specimen - Palumbo Editore

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al vaglio dello sguardo affettuoso e ironico della scrittrice; mentre negli anni Novanta Enrico
Brizzi, all’inizio del suo fortunato romanzo Jack Frusciante è uscito dal gruppo, ritrae una
famiglia contemporanea ormai fossilizzata nella ritualità dei nuovi miti della società dei
consumi, concentrati simbolicamente nel televisore troneggiante in salotto.
Chiudono l’unità le divertenti strisce del fumetto Zits, che ha per protagonista un tipico adolescente
americano alle prese con i suoi genitori.
Unità di apprendimento 2
Genitori e figli
Il rapporto tra genitori e figli è quello più delicato e conflittuale. Sulla scia degli studi della
psicanalisi, all’inizio del Novecento il rapporto padre-figlio diventa un tema dominante. È allora,
infatti, che un’intera generazione incomincia a non riconoscersi più nella tradizione e nei
propri “padri”. Danno voce a questo conflitto doloroso Kafka nella letteratura tedesca e Tozzi
in quella italiana.
Le lettere di Sylvia Plath (on line 39), invece, testimoniano l’ansia delle ragazze che intorno
alla metà del Novecento aspiravano ad emanciparsi, per emergere nel campo della cultura e
ottenere riconoscimenti economici del proprio talento, anche a costo di grande sofferenza.
Sempre on line (40), viene dato un esempio della grandezza della poesia della Plath nella
lirica La luna e il cipresso, proposta nella traduzione del poeta Giovanni Giudici, corredata del
testo in lingua originale.
Il rapporto genitori e figli è ricorrente anche nella poesia. È frequente che un poeta ripercorra
attraverso la memoria la figura materna. Ne è un esempio la poesia La madre di Ungaretti,
cui si aggiunge (on line 45) la straziante Supplica a mia madre di Pasolini.
Il genere epistolare costituisce l’argomento degli on line 41, 42 e 43.
Unità di apprendimento 3
Quando i genitori sono assenti
L’on line 46 consta di un’intera unità che mostra occasioni diverse in cui la famiglia è assente,
attraverso i brani di due autori contemporanei ma assai distanti per geografia: dalle storie
del Wyoming di Annie Proulx al racconto dell’israeliano Abraham Yehoshua. Entrambi trattano
il tema dell’assenza della famiglia con ironia, ma senza nasconderne il dramma.
Modulo 10
Incontrare gli altri
Il tema dell’Altro è nodale nella società di oggi e ha quindi un peso particolare nell’antologia.
Obiettivo principale del modulo è comprendere la complessità del tema dell’incontro con
l’Altro.
Il modulo è articolato in molte direzioni, alcune delle quali sono affrontate o approfondite on
line (47-51). Il tema è complesso perché l’Altro è tale a seconda di chi parla, guarda, giudica.
I testi scelti per questo modulo, anche se sono di piacevole lettura, non vanno nella direzione
di banalizzare l’argomento, proponendo visioni edulcorate: tutti i brani e le immagini sono
scelti con la finalità di portare la classe a documentarsi sul problema, a riflettere sulla relatività
del punto di vista, e a dotarsi di un linguaggio adeguato.
“Alterità”, “globalizzazione”, “razza”, “identità” sono parole entrate nel linguaggio giornalistico.
A volte i ragazzi le sentono o anche le adoperano senza saper bene che cosa significhino. I
testi e gli approfondimenti del modulo servono a chiarirle: usare le parole giuste è già un
primo fondamentale passo per comunicare, e la voce della Scienza sgombra il campo dai pregiudizi.
Unità di apprendimento 1
Noi e gli altri
Nella figura di Polifemo troviamo l’archetipo dell’Altro, che verrà ripreso e declinato variamente