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Interpretare un documento iconografico - Edu.lascuola.it

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LABORATORIO LEZIONI DI METODO<br />

VOLUME<br />

I<br />

METODO<br />

26<br />

DALLA PREISTORIA ALLA REPUBBLICA ROMANA<br />

<strong>Interpretare</strong> <strong>un</strong> <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong><br />

Come si può analizzare<br />

<strong>un</strong> <strong>documento</strong> storico?<br />

Quando ci si trova davanti a <strong>un</strong> <strong>documento</strong><br />

è opport<strong>un</strong>o operare <strong>un</strong>a sorta<br />

di schedatura:<br />

1 bisogna stabilire l’epoca e contestualizzarlo;<br />

2 bisogna classificarlo;<br />

3 bisogna individuare l’autore, il suo<br />

ruolo sociale, la sua ideologia ecc.;<br />

4 bisogna stabilire la provenienza;<br />

5 bisogna analizzarne il contenuto;<br />

6 bisogna stabilire l’util<strong>it</strong>à che rappresenta<br />

per lo storico;<br />

ESEMPIO<br />

COMMERCI FENICI Il <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong><br />

7 infine bisogna stabilire il grado di attendibil<strong>it</strong>à.<br />

Come si può analizzare<br />

<strong>un</strong> <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong>?<br />

Il <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong> riguarda le<br />

rappresentazioni figurative. Poiché non<br />

compare la parola, il valore dell’immagine<br />

può essere fortemente simbolico, può rimandare<br />

a qualcosa di diverso da quello<br />

che è (ad esempio <strong>un</strong>a cosa concreta che<br />

rappresenta <strong>un</strong> concetto astratto); oppure<br />

può essere evocativo, può richiamare<br />

alla mente di chi lo osserva significati noti<br />

passati o presenti; oppure può essere divulgativo,<br />

può portare a conoscenza di<br />

Trasporto di legname del Libano su navi fenicie, rilievo dal palazzo di Sargon, VII secolo a.C. Parigi, Louvre.<br />

Le informazioni storiche<br />

Sappiamo che:<br />

• i Fenici erano abilissimi navigatori e<br />

commercianti, anche perché la superficie<br />

della loro terra era troppo<br />

poco estesa per la coltivazione. Es-<br />

si <strong>un</strong>irono l’agricoltura all’industria<br />

e ai servizi: il legno della loro terra<br />

(cedri, querce, cipressi) veniva lavorato<br />

per l’industria cantieristica e<br />

venduto;<br />

• i Fenici avevano <strong>un</strong> commercio con<br />

molti <strong>un</strong> argomento difficile o ancora<br />

poco conosciuto. In alc<strong>un</strong>i casi è possibile<br />

riscontrare tutte queste f<strong>un</strong>zioni in <strong>un</strong>a<br />

stessa immagine. Quindi quando ci si<br />

trova ad analizzare <strong>un</strong> <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong><br />

è anche opport<strong>un</strong>o:<br />

1 capire la f<strong>un</strong>zione dell’immagine<br />

(simbolica o evocativa o divulgativa);<br />

2 conoscere il significato dei simboli<br />

rappresentati;<br />

3 riconoscere gli ambienti, i fatti, i<br />

personaggi a cui l’immagine si riferisce;<br />

4 conoscere il contesto storico in<br />

cui l’immagine è stata realizzata;<br />

5 individuare eventuali influenze di periodi<br />

storici passati o di altri autori.<br />

l’estero molto attivo e nel bassorilievo<br />

vengono rappresentati i marinai<br />

che scaricano il legname necessario<br />

per la costruzione del palazzo del re<br />

assiro Sargon nella nuova c<strong>it</strong>tà di Dur-<br />

Sharrukin.


