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METODOLOGIE DIDATTICHE L’insegnamento è stato effettuato attraverso lezioni di tipo frontale aperte alla partecipazione attiva degli allievi. L’attenzione è stata volta a coinvolgere gli allievi nella scoperta e costruzione del sapere e a proporre attività che stimolassero l’uso operativo e comunicativo della lingua. Le lezioni si sono svolte, per quanto possibile, in lingua straniera. Per quanto riguarda l’insegnamento della microlingua, che ha costituito la parte predominante dell’ attività svolta, si sono trattate unità didattiche riguardanti blocchi di argomenti tecnici già appresi nelle discipline di indirizzo. Le unità didattiche si sono articolate nel modo seguente: - attivazione della motivazione e recupero delle conoscenze tecniche già possedute - accostamento al testo tecnico, sua lettura, comprensione e a volte traduzione - analisi del lessico e delle strutture incontrati - fissazione del lessico, delle strutture e dei contenuti incontrati attraverso esercizi sia orali che scritti - sviluppo dell’abilità di ascolto attraverso attività di listening in classe - sviluppo delle abilità di produzione orale e scritta sui contenuti trattati - espansione dei materiali incontrati attraverso il libero reimpiego in contesti nuovi - verifica Le attività di recupero sono state svolte in orario curricolare attraverso la correzione dei compiti per casa e lo svolgimento di esercizi anche ripetitivi per consolidare le conoscenze di base di tutta la classe. MATERIALI DIDATTICI Sono stati utilizzati i libri di testo in adozione : per la parte linguistico-grammaticale il testo Channel your English, di H.Q. Mitchell e J.Scott, Zanichelli Editore per la parte tecnica il testo Gateway to Electricity, Electronics & Telecommunications- new edition, di K. O’Malley, LANG Edizioni CD audio TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA UTILIZZATE Pur essendo prevista per la disciplina solo una valutazione orale, in vista dell’esame finale sono state effettuate sia prove scritte (due/tre per quadrimestre) che prove orali (una/due per quadrimestre). Le prove scritte hanno compreso una prova oggettiva di verifica delle strutture grammaticali e prove a risposta aperta su argomenti tecnici, secondo le tipologie previste dall’ Esame di Stato. Sono state effettuate anche due simulazioni della Terza Prova, il cui punteggio in quindicesimi per la parte di inglese è stato convertito in decimi e considerato ai fini della valutazione quadrimestrale. Le verifiche orali sono consistite nell’esposizione dei contenuti tecnici trattati, in risposta a quesiti posti dall’insegnante e in descrizioni di componenti e processi riguardanti gli argomenti di indirizzo. Per quanto riguarda la valutazione delle prove scritte si sono tenuti in considerazione i seguenti fattori: correttezza grammaticale ed uso del lessico specifico; pertinenza e completezza del contenuto; organizzazione dell’ esposizione. Si rimanda peraltro alla griglia di valutazione utilizzata per la Terza Prova. Per quanto riguarda la valutazione delle prove orali si sono tenuti in considerazione i seguenti fattori: conoscenza dei contenuti; correttezza grammaticale e gamma lessicale; capacità comunicativa, scioltezza espositiva e pronuncia; apporti personali. I rappresentanti di classe L’insegnante 28
RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Anno Scolastico 2011/12 Materia: Diritto ed economia industriale Docente: prof.ssa Sanarico Carmela Classe:5^ BE n.°ore settimanali nella classe: 2 Obiettivi raggiunti in termini di conoscenze e competenze Conoscenze Il concetto di lavoro subordinato e le regole che disciplinano il rapporto di lavoro. I diritti e i doveri delle parti nel contratto di lavoro subordinato. Le nozioni giuridiche di:imprenditore agricolo,imprenditore commerciale,piccolo imprenditore. Il concetto di impresa familiare. Gli obblighi dell'imprenditore commerciale. La nozione giuridica di azienda e i suoi segni distintivi. Le finalità e la struttura del bilancio d'esercizio. La nozione giuridica di società. Gli organi della spa e i vari modelli organizzativi. Competenze Individuare alcune fonti del diritto del lavoro. Distinguere diritti e obblighi del lavoratore e del datore di lavoro. Distinguere le tipologie del contratto di lavoro subordinato. Distinguere il significato giuridico dei termini impresa,azienda,ditta. Individuare le caratteristiche del piccolo imprenditore. Individuare l'attività esercitata come agricola o commerciale. Individuare obiettivi e strumenti dell'attività organizzativa. Descrivere le finalità del bilancio. Distinguere le caratteristiche delle società di persone e di capitale. Testo:Diritto ed economia industriale. G. Bacceli- C. Robecchi. Ed.Scuola & Azienda 29
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