La Storia siamo noi - Scuola media statale Griffini

( Musica: “Và Pensiero” di G. Verdi, cantata da una voce maschile; i due lettori arrivano e si
posizionano ai lati dei leggii- Compare la scritta )
Grossi (tono formale, ritmo lento): La Battaglia di Solferino –Di Henry Dunant –Conservato al
museo nazionale del risorgimento , a Torino.
(Compare il dipinto sullo schermo - 3 secondi di pausa)
Grossi (tono informativo, ritmo lento, accento enfatico dove le espressioni sono sottolineate): Dunant, come esprime in questo dipinto
(indicare il dipinto con un gesto della mano), rimane sconvolto dal numero di morti sui campi di battaglia, ma soprattutto dal fatto che essi
vengano abbandonati a se stessi. Più di 40.000 persone fra feriti e morti giacciono sul campo di battaglia.
Impotente di fronte a queste scene di dolore, il pittore cerca invano medici, chirurghi, infermieri che possano curare quegli uomini.
Grossi (tono informale, ritmo lento): il numero di feriti è altissimo e l’unica cosa da fare è chiedere aiuto agli abitanti del paese (tono
sconsolato).
(I ragazzi della III B realizzano il quadro vivente e Albertini scatta la fotografia- compare la foto)
Vergnaghi (tono informale, ritmo lento): le battaglie di Solferino e San Martino del 24 giugno 1859 (ritmo lentissimo) vennero
combattute fra l'esercito austriaco e quello franco-sardo, ponendo fine alla seconda guerra d’indipendenza
Vergnaghi (tono informale, ritmo lento): si trattò di un insieme di battaglie distinte che si svilupparono autonomamente e quasi
simultaneamente, su un fronte di oltre 20 km.
La battaglia di Solferino viene ricordata in Italia per essere il primo concreto passo verso l'unità nazionale italiana e in tutto il mondo
per aver ispirato ad Henry Dunant la fondazione della Croce Rossa Internazionale.
Gli austriaci vennero sconfitti, persero la Lombardia che fu annessa al Regno di Sardegna.
(Grossi e Vergnaghi prendono il foglio insieme, si guardano ed escono di scena mettendosi in fondo alla fila - Escono anche i ragazzi di 3^ B)
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