Documento 15maggio2012 5BE.pdf
Documento 15maggio2012 5BE.pdf
Documento 15maggio2012 5BE.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Metodi di insegnamento: analitico, globale o misto, secondo il tipo di attività svolta, dando spazio,<br />
ove possibile, alla creatività degli allievi con attività singole e di gruppo.<br />
Mezzi e strumenti di lavoro: Materiale disponibile nella palestra, libro di testo<br />
Spazi: Palestra, Pista di Atletica , piastra polifunzionale esterna .<br />
Strumenti di verifica: In rapporto ai singoli obiettivi classificati per tassonomizzazione, si è<br />
effettuata una valutazione iniziale, una intermedia, per verificare i progressi degli allievi e una<br />
valutazione finale in cui ogni allievo è stato valutato rispetto alle proprie capacità fisiche, pur dovendo<br />
conseguire un minimo livello di rendimento sufficiente. Le verifiche sono state eseguite<br />
periodicamente, al termine di ogni unità didattica, in relazione agli obiettivi prefissi e al tempo<br />
necessario per il loro raggiungimento, basate sia su una informazione diretta e informale, sia su una<br />
informazione oggettiva che ha valutato il rendimento (tests, prove pratiche e scritte).<br />
Le verifiche scritte sono state sottoposte anche con le modalità previste per la terza prova degli esami<br />
di stato .<br />
RISULTATI<br />
Il gruppo, nel corso dell'anno, ha mantenuto la fisionomia socio-dinamica iniziale: interesse e<br />
partecipazione e capacità cognitivo-motivazionale sono stati generalmente buoni .<br />
La maggior parte degli allievi ha risposto in modo adeguato alle proposte di carattere psicomotorio,<br />
lavorando con buon impegno raggiungendo, nel complesso, risultati buoni .<br />
51