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Il nazismo.<br />

Il terzo Reich.<br />

Economia e società.<br />

Documenti analizzati: Monaco 1923: il putsch «della birreria».<br />

L’invenzione del complotto ebraico.<br />

Adolf Hitler.<br />

Nazismo e stalinismo: un paragone possibile?<br />

Il revisionismo storiografico? Roba da giornalisti.<br />

IV LA SECONDA GUERRA MONDIALE.<br />

UNITÀ 9 Giappone e Cina tra le due guerre.<br />

(vol. a) Crisi e tensioni in Europa.<br />

La guerra civile in Spagna.<br />

La vigilia della guerra mondiale.<br />

UNITÀ 10 1939 – 40: la «guerra lampo».<br />

(vol. a) 1941: la guerra mondiale.<br />

Il dominio nazista in Europa.<br />

1942 – 43: la svolta.<br />

1944 – 45: la vittoria degli alleati.<br />

Dalla guerra totale ai progetti di pace.<br />

La guerra e la Resistenza in Italia dal 1943 al 1945.<br />

Documenti analizzati: Pio XII: papa di Hitler o avversario del nazismo?<br />

Revisionismo e Resistenza.<br />

V IL SECONDO DOPOGUERRA.<br />

UNITÀ 1 Gli anni difficili del dopoguerra.<br />

(vol. b) La divisione del mondo.<br />

La grande competizione.<br />

UNITÀ 2 L’urgenza della ricostruzione.<br />

(vol. b) Dalla monarchia alla repubblica.<br />

Il centrismo.<br />

METODOLOGIA:<br />

Lezioni frontali.<br />

Interventi ed apporti personali nell’esporre oralmente i documenti storici proposti.<br />

MATERIALI DIDATTICI:<br />

Testo in adozione: M. Palazzo - M. Bergese, CLIO Magazine ( voll. a; b ), La Scuola, 2001<br />

Utilizzo del dizionario storico.<br />

VERIFICHE:<br />

In numero di due - tre per allievo a quadrimestre sono state orali e hanno accertato la conoscenza degli argomenti, la<br />

capacità di argomentare con competenza, di operare collegamenti e rimandi alle fonti di informazione e di esprimersi con<br />

un lessico appropriato e specifico.<br />

L’insegnante I rappresentanti degli alunni<br />

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