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46<br />

riservato all’episodio più drammatico del poema: il duello di Tancredi e Clorinda, dal quale<br />

emerge la prospettiva cristiana dell’opera di Tasso.<br />

La voce della Scienza si può leggere nell’espansione on line 34, che presenta la nuova visione<br />

del mondo, attraverso il ritratto di Cristoforo Colombo tracciato dall’economista Ruggiero Romano.<br />

Unità di apprendimento 3<br />

Il rovesciamento dell’epica e l’inizio del romanzo moderno<br />

Solo trent’anni dopo la Gerusalemme liberata compare il Don Chisciotte di Cervantes, il libro<br />

dal quale ha avuto origine il genere stesso del romanzo, segnando la caduta del poema epico.<br />

Il protagonista del romanzo di Cervantes, anziché compiere nobili e gloriose imprese come i<br />

paladini dell’epica medievale e cavalleresca, è infatti un eroe mancato continuamente costretto<br />

a scontrarsi con la quotidianità. Si attua così la parodia dei luoghi comuni della produzione<br />

cavalleresca e il rovesciamento dell’eroe.<br />

Di quest’opera viene proposto il brano Don Chisciotte della Mancia e nell’on line 36 L’avventura<br />

nella grotta di Montesinos, attraverso i quali si può meglio comprendere come nasca il nuovo<br />

genere del romanzo borghese. Inoltre si può leggere nell’on line 35 una poesia di Jorge Luis<br />

Borges.<br />

Modulo 5<br />

Forme dell’epica moderna<br />

Come gli antichi poemi epici costituivano il sapere collettivo dei popoli ed erano i libri su cui<br />

gli scolari imparavano a leggere, così I promessi sposi sono l’opera che è diventata, dopo l’unificazione<br />

dell’Italia, l’unica lettura comune a tutti gli italiani di media cultura.<br />

L’obiettivo del modulo è innanzi tutto la conoscenza del romanzo di Manzoni attraverso una<br />

scelta di passi; quindi la comprensione del carattere problematico del romanzo moderno e<br />

contemporaneo e la sua continuità/rottura rispetto ai poemi epici.<br />

In funzione di tali obiettivi, la scelta dei passi dei Promessi sposi mira a mostrare le differenze<br />

ma anche le spie evidenti delle antiche radici epiche e cavalleresche: in particolare il movimento<br />

continuo dei personaggi, che richiama le peripezie romanzesche di Ulisse e poi dei<br />

cavalieri medievali. Emerge in particolare nel romanzo moderno il tema della strada, che nei<br />

Promessi sposi è un tema centrale: sulla strada avviene l’incontro tra i bravi e don Abbondio,<br />

che darà il via all’intera vicenda, e sulla strada si svolge il cammino reale e metaforico della<br />

formazione di Renzo.<br />

Infine chiude il modulo Cent’anni di solitudine di Gabriel García Marquez, romanzo “epico”<br />

per la dimensione collettiva della storia, per l’uso del tempo narrativo, e per i temi che affronta.<br />

Unità di apprendimento 1<br />

I promessi sposi di Alessandro Manzoni<br />

La prima unità è interamente dedicata all’opera di Manzoni, il primo romanzo moderno italiano.<br />

L’unità si configura quindi come un vero e proprio incontro con l’opera. Del romanzo sono<br />

stati selezionati alcuni tra i passi più significativi, quelli che permettono di conoscere i personaggi<br />

principali del romanzo e le vicende fondamentali. Inoltre è possibile seguire la trama<br />

di tutto il romanzo nelle linee portanti attraverso i passi che introducono i singoli testi e che<br />

hanno una funzione di raccordo.<br />

I passi sono:<br />

1) L’incontro di Don Abbondio con i bravi<br />

2) Lucia e Gertrude<br />

3) Renzo a Milano

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