PROGRAMMA CONSUNTIVO - ISIS Manzini San Daniele del Friuli

ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“Vincenzo Manzini”
Corsi di Studio:
Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA- Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometra
Liceo Linguistico/Linguistico Moderno - Liceo Scientifico
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Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine)
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Liceo Scientifico, Linguistico, I.G.E.A. Ragionieri, Geometri, I.P.S.I.A.- Operatori Meccanici,
Scuola Media di San Daniele del Friuli, Scuola Media di Ragogna
Docente: Laura STICOTTI
Classe: III A AFM
Disciplina: ITALIANO
PROGRAMMA CONSUNTIVO
ANNO SCOLASTICO 2012/2013

MODULO 1 : ALLE ORIGINI DELLA LETTERATURA
La nascita della letteratura europea. Latino e volgare.
I primi documenti in volgare: "Placito capuano", "Indovinello veronese".
Caratteri della lirica cortese. L'amor cortese.
La Scuola poetica Siciliana: Jacopo da Lentini, "Io m'aggio posto in core".
La poesia religiosa umbra. Caratteri generali.
S. Francesco d'Assisi: cenni biografici. "Cantico delle creature".
Jacopone da Todi: cenni biografici ed opera. "Donna de' Paradiso".
Il Dolce Stil Novo: temi e forme.
G. Guinizzelli: cenni biografici. "Al cor gentil rempaira sempre amore"; "Io voglio del ver la mia donna
laudare".
G. Cavalcanti: cenni biografici ed opera. L'amore come esperienza distruttiva; "Chi è questa che ven";
"Voi che per li occhi"; "Perch'i' no spero di tornar giammai".
La poesia comico realistica. Cecco Angiolieri: cenni biografici ed opera. "S'i' fosse foco, arderei 'l
mondo"; "Tre cose solamente mi so 'n grado".
MODULO 2 – L’OPERA DI DANTE ALIGHIERI
Dante Alighieri: cenni biografici ed opera. Il contesto storico: guelfi bianchi e neri a Firenze ai tempi di
Dante.
"De Monarchia", libro III, 15°.
"Rime: "Guido i'vorrei".
"Vita Nova", lettura capitoli I, II, III, XI, XXVI, "Tanto gentile e tanto onesta pare", "Vede
perfettamente onne salute"; cap. XLI, "Oltre la spera che più larga gira".
La Divina Commedia: caratteri generali, temi e forme. La cantica infernale: contenuti e struttura.
Lettura integrale dei canti I, III, IV(in fotocopia), V, VI, X, XIII, XV, XXI (vv. 58 - 139 in fotocopia),
XXII, XXVI, XXXII (vv. 124 – 139), XXXIII, XXXIV. Di tutti gli altri canti sono state lette le sintesi
dal libro di testo.
Visione degli spettacoli del gruppo Oblivion: "Inferno in 6 minuti" e "I promessi sposi in 10 minuti".
MODULO 3 – LA LETTERATURA UMANISTICA
La prosa in volgare: caratteri generali. Il “Novellino”, proemio.
Marco Polo, cenni biografici. Caratteri generali del "Milione".
Introduzione al Preumanesimo: la riscoperta dei classici, la laicizzazione della cultura e la rivoluzione
antropocentrica alle soglie dell'Umanesimo. Le corti e le accademie. L'apporto della stampa. Pico della
Mirandola, “Oratio de hominis dignitate”.
F. Petrarca: cenni biografici ed opera. Produzione in latino e volgare."L'ascesa al Monte Ventoso"
("Familiares", IV, I).
Il Canzoniere: caratteri generali, temi e forme, Analisi di Canzoniere I, III, XXXV, CXXXIV,
XC, CXXVI. “Petrarca e la matematica” (in fotocopia).
Petrarchismo ed antipetrarchismo. Analisi a confronto di P. Bembo, "Crin d'oro crespo" e F. Berni,
"Chiome d'argento".
G. Boccaccio: cenni biografici ed opera.

