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COMUNITÀ CAPI<br />
SILENZIO<br />
parla AGESCI<br />
Comunicare<br />
all’esterno: principi<br />
e limiti, a partire dalle<br />
Linee guida per la<br />
comunicazione<br />
approvate<br />
dal Consiglio<br />
generale <strong>2009</strong><br />
di Luciana Brentegani<br />
«Ritengo che il quadro politico in<br />
cui viviamo oggi non ci possa lasciare<br />
indifferente, capisco anche<br />
che il prendere una posizione ufficiale<br />
come Associazione sarebbe<br />
di fatto interpretata dall’esterno<br />
come una posizione di campo nel<br />
quadro partitico (e purtroppo<br />
non politico), questo però non deve<br />
impedire ai singoli Gruppi di<br />
parlarne, di discuterne di esercitare<br />
la propria “scelta politica”».<br />
«Ricordo qualche anno fa che l’<strong>Agesci</strong><br />
– secondo la stampa – era<br />
sempre schierata come Associazione<br />
di appoggio a determinati<br />
partiti. Finalmente si è arrivati a<br />
un equilibrio giusto. Vorrei ricordare<br />
che non tutti siamo schierati<br />
o schierabili, soprattutto i minorenni<br />
che ci hanno affidato».<br />
«La domanda che verrebbe da<br />
farsi è: quando impareremo? Anzi,<br />
quando impareranno i nostri<br />
vertici nazionali a stare distanti<br />
dalla politica?».<br />
«È doveroso che ciascuno di noi,<br />
come adulto e capo, si formi un<br />
proprio convincimento e partecipi<br />
in modo attivo alla vita sociale e<br />
politica del Paese, ma non riteniamo<br />
sia altrettanto vero per l’Associazione<br />
come tale».<br />
«Su certe questioni dimentichiamo<br />
il pluralismo che dovrebbe regnare<br />
sovrano in un’associazione<br />
come la nostra e che cerchiamo di<br />
passare ai ragazzi».<br />
«Continuo ad essere dell’idea che<br />
la nostra associazione non debba<br />
fare una politica di parte».<br />
Quelli che avete letto sono tutti<br />
12 Proposta educativa 08-<strong>2009</strong><br />
brevi stralci di lettere pubblicate<br />
nel corso degli ultimi anni sulla<br />
nostra rivista.<br />
Le occasioni che le hanno stimolate<br />
sono le più varie. Solo per citare<br />
le più recenti: il referendum<br />
sulla procreazione assistita,<br />
quello sulla riforma costituzionale,<br />
il dibattito sulla famiglia e i<br />
dico.<br />
Anche le opinioni, come avete<br />
letto, sono le più varie: l’<strong>Agesci</strong><br />
dovrebbe intervenire, far sentire<br />
sempre la propria voce,enunciare<br />
la propria posizione,oppure ci<br />
sono temi sui quali intervenire e<br />
temi sui quali tacere (e non sempre<br />
in realtà la distinzione è data<br />
dal tipo di tema, ma da chi lo<br />
propone), oppure ancora lo specifico<br />
dell’<strong>Agesci</strong> è l’educazione,<br />
concentriamoci su quella.<br />
LE TAPPE<br />
Da tempo l’Associazione si interroga<br />
sul tema della comunicazione,<br />
e in particolare della<br />
comunicazione verso l’esterno:<br />
quando, come, a chi compete<br />
comunicare.<br />
Le tracce dei passaggi più significativi<br />
della riflessione sono<br />
contenute in alcuni documenti:<br />
- il documento “Impegno politico<br />
e civile” approvato dal Consiglio<br />
generale 1988, che individua<br />
una pista di impegno personale<br />
e una pista associativa (il<br />
documento è disponibile sul sito<br />
<strong>Agesci</strong>, nel download dell’home<br />
page, nella cartella Documenti<br />
ufficiali > Altri documenti);<br />
- il documento “<strong>Agesci</strong> in rete”<br />
(pubblicato tra i documenti<br />
preparatori del Consiglio generale<br />
2003) che individua quali<br />
sono le relazioni e i progetti in<br />
essere tra l’<strong>Agesci</strong> e le istituzioni<br />
pubbliche, le espressioni della<br />
società civile, le realtà ecclesiali<br />
e le altre realtà scout;<br />
- il documento di Capo Guida e<br />
Capo Scout “Funzioni di rappresentanza,<br />
relazioni esterne, comunicazione”<br />
(Atti del Consiglio<br />
generale 2005), che contiene<br />
delle osservazioni di base relativamente<br />
ai termini utilizzati<br />
nello Statuto e nei Regolamenti<br />
relativamente alle varie funzio-