La Storia siamo noi - Scuola media statale Griffini

( Musica: “Inno di Mameli” cantato da una voce femminile -traccia 2; i tre lettori arrivano, uno porta il terzo leggio da
porre al centro, gli altri si posizionano ai lati- compare la scritta )
DANELLI (tono formale, ritmo lento): -Carlo Stragliati- episodio delle cinque giornate di Milano in piazza
sant’ Alessandro- Museo del Risorgimento, Milano.
(Compare il dipinto sullo schermo - 3 secondi di pausa)
TRONCONI (tono informativo, ritmo incalzante- ultima frase detta lentamente): vogliamo concludere questo nostro
viaggio attraverso i fatti più importanti del Risorgimento, ricordando, al di là del sacrificio dei soldati combattenti, anche
il contributo delle donne.
DANELLI (tono informativo, ritmo lento- ultima frase scandire bene le parole): abbiamo scelto questo dipinto per
rappresentare la figura della donna nel Risorgimento.Due giovani popolane, sotto gli occhi benevoli della nonna, che
rappresenta il passato, sventolano il tricolore dalla finestra di un palazzo, per festeggiare un futuro pieno di speranze.
( I ragazzi della III B realizzano il quadro vivente e Albertini scatta la fotografia)
ZANI (domanda a Tronconi, mostra curiosità): ma in che modo le donne parteciparono al Risorgimento?
TRONCONI (risponde con tono informativo, conta un secondo di pausa quando si leggel'elenco): le donne parteciparono all’Unità d’Italia in
diversi modi: molte portarono soccorso ai soldati, cucirono bende e legacci, istituirono le prime unità di soccorso, offrendo ispirazione per la
fondazione della «Croce rossa».
ZANI (tono informativo, ritmo lento): altre divennero cucitrici delle camicie rosse dei Garibaldini.
DANELLI (continua la frase di Zani, tono informativo, ritmo lento): altre ancora parteciparono alla Carboneria e alla Giovine Italia, oppure
parteciparono alle insurrezioni. A questo proposito ricordiamo le quindici donne che morirono nell’insurrezione a Napoli e le milanesi presenti alle
«Cinque giornate di Milano».
TRONCONI (continua la frase di Danelli, tono informativo, ritmo lento): altre si travestivano da soldato, pur di stare vicino ai mariti, come la
moglie di Crispi e come Anita Garibaldi, che seguì il marito ovunque, anche durante gli esilii, fino a che non morì.
DANELLI (conclude l'elenco, ritmo lento) : altre figure femminili presero parte alla realizzazione del Risorgimento aprendo i propri salotti a
intellettuali e patrioti prendendo così parte alla vita politica.
TRONCONI (ritmo lento, scandisce ogni parola, accentua particolarmente “Unità d'Italia”): tutte hanno contribuito, a modo loro, alla formazione
dell’Unità d’Italia.
(Ognuno dei tre lettori esce verso l'esterno portando con sè i due leggii , mentre si sentono le note della canzone di Ligabue “Buonanotte
all’Italia”e, quando i ragazzi di 3^B :“Italia”, Mazzini e Garibaldi si posizionano al centro, gli altri di 3^ C in fila camminano tracciando un percorso
dal palco all’esterno per 2 vv.; un capofila offre la lanterna che porta con sè all’altro capofila e si scambiano il percorso; poi, si fermano e
appoggiano la lanterna accanto ai personaggi del risorgimento; le due file si dispongono sullo sfondo- la musica sfuma)
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