Nuovo Ordinamento - Ingegneria - Università degli Studi di Trento

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FACOLTA’ DI INGEGNERIA Multiplo (Multiple-Beam Antennas). Schiere Conformi. Schiere Adattive (Smart Antennas). Rassegna delle Applicazioni delle Schiere nelle Comunicazioni Wireless – Accenni alle Antenne Satellitari. Modalità d’esame L’accertamento prevede la redazione di un progetto SW (utilizzando i programmi SW di progettazione di sistemi di antenna utilizzati durante il corso) ed il superamento di una prova orale (test di conoscenza generale). Tipologia delle attività didattiche Lezioni Teoriche. Esercitazioni Software (utilizzo di tools SW per la progettazione industriale). Esercitazioni Sperimentali. Propedeuticità Moduli di Campi Elettromagnetici di base, Fondamenti di teoria dei segnali (Trasformata di Fourier). Testi di Riferimento •C. A. Balanis, “Antenna Theory”, Ed. John Wiley & Sons Inc., 1997. •R. E. Collin and F. J. Zucker, “Antenna Theory”, Ed: Mc-Graw-Hill, 1969. •G. Franceschetti, “Electromagnetics. Theory, Techniques, and Engineering Paradigms”, Ed: Kluwer Academic/Plenum Publishers, 1997. •G. Conciauro, “Introduzione alle onde elettromagnetiche”, Ed: Mc-Graw-Hill, 1993. Testi per Consultazione •W. L. Stutzman and G. A. Thiele, “Antenna Theory and Design”, Ed. John Wiley & Sons Inc., 1981. •J. D. Kraus, “Antennas”, Ed: Mc-Graw-Hill, 1988. Materiale Didattico Durante il corso verrano distrbuite (e/o inviate via e-mail) alcune dispense, prontuari, esercitazioni HW-SW svolte, e raccolte di esercizi svolti. 18
ARCHITETTURA E COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA Docente: prof. Renato Bocchi 2° anno - 2° semestre - Modulo II - 4,5 crediti Corso di laurea specialistica in Ing. Edile - Architettura PROGRAMMI DI INSEGNAMENTO a.a. 2002/2003 L’architettura oggi è più che mai un’architettura di relazioni anziché di puri oggetti, di spazi relazionali dinamici anziché di scene statiche. E’ spesso un progetto come geografia, ossia si assume il compito di commentare e arricchire le forme della geografia. E’ spesso un progetto come mediatore fra contesti morfologici diversi, ossia un progetto che si assume il compito di mettere in relazione o comunque di sottolineare le differenze fra diverse situazioni morfologiche e proprio da queste intersezioni trae vita. In alcuni casi è un progetto come strato o come struttura di relazione sovra-imposta o sotto-imposta, ossia un progetto che si assume il compito di definire nuovi strati e quindi nuove forme di relazione rispetto allo strato preesistente del paesaggio, naturale o urbano che sia. Obiettivo di questo modulo d’insegnamento di architettura e composizione architettonica è di definire strategie e tecniche intese a “fondare” un progetto in un luogo, tenendo conto primariamente degli aspetti relazionali tra architettura e luogo che possono informare di sé il progetto stesso e diventarne quindi fattori decisivi nel processo ideativo. C’è tutto un filone dell’architettura contemporanea che progetta per vuoti, che insegue come risultato primo dell’operazione progettuale la realizzazione di spazi architettonici “materici” prima ancora che di oggetti architettonici volumetricamente pensati, la realizzazione di involucri e di interni prima che di masse e di esterni. L’architettura e la città così concepite sono prima d’ogni cosa sistemi di relazioni fra spazi, concatenazioni di spazi. In questo senso si può istituire un sottile rapporto di sintonia fra la concezione dello spazio che lega alcune ricerche rinascimentali (mi riferisco soprattutto al Bramante) e quella che è alla base delle ricerche sullo spazio moderno (mi riferisco soprattutto a Mies van der Rohe), nonché delle sperimentazioni di molti autori contemporanei, non solo nel campo dell’architettura ma anche dell’arte. Un secondo obiettivo è dunque di indagare la concezione dello spazio architettonico e il ruolo del vuoto nella composizione di un sistema di relazioni significative fra edificio e luogo e, in particolare, nelle strategie e tecniche di soluzione dei rapporti interno-esterno. Le suddette ricerche compositive sono applicate al tema della residenza, isolata o aggruppata, collocata in contesti urbano-paesistici, di cui sono indagate le qualità morfologiche e percettive. Una rassegna di esempi tratti dalla storia dell’architettura moderna e contemporanea sarà oggetto di indagine analitica a questo scopo. L’esercizio progettuale degli studenti si applicherà sperimentalmente alla collina trentina tra Mesiano e Povo. 19
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