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Volume III<br />
Epica<br />
L’epos dalle origini ai nostri tempi<br />
Il terzo volume dell’antologia è un libro innovativo che prende in esame i grandi libri dell’umanità.<br />
Offre, infatti, un percorso che parte dalla Bibbia e dal Corano, attraversa i poemi classici<br />
e cavallereschi e giunge fino alla trasformazione e all’abbassamento dell’epica nel romanzo<br />
moderno, il Don Chisciotte e i Promessi sposi, di cui è possibile una lettura antologizzata,<br />
per finire con Cent’anni di solitudine di García Márquez, ambientato nel cuore fantastico dell’America<br />
Latina, dove l’ampio respiro dell’epos sembra ancora possibile.<br />
Modulo 1<br />
I racconti delle origini<br />
Il modulo si pone come obiettivo la conoscenza dei racconti della origini del genere umano<br />
nel mondo classico, in quello giudaico-cristiano e in quello islamico. Poiché al tema della<br />
creazione consegue l’esigenza di trovare una spiegazione al destino dell’uomo e alle leggi<br />
che governano la sua esistenza, la seconda parte del modulo presenta i miti classici raccontano<br />
i primi passi dell’umanità sottolineando il valore della vita quotidiana e del lavoro.<br />
Nel modulo sono presenti testi di genere diverso, epico, didascalico, scientifico. La voce<br />
della Scienza è rappresentata da un testo del fisico Stephen Hawking, Il big bang e l’espansione,<br />
che spiega la teoria scientifica oggi più accreditata sull’origine del cosmo.<br />
Unità di apprendimento 1<br />
I racconti della creazione<br />
Nella prima unità l’origine del mondo è collegata alla rivelazione narrata nei libri sacri delle<br />
religioni monoteistiche: la Bibbia e il Corano. La lettura a confronto dei due testi sacri mette<br />
in luce gli elementi di distanza tra le due culture, ma aiuta anche a comprendere i numerosi<br />
punti di contatto tra le tre religioni ebraica, cristiana e musulmana, rivelando nel testo sacro<br />
dell’Islam la presenza della tradizione giudaico-cristiana.<br />
Le caratteristiche dei due libri sono approfondite nella Pagina degli strumenti, dove vengono<br />
fornite informazioni sul genere, la lingua e il contenuto generale di queste due opere che, per<br />
la presenza dei miti fondanti delle età antiche, presentano caratteristiche simili all’epica.<br />
L’origine dell’universo e la creazione dell’uomo non sono solo prerogativa del genere epico,<br />
ma trovano spazio anche nelle filastrocche per ragazzi e nella poesia. Carlo Fruttero “traduce”<br />
in versi, con ironia e leggerezza, la creazione biblica nella sua Creazione, una filastrocca destinata<br />
non solo ai bambini.<br />
Nella voce della Poesia, il poeta nicaraguese Ernesto Cardenal, attraverso il suo visionario<br />
Canto cosmico, dimostra invece come il poema epico sia oggi presente e vivo nelle culture<br />
dell’America Latina.<br />
Unità di apprendimento 2<br />
I primi passi dell’umanità nel mito<br />
Il mito nasce dall’esigenza, presente in ogni civiltà che ha abitato la Terra, di spiegare i diversi<br />
aspetti della realtà. In questa unità vengono forniti alcuni miti, o racconti, elaborati dalle popolazioni<br />
antiche per spiegare gli eventi naturali che sfuggivano alla loro comprensione, ma<br />
anche per raccontare le origini faticose del genere umano e la conquista delle prime conoscenze<br />
dell’umanità.<br />
Il passo tratto dalle Opere e i giorni di Esiodo racconta l’epica degli uomini, delle stagioni e<br />
del lavoro dei campi descrivendo l’eroismo quotidiano del contadino che lotta silenzioso e