Le forme geometriche
Le forme geometriche
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nome<br />
1<br />
classe<br />
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■ Riconoscere <strong>forme</strong> <strong>geometriche</strong><br />
ELMEDI<br />
data<br />
Costruire... una scatola<br />
Ritaglia lungo le linee tratteggiate, piega e incolla in modo da ottenere una<br />
scatola come quella del cioccolato, poi completa.<br />
Osserva la scatola<br />
• Tocca tutte le sue punte e contale. Sono ...... .<br />
• Tocca tutte le sue pareti e contale. Sono ...... .<br />
• Tocca le sue linee di piegatura e contale. Sono ...... .<br />
• Questa scatola ha la forma geometrica di un ................................................................................................<br />
✂
nome<br />
1<br />
2<br />
classe<br />
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■ Acquisire il concetto di simmetria<br />
ELMEDI<br />
data<br />
L’asse di simmetria<br />
Traccia una linea diritta a metà di questi disegni, poi leggi.<br />
<strong>Le</strong> linee che hai tracciato hanno diviso i disegni in due<br />
parti simmetriche.<br />
Dove è possibile, dividi con una linea i disegni in due parti simmetriche.<br />
La linea che hai tracciato si chiama asse di simmetria.
nome<br />
1<br />
rosso<br />
classe<br />
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■ Acquisire il concetto di simmetria<br />
ELMEDI<br />
data<br />
Tom e Mot<br />
Colora queste due figure simmetriche rispetto all’asse, che chiameremo r,<br />
osserva e rispondi.<br />
bruco Tom<br />
giallo azzurro blu verde<br />
• <strong>Le</strong> parti del corpo dei due bruchi sono simmetriche? ..................................................................<br />
• Rispetto a che cosa sono simmetrici Tom e Mot? ....................................................................................<br />
............................................................................................................................................................................................................................................................................................<br />
• In quale verso sta camminando Tom? ...................................................................................................................................<br />
• In quale verso sta camminando Mot? ..................................................................................................................................<br />
• Scrivi, in ordine, i colori del corpo di Tom, a partire dalla tua sinistra.<br />
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................<br />
• Scrivi quelli di Mot, a partire dalla tua sinistra.<br />
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................<br />
• Che cosa puoi notare? ..............................................................................................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................<br />
• Che dimensioni ha il corpo di Tom rispetto a quello di Mot? ......................................<br />
r<br />
bruco Mot<br />
verde blu azzurro giallo<br />
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................<br />
rosso
nome<br />
1<br />
2<br />
classe<br />
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■ Acquisire il concetto di simmetria<br />
ELMEDI<br />
data<br />
...ancora Tom e Mot<br />
Ritroviamo i due bruchi gemelli, Tom e Mot. Colorali come vuoi, ma in<br />
modo simmetrico.<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
3<br />
TOM<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA<br />
Colora simmetricamente i due gruppi di robot.<br />
Colora i pallini in modo simmetrico.<br />
t<br />
MOT<br />
u
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