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26<br />
di Marco Polo nella letteratura contemporanea è testimoniata dalle Città invisibili di Italo<br />
Calvino, dove il mercante veneziano riappare come narratore di luoghi fantastici sui quali si<br />
proietta la realtà metropolitana di oggi. Un video su questo testo di Calvino è reperibile on<br />
line (video 5). Si può invitare i ragazzi a visionarlo collegandosi autonomamente col sito del<br />
manuale o in classe ove è possibile usare la multimedialità come strumento didattico.<br />
Il mare è il luogo deputato al racconto di viaggio. Nel mare l’uomo si avventura come luogo<br />
dove misurare le proprie forze e i propri limiti, ma al quale si sente anche oscuramente legato.<br />
L’archetipo moderno del confronto tra l’uomo e il mare è rappresentato dalla lotta epica tra<br />
il capitano Achab e la balena bianca, raccontato nel Moby Dick di Herman Melville. A questo<br />
romanzo si rifanno tutti gli altri racconti di mare: dal Vecchio e il mare di Ernest Hemingway<br />
ai racconti di Donna di Porto Pim di Antonio Tabucchi.<br />
Unità di apprendimento 2<br />
L’uomo e l’ambiente<br />
Parlare dei luoghi significa anche interessarsi al loro destino, che è anche il nostro. In questo<br />
modulo si incontrano testi che trattano del rapporto tra l’uomo e l’ambiente.<br />
Solo il rispetto degli equilibri naturali potrà permettere la sopravvivenza della vita sulla terra.<br />
Ci sono luoghi in cui gli sconvolgimenti provocati dagli uomini sono più evidenti e dolorosi:<br />
sono le foreste, le montagne, il mare. Il tema dell’ambiente si presta ad essere trattato in<br />
vari generi di scrittura.<br />
Una lettera dell’antico Capo Seattle al Presidente americano appare ora come un preveggente<br />
documento ambientalista.<br />
Lo scrittore Mario Rigoni Stern in un suo racconto ambientato nelle sue montagne invita a<br />
riflettere sul rapporto tra civiltà degli uomini e ambiente degli animali.<br />
Luis Sepúlveda in un suo provocatorio reportage mette a fuoco il dissennato mito del turismo<br />
sul mare.<br />
Il giornalista Paolo Rumiz descrive in un articolo un’escursione in montagna che gli ha rivelato<br />
quanto i cambiamenti del clima incidano sulla natura.<br />
La voce della Scienza interviene a pieno titolo sull’argomento. Alain Weisman, nel suo Una<br />
terra senza umani, ipotizza infatti la scomparsa dell’uomo dalla Terra, svelando lo scenario<br />
lugubre di luoghi abbandonati alle forze della natura non più controllati dalla mano dell’uomo<br />
(on line 58).<br />
La varietà degli argomenti e delle tipologie testuali contenute nel modulo dà l’occasione didattica<br />
di fornire ai ragazzi tecniche e norme per diverse tipologie di produzione scritta: come<br />
si fa un articolo; come si fa un saggio breve; come si fa un’intervista; come si fa un ipertesto.<br />
Modulo on line 59<br />
Il comico e il tragico nel nostro tempo<br />
Il tema della modernità è affrontato attraverso una trattazione pluridisciplinare che permette<br />
di coglierne la complessità e suggerisce spunti per la riflessione.<br />
Obiettivo specifico è l’apprendimento e il riconoscimento delle categorie del comico, del<br />
tragico e del grottesco. A questo si collega la possibilità di comprendere alcune delle caratteristiche<br />
della nostra epoca e saperle situare nella corretta dimensione temporale.<br />
Unità di apprendimento 1<br />
Il comico e il suo rovescio<br />
Ai nostri giorni, la distinzione di comico e tragico non è netta, tanto che la cifra della modernità<br />
è piuttosto il grottesco.<br />
L’analisi di alcuni racconti spiega le modalità degli stili del tragico e del comico e come essi