupato
- Page 245 and 246:
Questionario/Traccia di intervista
- Page 247 and 248:
• Le modalità di ottenimento del
- Page 249 and 250:
Le interviste vengono effettuate da
- Page 251 and 252:
Qual è la sua impressione sul rapp
- Page 253 and 254:
Questa fase ha occupato circa 20 gi
- Page 255 and 256:
Per la raccolta degli elementi in q
- Page 257 and 258:
Presentazione del Sistema Qualità
- Page 259 and 260:
valutazione di qualità complessiva
- Page 261 and 262:
analisi, controllo e valutazione de
- Page 263 and 264:
- i fisioterapisti (palestra) 1 2 3
- Page 265 and 266:
Parte B: Suggerimenti e proposte: S
- Page 267 and 268:
- gli ausiliari del reparto 1 2 3 4
- Page 269 and 270:
35.2 Adeguatezza degli studi medici
- Page 271 and 272:
Parte C: Dati di chi ha compilato i
- Page 273 and 274:
Esempio di risultati consegnati a c
- Page 275 and 276:
3. Riepilogo del profilo dei famigl
- Page 277 and 278:
5. Esempio di commento sintetico ne
- Page 279 and 280:
• la qualità complessiva del lav
- Page 281 and 282:
Quest’ultima voce ci consente di
- Page 283 and 284:
dei volontari si è scelto il quest
- Page 285 and 286:
Questionario di rilevazione della q
- Page 287 and 288:
Eventuali commenti, osservazioni, s
- Page 289 and 290:
2002 Questionario GRADIMENTO ospiti
- Page 291 and 292:
RESPONSABILI DI REPARTO La Responsa
- Page 293 and 294:
2002 Questionario GRADIMENTO volont
- Page 295 and 296:
PARRUCCHIERA Quanto l’ospite è s
- Page 297 and 298:
domande valide solo per chi opera n
- Page 300 and 301:
Finito di stampare nel mese di apri
- Page 302:
La collana “Analisi e strumenti p