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PARte<br />
1<br />
La seconda declinazione<br />
Unità 3<br />
STORIA & CULTURA<br />
DIALOGUS SextUS ● VI ●<br />
Dialogi<br />
Osservazioni<br />
● In queste vignette si trovano:<br />
- alcuni sostantivi della II declinazione maschili (nom. sing.<br />
-us /-er) e neutri (nom. sing. -um); la loro declinazione diverge,<br />
al singolare e al plurale, solo al nom., acc., voc. (“casi diretti”).<br />
Nel neutro, peraltro, questi casi sono sempre uguali<br />
(escono in -um al sing, in -a al pl.)<br />
- alcuni aggettivi, sempre concordati in genere, numero e<br />
De Caio et paedagogo<br />
Argomenti • Nomi maschili in -us e in -er e nomi neutri (tutti i casi fatta eccezione<br />
per dativo sing. e pl. e abl. pl.) • Aggettivi della I classe (nom. sing. m. f. n.)<br />
con accenno agli aggettivi sostantivati • Complementi di moto a e da luogo<br />
DRAMAtIS PeRSONAe: Caius Iulius, puer • Sosia, paedagogus • Rufa, ancilla • Lydia, ancilla • coqua<br />
In questo dialogus compare per la prima volta il protagonista<br />
della nostra vicenda, il piccolo Gaio Giulio (Cesare); e viene<br />
inoltre introdotta la figura del pedagogo, ossia di colui che<br />
curava l’educazione – non però l’istruzione, perché questo<br />
era compito del magister, “maestro” – dei ragazzi. I pedagoghi<br />
n La Gallia<br />
Con il termine Gallia i Romani facevano riferimento a un’area<br />
geografica molto vasta: essa comprendeva innanzitutto la Gallia<br />
Transalpina (ossia quella parte della Gallia che si trovava “al<br />
di là delle Alpi”, e che corrispondeva al territorio oggi occupato<br />
da Francia, Svizzera, Belgio e Lussemburgo); e inoltre la Cisalpi-<br />
54 • quinquaginta quattuor •<br />
caso al nome a cui si riferiscono, e usati o come nomi del predicato<br />
(es. tu Galla es, 4 ) o come agg. sostantivati (es. Galli<br />
barbari sunt, 5 ); barbarorum instrumenta, 10 )<br />
- due già noti complementi con preposizione: il moto da luogo,<br />
con a/ab e abl. (ab Hiberia) ovvero, con i nomi di città, con<br />
l’ablativo semplice (Athenis, Bononia, Mediolano); e il moto a<br />
luogo, con ad e acc. (ad ludum).<br />
audio et video<br />
verba manent<br />
repetita<br />
exercitia<br />
erano in genere schiavi, dotati tuttavia di una certa cultura:<br />
come Sosia, protagonista di questo e dei dialoghi che seguiranno,<br />
il quale, originario di Atene, vanta la sua cultura greca;<br />
una cultura in effetti molto raffinata, che egli contrappone a<br />
quella, molto meno complessa, di tutti gli altri popoli.<br />
na (l’Italia settentrionale, che stava cioè “al di qua delle Alpi”).<br />
La prima era detta anche comata per il fatto che i suoi abitanti<br />
erano soliti portare comae, “chiome”, particolarmente lunghe;<br />
la Gallia Cisalpina, invece, era nota anche come togata perché<br />
sin da tempi molto antichi aveva fortemente risentito dell’influenza<br />
di Roma, e aveva pertanto adottato lo stile di vita tipico<br />
dei Romani (tra cui l’abitudine di indossare la toga, tipica veste