Nuovo Ordinamento - Ingegneria - Università degli Studi di Trento
Nuovo Ordinamento - Ingegneria - Università degli Studi di Trento
Nuovo Ordinamento - Ingegneria - Università degli Studi di Trento
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PROGRAMMI DI INSEGNAMENTO a.a. 2002/2003<br />
CHIMICA 1 (sdoppiato)<br />
Docenti: Prof. Giovanni Carturan e Prof. Renzo Campostrini<br />
1° anno - 1° semestre - 5 cre<strong>di</strong>ti<br />
Corsi <strong>di</strong> Laurea in ingegneria Civile, Industriale, Produzione Industriale, Industrie Alimentari(In<strong>di</strong>rizzo<br />
Viticoltura ed Enologia), Ambiente e Territorio, Controllo Ambientale<br />
Obiettivi del corso<br />
Il corso <strong>di</strong> Chimica è rivolto agli studenti dei Corsi <strong>di</strong> Laurea triennali sopra in<strong>di</strong>cati e viene svolto<br />
usualmente durante il primo semestre. Il corso fornisce i concetti basilari della <strong>di</strong>sciplina chimica:<br />
struttura <strong>degli</strong> atomi, legami chimici, stati <strong>di</strong> aggregazione della materia, transizioni <strong>di</strong> fase, termo<strong>di</strong>namica<br />
delle reazioni chimiche, equilibri chimici in soluzione, con alcuni esempi dello stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong> alcuni<br />
elementi e loro composti <strong>di</strong> interesse industriale o <strong>di</strong> vasta applicazione. Il corso è integrato da<br />
esercitazioni <strong>di</strong> calcolo stechiometrico. Il corso è complementare, per alcuni aspetti dello stu<strong>di</strong>o della<br />
materia (stato gassoso, liquido, termo<strong>di</strong>namica), a quello <strong>di</strong> Fisica Generale 1.<br />
Requisiti per la frequenza<br />
E’ consigliabile allo studente la frequenza simultanea al corso <strong>di</strong> Analisi Matematica 1.<br />
Numero <strong>di</strong> cre<strong>di</strong>ti : 5<br />
Testi <strong>di</strong> riferimento<br />
I contenuti delle lezioni <strong>di</strong> chimica sono raccolti in una <strong>di</strong>spensa:<br />
a) “Dispense <strong>di</strong> Chimica”, Prof. Giovanni Carturan, <strong>Università</strong> <strong>degli</strong> <strong>Stu<strong>di</strong></strong> <strong>di</strong> <strong>Trento</strong> - Facoltà <strong>di</strong><br />
ingegneria; <strong>di</strong>sponibile presso il servizio <strong>di</strong> Copisteria;<br />
consigliata in particolare per gli studenti che frequentano.<br />
Per gli argomenti presentati nel corso si può fare riferimento ai testi:<br />
b) “Fondamenti <strong>di</strong> Chimica”, R.A. Michelin e A. Munari, CEDAM;<br />
c) “Fondamenti <strong>di</strong> Chimica”, M. Schiavello e L: Palmisano, E<strong>di</strong>SES;<br />
d) “Chimica Generale e Inorganica”, R. Bertani, D.A. Clemente, G. De Paoli, P. Di Bernardo, G.<br />
Favero, M. Gleria, B. Longato, U. Mazzi, G.A. Rizzi, U. Russo, M. Vidali, Casa E<strong>di</strong>trice Ambrosiana;<br />
e) “Fondamenti <strong>di</strong> Chimica”, A.M. Manotti Lanfre<strong>di</strong> e A. Tiripicchio, Casa E<strong>di</strong>trice Ambrosiana;<br />
Per quanto concerne gli esercizi numerici testi <strong>di</strong> riferimento sono:<br />
f) “Stechiometria”, F. Cacace e M. Schiavello, Bulzoni E<strong>di</strong>tore;<br />
g) “Esercizi <strong>di</strong> Chimica”, C.F. Nobile e P. Mastrorilli, Casa E<strong>di</strong>trice Ambrosiana.<br />
Per un approfon<strong>di</strong>mento <strong>degli</strong> argomenti, o per ulteriori spiegazioni, si consigliano i testi:<br />
h) “Fondamenti <strong>di</strong> Chimica”, A. Sacco, Casa E<strong>di</strong>trice Ambrosiana;<br />
i) “Chimica Generale”, A. Sabatini, E<strong>di</strong>zioni Morelli;<br />
l) “Chimica Moderna”, D.W. Oxtoby e N.H. Nachtrieb, E<strong>di</strong>SES.<br />
Durante il corso verrà posto a <strong>di</strong>sposizione <strong>degli</strong> studenti per i vari argomenti materiale <strong>di</strong>dattico<br />
integrativo in forma <strong>di</strong> appunti cartacei contenenti copia dei luci<strong>di</strong> proiettati a lezione, esempi<br />
esplicativi, esercizi con risoluzione numerica, quesiti per auto-valutare l’appren<strong>di</strong>mento dei concetti<br />
presentati a lezione.<br />
43