laboratorio macrosimulazione.pdf - Azienda Ospedaliera S. Anna

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI FERRARA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE CHIRURGICHE,
ANESTESIOLOGICHE E RADIOLOGICHE
LABORATORIO
DI
AZIENDA OSPEDALIERO - UNIVERSITARIA
ARCISPEDALE SANT’ANNA DI FERRARA
SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN ANESTESIA E RIANIMAZIONE
MACROSIMULAZIONE
Perché il
Laboratorio di Macrosimulazione?
Per offrire allo studente
ed al professionista
una metodica didattica orientata al
saper fare
e, soprattutto, al
saper essere,
requisiti essenziali nell’esercizio di
una professione sanitaria.
Per migliorare le capacità e
le conoscenze tecniche,
apprendendo i principi generali
di risoluzione di problemi complessi,
di gestione delle risorse e
di comportamento
in seno ad un gruppo.
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Il simulatore
E’ un dispositivo che riproduce un paziente in grado di interagire e
rispondere in modo appropriato alle azioni eseguite dal partecipante
alla simulazione.
La simulazione
La simulazione è una tecnica – non una tecnologia – per rimpiazzare o
amplificare esperienze reali con esperienze guidate che evocano o replicano
aspetti sostanziali del mondo reale in modo completamente interattivo.
(D.M. Gaba)
La simulazione con riproduzione di circostanze critiche è nata in
campo aeronautico per migliorare la gestione delle emergenze e
potenziare le capacità degli equipaggi.
La simulazione medica
Analogamente in campo medico la simulazione aiuta a sviluppare le
capacità dei singoli nella gestione pratica e nell’azione di gruppo,
migliorando così le condizioni di sicurezza dei pazienti, riducendo gli errori
cognitivi, quelli non dovuti a incompetenza o negligenza, ma attribuibili a
ragionamenti, comportamenti e scelte sbagliate.
Vantaggi della simulazione come strumento formativo:
− non vi sono rischi per il paziente
− possono essere riprodotte situazioni comuni, procedure routinarie,
così come eventi rari, ma seri.
− i partecipanti possono imparare ad eseguire manovre o ad usare
strumenti complessi.
− I partecipanti, oltre ad utilizzare le conoscenze ed eseguire azioni
specifiche, esercitano l’applicazione di processi decisionali, la
comunicazione e la dinamica di gruppo
− è possibile una discussione (personale e di gruppo) ed una
valutazione degli interventi terapeutici effettuati con l’aiuto della
riproduzione audio/video (debriefing session).
Il laboratorio di macrosimulazione
Questo sistema ricrea un ambiente extra- od intra-ospedaliero
pienamente attrezzato nel quale possono essere riprodotte molteplici
situazioni cliniche.
Gli istruttori (1) guardano attraverso uno specchio trasparente ad una via
nell’ambiente scenario, controllano il “paziente” dalla stazione di lavoro del
simulatore e dirigono le registrazioni audiovisive (3). Diversi controlli a
distanza con videocamere (5), microfoni ed altoparlanti forniscono immagini
e suoni dalla “scena”. I partecipanti (9) agiscono su manichino simulatore
(10), usano strumenti (6), monitorizzano i segni vitali (7) ed interagiscono
con il personale coinvolto contemporaneamente, comparse o altri allievi (8).
I partecipanti non attivi (2) possono osservare la scena dal vivo in una aula
vicina con collegamento video. Nella stessa stanza, dopo ogni scenario
viene tenuta una sessione di discussione interattiva con l’aiuto della
riproduzione video (debriefing).
Perché Laboratorio?
E’ un ambiente in cui si insegna,
si creano e si studiano percorsi formativi
per aree e professionalità diverse,
e si verifica l’impatto del metodo
nel migliorare la formazione
2

Gli strumenti
Manichini: simulatore SimMan con
modulo trauma, computer per
comandare il simulatore. Resusci
Anne per ALS con skill reporter;
manichino BLS; defibrillatore.
Sistemi audio-video di
registrazione, mixaggio e
riproduzione.
La Microsimulazione
Il laboratorio dispone di software
sofisticati, interattivi, che possono essere
montati sui PC della rete o forniti allo
studente. Essi consentono la gestione di casi
clinici in ambiente virtuale extra- od intraospedaliero.
internazionali.
Gli istruttori
Sono medici della sezione di Anestesiologia e
Rianimazione, che
hanno superato uno
specifico corso di
formazione didattica
con docenti
Il ciclo della formazione
I corsi
I corsi proposti dal Laboratorio
prevedono la fase dell’apprendimento
con tecniche tradizionali,
l’acquisizione di manualità con skills
ed alla fine l’applicazione di quanto
appreso alla realtà clinica virtuale,
fedelmente riprodotta in simulazione,
senza la preoccupazione di eventi
avversi per il paziente.
Corsi istituzionali per studenti dei Corsi di Laurea in
Medicina e Chirurgia, di Odontoiatria, Scienze Infermieristiche
ed Ostetriche e delle scuole di specializzazione.
Corsi di formazione per professionisti sanitari,
particolarmente, ma non esclusivamente, delle aree Anestesia,
Terapia Intensiva, Medicina d’Emergenza, Traumatologia,
Cardiologia e Pneumologia.
Corsi indirizzati al primo soccorso per laici e per studenti
di altri corsi di laurea.
Un corso non si fa agli studenti,
ma con gli studenti
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Laboratorio di macrosimulazione
Direttore: prof. Raffaele Alvisi
Referente per l’organizzazione: dott. Riccardo Ragazzi
Referenti per la didattica: dott. R. Ragazzi, prof. C.A. Volta
Segreteria: sig.ra Maria Pia Sabbioneda
Sezione di Anestesiologia e Rianimazione
4° piano – Nuove Cliniche
Arcispedale S. Anna
C.so Giovecca, 203
44100 – Ferrara
Tel. : 0532/236306
Fax: 0532/247160
e-mail: sar@unife.it
Nuove Cliniche
4° - piano
Ingresso S. Rocco
Arcispedale S. Anna
Corso Giovecca 203
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