Documento 15maggio2012 5BE.pdf

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Sono state programmate due prove di simulazione, della durata di tre ore ciascuna. La prima il 09/03/2012 e la seconda il 07/05/2012. Nella prima prova di simulazione le discipline coinvolte sono state: Inglese, Matematica, TDP e Elettronica. Le discipline coinvolte nella seconda prova di simulazione sono state: Matematica, Telecomunicazioni, Diritto ed Inglese. In totale in ogni prova sono stati assegnati 12 quesiti. Il tempo a disposizione è stato di tre ore. I testi di tutte le simulazioni delle prove effettuate sono a disposizione della Commissione. Si allegano le griglie di valutazione utilizzate durante le simulazioni. Letto, discusso e approvato nella seduta del Consiglio di Classe in data 14 maggio 2012. Il Coordinatore Il Dirigente Scolastico Prof: Antonio Visentini Prof.ssa Laura Gioia 14
ALLEGATO GRIGLIE DI ATTRIBUZIONE DEL PUNTEGGIO UTILIZZATE NELLE SIMULAZIONI Griglia di valutazione della prima prova scritta Descrittori Grav. Insuff. Insuff. Suff. Discreto Buono Ottimo/Ecc. Punteggio 1-6 7-9 10 11-12 13-14 15 Indicatori Padronanza linguistica: ortografica, morfologica, lessicale, sintattica Pertinenza, comprensione dei materiali forniti e capacità argomentative Organizzazione del testo Conoscenze ( Contenuti) Rielaborazione/ originalità Diffusi errori di ortografia e sintassi Non pertinente, molto frammentario. Scarso utilizzo dei materiali Linguaggio impacciato con errori e improprietà Parzialmente pertinente. Argomentazioni non motivate. Limitato utilizzo dei materiali Contraddittoria Confusa e ripetitiva Scarse e scorrette Analisi molto lacunose, sintesi scorrette Frammentarie, imprecise e superficiali Analisi confuse, sintesi imprecise Linguaggio generalmente corretto, con qualche isolato errore Complessivamente pertinente e sufficientemente argomentato. Adeguato utilizzo dei materiali 15 Linguaggio proprio e corretto Pertinente ed argomentat o Utilizzo efficace dei materiali Chiara, ma semplice Chiara e coerente Generalmente corrette e accettabili Analisi e sintesi, in genere, corrette Corrette ed adeguate Analisi e sintesi corrette e abbastanza autonome Linguaggio sciolto, appropriato e corretto Coglie gli elementi essenziali senza deviazioni; propone ragionamenti ben motivati Coerente ed articolata Precise e funzionali Rielaborazione autonoma, con opinioni e valutazioni ben argomentate Terminologia ricca, appropriata, funzionale e personale Sviluppa i temi proposti con completezza Coerente, dotata di coesione, articolata con personalità Approfondite e rielaborate Rielaborazione personale e critica con opinioni e valutazioni argomentate e originali anche in contesti nuovi
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