Lo schema<br />

L’epoca<br />

L’autore<br />

La provenienza<br />

La f<strong>un</strong>zione<br />

Il significato<br />

Il contesto storico<br />

VIII secolo a.C.<br />

L’interpretazione<br />

L’immagine del bassorilievo rappresenta<br />

tre navi fenicie. Due navi sono attraccate<br />

al molo e i marinai sono impegnati<br />

nelle operazioni di scarico di travi di legno<br />

di cedro destinate alla costruzione<br />

del palazzo di Sargon II nella c<strong>it</strong>tà di<br />

Dur-Sharrukin. La terza nave invece si<br />

sta allontanando da terra. I marinai sono<br />

impegnati a remare. Il vai e vieni delle<br />

navi attesta la vivac<strong>it</strong>à dell’attiv<strong>it</strong>à<br />

Probabilmente <strong>un</strong> artista di corte.<br />

commerciale fenicia. Intorno alle navi<br />

sono raffigurati sia animali come pesci,<br />

granchi, tartarughe che testimoniano la<br />

ricchezza del mare sia esseri pericolosi<br />

come serpenti e sirene che, invece, ne<br />

rappresentano i rischi. Gli animali confermano<br />

non solo la natura mar<strong>it</strong>tima<br />

dei Fenici, ma anche il loro indiscusso<br />

valore. La rappresentazione dell’attiv<strong>it</strong>à<br />

mercantile fenicia su <strong>un</strong> bassorilievo del<br />

palazzo del re dimostra quanta conside-<br />

ESERCIZIO<br />

ARTIGIANATO FENICIO<br />

Il <strong>documento</strong> <strong>iconografico</strong><br />

Descrivi e interpreta questa immagine utilizzando le informazioni presenti nel profilo<br />

e lo schema della classificazione e dell’interpretazione sugger<strong>it</strong>i nell’esempio.<br />

L’ANTICA PALESTINA: EBREI E FENICI<br />

Narrativa. I bassorilievi narrano della costruzione della c<strong>it</strong>tà di Dur-Sharrukin e mostrano<br />

le abil<strong>it</strong>à nautiche fenicie. Grazie ai viaggi dei Fenici i materiali di costruzione poterono<br />

raggi<strong>un</strong>gere il terr<strong>it</strong>orio assiro.<br />

I Fenici seppero <strong>un</strong>ire i prodotti dell'agricoltura, in questo caso il legname, all'attiv<strong>it</strong>à<br />

mercantile.<br />

L’util<strong>it</strong>à La rappresentazione di più navi vicine e poste in direzioni contrarie ci fornisce testimonianza<br />

dell'ampio commercio estero nel Med<strong>it</strong>erraneo.<br />

L’epoca<br />

L’autore<br />

La provenienza<br />

La f<strong>un</strong>zione<br />

Il significato<br />

Il contesto storico<br />

L’util<strong>it</strong>à<br />

Palazzo del re assiro Sargon II a Dur-Sharrukin.<br />

I Fenici avevano <strong>un</strong> “commercio con l'estero” molto attivo. Ciò vanifica tanti luoghi com<strong>un</strong>i<br />

sui Fenici, visti come razziatori e predatori dei mari. Il valore dei marinai fenici era<br />

inoltre riconosciuto dagli altri popoli del Med<strong>it</strong>erraneo.<br />

UNITÀ<br />

4<br />

razione avessero gli Assiri delle abil<strong>it</strong>à<br />

nautiche dei Fenici. Inoltre l’attiv<strong>it</strong>à di<br />

scarico delle merci ci fornisce due importanti<br />

indicazioni:<br />

• i Fenici furono in grado di <strong>un</strong>ire la produzione<br />

agricola con l’attiv<strong>it</strong>à mercantile:<br />

i tronchi trasportati sono di<br />

cedro, legname di cui il Libano era<br />

ricco;<br />

• è eliminato il luogo com<strong>un</strong>e che indica<br />

i Fenici come pirati e razziatori.<br />

Statuetta in bronzo e lamina d’oro. Damasco,<br />

Museo nazionale.<br />

27<br />

LEZIONI DI METODO<br />

LABORATORIO

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