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4 - Fase III - Lessico e strutture linguistiche - Prove di verifica
Il campo semantico della scuola
Esaminiamo ora più da vicino alcune parole contenuto nel brano letto e che riguardano la
scuola, ne costituiscono il “campo semantico”:
Schola (dal greco scholé), indica il tempo libero dalle occupazioni materiali, e che può
essere dedicato allo studio, e quindi la nostra “scuola”. I latini indicavano la scuola
anche col termine ludus, che significa “gioco”. (inserire scheda sulla I declinazione).
Per Cicerone il tempo dedicato allo studio veniva anche chiamato otium, mentre
quello dedicato agli affari veniva chiamato negotium.
Discipulus, dalla radice del verbo disco (imparare) indica “colui che impara”.
Magister, dalla radice dell’avverbio comparativo magis (“più”), indica “colui che è
superiore agli altri, colui che presiede”. Il suo contrario è minister, da minus ”meno”,
che indica “colui che è inferiore, colui che, obbedendo, compie azioni per conto di un
altro”.
per interrogationes et responsiones, “attraverso una domanda e una risposta”; è il
metodo che usavano gli antichi autori di “grammatica” per insegnare la loro materia.
Queste parole ci permettono di inserire a questo punti i paradigmi (o esempi) delle prime tre
declinazioni latine, con le terminazioni variate al singolare e al plurale, e secondo i singoli casi.
A questo scopo ci faremo aiutare da quello che dice lo stesso Alcuino:
Primus nominativus, quia per ipsum nominatio fit. [ … ] Deinde genetivus, quia per
ipsum genus significamus ut genus est Priami Hector. [ ... ] Post hunc dativus est, qui a
dando dicitur [ ... ]. Quarto loco est accusativus, qui et causativus, ut accuso hominem.
[ … ] Tum vocativus, qui et salutativus vocatur, ut o Aenea et salve Aenea! Novissime
ablativus ponitur, qui et comparativus, significans aliquid absumi vel comparari, ut
aufero ab Hectore gladium; et fortior Hectore Achiles est.
Per primo c’è il nominativo, perché per mezzo di esso c’è la denominazione. Quindi il genitivo,
perché per mezzo di esso indichiamo il genere, come “Ettore è stirpe (genere) di Priamo. Dopo
di questo vi è il dativo, che viene così chiamato dal dare. Al quarto posto c’è l’accusativo, che
viene chiamato anche causativo, come accuso un uomo. Poi il vocativo, che viene chiamato
anche salutativo, come “O Enea” e “Salve Enea”. Come ultimo viene posto l’ablativo, che viene
chiamato anche comparativo, che significa che qualcosa viene preso o confrontato, come
“strappo la spada ad Achille” e “Achille è più forte di Ettore”.
Vediamo ora il paradigma (esempio) della I declinazione latina, servendoci del termine schola.
Singolare Significato Plurale Significato
Nominativo schola la scuola scholae le scuole
Genitivo scholae della scuola scholarum delle scuole
Dativo scholae alla scuola scholis alle scuole
Accusativo scholam la scuola scholas le scuole
Vocativo schola o scuola scholae o scuole
Ablativo scholā dalla scuola scholis dalle scuole
Il nome discipulus (alunno, scolaro) ci può servire per presentare il paradigma della II
declinazione:
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