Matematica C3 – Geometria Razionale - Fauser
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www.matematicamente.it - <strong>Matematica</strong> C 3 <strong>–</strong> <strong>Geometria</strong> <strong>Razionale</strong> <strong>–</strong> 1. Nozioni fondamentali<br />
Misura degli angoli<br />
Per misurare gli angoli l’unità di misura comunemente usata è la trecentosessantesima parte dell’angolo<br />
giro, quest’angolo si chiama grado, e si indica con un cerchietto posto in alto °. Si ha quindi, usando come<br />
unità di misura il grado, che:<br />
• l’angolo retto misura 90 gradi, si scrive 90°;<br />
• l’angolo piatto misura 180°<br />
• l’angolo giro misura 360°.<br />
I sottomultipli del grado sono il primo che è la sessantesima parte di un grado (in simboli 1°=60’) e il secondo<br />
che è la sessantesima parte del primo (in simboli 1’=60”) e quindi la tremilaseicentesima parte del grado<br />
(in simboli 1°=3600”).<br />
Esempio<br />
Calcola la misura in gradi del supplementare dell’angolo che misura 35° 15’ 40”.<br />
Occorre eseguire la sottrazione 180 °−35 ° 15 ' 40 '' . Per eseguire praticamente questa sottrazione si<br />
trasforma 1° in 60’ e 1’ in 60”, precisamente si scrive 180° come 179°59’60”, pertanto:<br />
179°59'60”-<br />
35°15'40”=<br />
144°44'20”<br />
Quindi 180 °−35 ° 15 ' 40 ' ' =144 ° 44 ' 20 ' ' .<br />
Il sistema di misura degli angoli che abbiamo illustrato prende il nome di sistema sessagesimale. Spesso,<br />
però, per praticità, anziché usare i primi, i secondi e i decimi di secondo, si usano i decimi di grado: in questo<br />
caso il sistema si dice sistema sessadecimale.<br />
In base a quanto abbiamo illustrato, vediamo brevemente come si passa da un sistema all’altro.<br />
42 23,2<br />
10 ° 42 ' 23 '',2=10 <br />
60 3600 =10 °, 706 4 ,<br />
50 °, 748=50 °0,748⋅60 ' =50 °44 ',88=50 ° 44 ' 0,88⋅60' ' =50 ° 44 ' 52 '',8 .<br />
I sistemi sessagesimale e sessadecimale non sono gli unici usati per le misure degli angoli.<br />
Osservando i tasti di una calcolatrice scientifica, si può vedere che ci sono tre sistemi principali le cui unità<br />
sono rispettivamente il grado sessagesimale (DEG), il grado centesimale (GRAD) e il radiante (RAD).<br />
Il grado centesimale è importante per gli strumenti tecnici. Si può passare dal grado sessagesimale al grado<br />
centesimale e viceversa con una semplice proporzione, sapendo che l’angolo retto, pari a 90°, corrisponde a<br />
100 gradi centesimali (in simboli 100g ).<br />
Il radiante è utile nello studio della trigoniometria e dell’analisi matematica.<br />
L’angolo di misura 1 radiante (in simboli 1 rad) è congruente ad un angolo<br />
con vertice nel centro di una circonferenza e tale che la misura dell’arco<br />
da esso individuato è uguale alla misura del raggio della circonferenza<br />
stessa. Come si può facilmente intuire, il radiante ed il grado sono<br />
grandezze incommensurabili. Facendo riferimento alla figura, l’angolo α<br />
formato dalla semiretta ON e OM misura 1 radiante se l’arco A misura quanto<br />
il raggio della circonferenza.<br />
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