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La TV “autentica” in classe - For.Indire.It

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I pr<strong>in</strong>cipi sui quali si basava la impostazione degli studi del monaco <strong>in</strong>glese sono espressi nel<br />

testo Grammatica, <strong>in</strong> cui egli espone i gradi della conoscenza, o philosophia, cioè grammatica,<br />

retorica, dialettica (arti del Trivio), aritmetica, geometria, musica ed astrologia (arti del<br />

Quadrivio).<br />

In quest’opera, che rappresenta il primo grad<strong>in</strong>o del sapere, Alcu<strong>in</strong>o immag<strong>in</strong>a che un docente,<br />

Magister, dialoghi con due alunni: Saxo e Franco. Questi due nomi sono simbolici: <strong>in</strong>dicano<br />

<strong>in</strong>fatti i Franconi e i Sassoni, due popoli che costituivano il Sacro Romano Impero e che<br />

avevano combattuto anche una lunga guerra tra loro. Carlo Magno, dopo aver sconfitto e <strong>in</strong><br />

parte trucidato i Sassoni, voleva assimilarli alla religione e alla cultura del dom<strong>in</strong>ante popolo<br />

franco.<br />

Di questo progetto si faceva collaboratore Alcu<strong>in</strong>o, che d’altra parte era anche lui di stirpe<br />

sassone.<br />

Quasi a dire: le armi ci hanno visto su fronti opposti, la cultura ci unisce.<br />

Il materiale che ricaviamo dalla vita e dalle opere di Alcu<strong>in</strong>o può suggerire molti percorsi<br />

didattici, alcuni dei quali sono sicuramente più adatti alla scuola secondaria di 2° grado. Per la<br />

scuola media i suggerimenti possono essere pure molteplici, ma devono dare spazio, a nostro<br />

parere, soprattutto a quanto riguarda l’arricchimento del lessico. Indichiamo alcuni possibili<br />

“campi semantici”.<br />

Dizionario di base<br />

Il lessico della scuola<br />

Schola (dal greco scholé), <strong>in</strong>dica il “tempo libero dalle occupazioni materiali”, e che può essere<br />

dedicato allo studio, e qu<strong>in</strong>di la nostra “scuola”. I lat<strong>in</strong>i <strong>in</strong>dicavano la scuola anche col term<strong>in</strong>e<br />

ludus, che significa “gioco”.<br />

Discipulus, dalla radice del verbo disco (imparare) <strong>in</strong>dica “colui che impara”.<br />

Magister, dalla radice dell’avverbio comparativo magis (“più”), <strong>in</strong>dica “colui che è superiore agli<br />

altri, colui che presiede”. Il suo contrario è m<strong>in</strong>ister, da m<strong>in</strong>us ”meno”, che <strong>in</strong>dica “colui che è<br />

<strong>in</strong>feriore, colui che, obbedendo, compie azioni per conto di un altro”.<br />

per <strong>in</strong>terrogationem et responsionem, “attraverso una domanda e una risposta”; è il metodo<br />

che usavano gli antichi autori di “grammatica” per <strong>in</strong>segnare la loro materia.<br />

Il lessico della “sapientia” (formato da parole di orig<strong>in</strong>e greca)<br />

grammatica (ars)<br />

rhetorica (ars)<br />

dialectica (ars)<br />

arithmetica (ars)<br />

geometria<br />

musica (ars)<br />

astrologia<br />

philosophia<br />

Il lessico del libro e della scrittura<br />

Agenzia Scuola © 2010 20

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