Il Decameron: temi e forme. Lettura del proemio. Introduzione alla prima giornata; la descrizione della
peste. Lettura delle novelle "Abraam Giudeo" (I, 2); "Andreuccio da Perugia" (II, 5); "Lisabetta da
Messina" (IV, 5); "Federigo degli Alberighi" (V, 9); "Chichibìo" (VI, 4);introduzione alla IV giornata,
"La novella delle papere" (in fotocopia); “Calandrino e l'elitropia" (VIII, 3).
La cultura umanistica: cortigiani e mecenati. Caratteri generali della poesia del Quattrocento.
Lorenzo il Magnifico, "Canzone di Bacco"; confronto con Orazio, Odi, I, XI.
Angelo Poliziano, cenni.
MODULO 4 – L’ETÀ DEL RINASCIMENTO
Introduzione al poema epico cavalleresco: l'epica medievale, caratteristiche e saghe principali. Beowulf,
Canzone dei Nibelunghi, La Chanson de Roland: sintesi delle trame.
Da "La Chanson de Roland", lettura de "La morte di Orlando".
C. de Troyes, "Lancillotto", lettura di "Lancillotto al ponte di Gorre".
Il poema epico cavalleresco, origine e caratteristiche generali.
L. Pulci, cenni biografici ed opera. "Morgante", I, lasse 1 - 4 (in fotocopia); XVIII, lasse 112 - 126;
XXVII, lasse 50 - 57 (in fotocopia).
M. M. Boiardo, cenni biografici ed opera. "Orlando innamorato", I, 1 - 3.
L. Ariosto, cenni biografici, opera e pensiero. L'ideale autarchico.
L' "Orlando furioso": personaggi, temi e forme. Canto I, ottave 1 - 22, 33 – 70; canto XII, ottave 4 - 22;
canto XXIII, ottave 100 - 104, 111 – 114; Canto XXIII, ottave 117 - 136; Canto XXIV, ottave 1 – 13;
Canto XXXIV, ottave 71 – 87. Degli altri canti del poema è stata letta la sintesi proposta dal testo.
Le "Satire": caratteri generali del genere satirico. "Satira III", vv. 21 - 66 (in fotocopia); "Satira VII", vv.
70 - 93.
Baldesar Castiglione, "Il Cortegiano": caratteri generali dell'opera. Analisi Libro I, cap. XXVI; libro III,
capp. V - VII, IX - X (in fotocopia).
Niccolò Machiavelli, cenni biografici ed opera. Il pensiero politico di Machiavelli: la olitica come tecnica
e scienza.
"Lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre 1513", passim.
"Il Principe", caratteri generali dell'opera; capp. 15, 17,18, 25, 26.
"La Mandragola", caratteri generali e contenuto. Lettura atto II, scene I – VI; atto IV, scene II, VI - X.
Gli allievi hanno letto integralmente la commedia “La Mandragola” nell’ambito del lavoro domestico.
Francesco Guicciardini: cenni biografici ed opera. “Ricordi”, n. 6, 15, 28, 30, 114, 117, 134 (in
fotocopia).
MODULO 5 – L’ETÀ DELLA CONTRORIFORMA
Caratteri generali dell’età della Controriforma: la codificazione dei generi ed il primato delle auctoritates.
Torquato Accetto e l'arte di dissimulare ; "Della dissimulazione onesta": cap. I, II, IV, VIII, XV, XVII,
XIX, XXIII, XXV (in fotocopia).
Torquato Tasso: cenni biografici ed opera.
“Gerusalemme liberata", caratteri generali; verosimiglianza, rispetto delle unità aristoteliche e
meraviglioso cristiano. Confronto tra i proemi dell'epica rinascimentale e controriformista e dell'epica
classica: Omero, "Iliade " ed "Odissea"; Virgilio, "Eneide". "Gerusalemme liberata" canto I, ottave 1 - 5
(proemio); canto XII, ottave 52 - 69 ("Tancredi e Clorinda").

Visione dello spettacolo teatrale "ITIS GALILEO" di M. Paolini.
Visione del film “L’ultimo inquisitore” di M. Forman.
MODULO 6 - GUIDA ALLA SCRITTURA (TIPOLOGIE A, B, C)
Guida alla scrittura. Le tipologie della I prova ESC.
Tipologia A: l'analisi del testo poetico, riepilogo delle figure retoriche, delle rime e strutture. L’analisi del
testo in prosa.
Tipologia B: saggio breve ed articolo d'opinione. Caratteristiche strutturali e compositive. Per la
realizzazione di questo modulo ci si è serviti anche dell’attività relativa al Quotidiano in classe.
Tipologia C: il tema di argomento storico. Caratteristiche strutturali e compositive.
Testi in adozione:
M. Sambugar, G. Salà, Letteratura +. Vol. 1, Dalle origini all’età della Controriforma.
M. Sambugar, G. Salà, Letteratura +. Guida allo studio e all’esame di Stato. Vol. 1.
M. Sambugar, G. Salà, Letteratura +. Antologia della Divina Commedia.
DICHIARAZIONE DI CORRISPONDENZA
Io sottoscritta, Laura Sticotti, docente di Italiano presso la classe III A AFM, dichiaro di aver svolto il
programma della materia conformemente alla programmazione preventiva da me stilata per quest’anno
scolastico.
Gli allievi Ferigutti Marco e Mecchia Marco, in qualità di rappresentanti di classe, prendono atto delle
corrispondenze e delle diversità tra programma preventivo e programma consuntivo.
San Daniele del Friuli, lì 8 giugno 2013.
Prof. ssa Laura Sticotti Ferigutti Marco
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Mecchia Marco
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