specimen - Palumbo Editore

tenace con la dura terra (anche nell’on line 5).
Nell’on line 6 si legge una poesia di Giovanni Pascoli, Alba, ispirata al poema esiodeo. Sempre
on line si può ampliare il percorso sul poema didascalico con alcuni passi tratti dal De rerum
natura di Lucrezio (on line 7), dai quali emerge invece una concezione dura dell’umanità primitiva.
Chiudono l’unità due passi tratti dalle Metamorfosi di Ovidio: una breve storia della creazione
tutta basata sul fascino e sulla suggestione dell’arte, e il celebre mito di Dedalo e Icaro, che
rappresenta i primi passi della tecnologia nella storia dell’umanità, con l’avventura del volo.
Modulo 2
I poemi omerici
I poemi di Omero appartengono a quel genere di libri che sono patrimonio di tutti, che rappresentano
gli archetipi del tema della guerra e del tema del viaggio. Infatti, se, con un uso
metaforico assai comune, si dice spesso che la vita è una guerra ed anche che la vita è un
viaggio, l’Iliade e l’Odissea sono lì a dimostrarlo fin dagli inizi della letteratura: mito e metafora
dell’esistenza umana, e come tali al di sopra di ogni tempo e moda.
Obiettivo principale del modulo è la conoscenza dell’Iliade e dell’Odissea attraverso gli
episodi che sono diventati patrimonio della comunicazione e dell’immaginario di tutti. Solo
così si può comprendere la permanenza e il senso che hanno i miti calati nella storia e nella
sensibilità di oggi.
Il modulo si snoda attraverso due unità, una dedicata all’Iliade e una all’Odissea. Il percorso
principale è rappresentato dagli episodi, cui si intersecano la voce della Poesia e il filo del racconto,
che permettono di rilevare la permanenza dei temi nell’immaginario moderno e contemporaneo.
Tutti gli episodi antologizzati sono tra loro legati attraverso passi di raccordo,
tali che gli studenti, alla fine del percorso, possano avere una conoscenza globale dell’opera:
e non semplicemente di conoscerne alcuni passi avulsi dal contesto e dallo spirito del poema.
Gli argomenti specifici riguardanti la questione omerica, la lingua, il concetto di eroe, eccetera,
sono affidati alle Pagine degli strumenti. Le schede delle “Situazioni” collegate ai testi
servono ad ambientare i passi e a dare informazioni sul mondo omerico, così rendere “familiari”
i poemi anche agli studenti di oggi. Alcune espansioni on line permettono l’approfondimento
delle conoscenze per gli studenti più interessati. Per entrambi i poemi sono state scelte traduzioni
contemporanee, rigorose ma fluide, che permettono una lettura scorrevole e non obbligano
il giovane lettore a ricorrere continuamente alle note per capire la lettera del testo.
Tutti i passi sono comunque corredati da note accurate, dove gli studenti possono trovare
chiarimenti ed informazioni sui personaggi e sul variegato ed affascinante mondo omerico.
Un passo della tradizionale traduzione dell’Iliade del Monti serve invece per spiegare Le tecniche:
ovvero come si fa la parafrasi di un testo in una lingua letteraria fortemente connotata.
Unità di apprendimento 1
L’Iliade
L’unità si apre con una serie di domande/risposte che portano gli studenti ad entrare nel
mondo di Omero e a conoscere la specificità dei poemi omerici: l’oralità, il pubblico, la tradizione,
e così via. L’Iliade, insieme all’Odissea, costituì una sorta di libro sacro nel quale tutte
le stirpi greche si riconoscevano: era il deposito delle memorie e dei miti. I passi selezionati
mirano al riconoscimento di tali miti che, trasformati nel tempo, sono presenti ancora nell’immaginario
universale contemporaneo.
I passi dell’Iliade sono:
1) Il proemio.
2) La contesa tra Agamennone e Achille. L’ira di Achille e l’intervento di Atena.
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