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Precari ieri e oggi, quale il domani - Regione Toscana

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tabella 4.3. Livello di istruzione per sistemi locali. Valori %<br />

Firenze mugello santa Croce<br />

Rosignano<br />

marittimo<br />

Follonica<br />

Basso 1,7 36,1 45,3 45,9 31,9<br />

Medio 57,5 47, 48,1 43,1 51,8<br />

Alto 0,7 16,7 6,6 11,0 16,3<br />

TOTALE 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0<br />

Legenda: Basso: nessun titolo; Medio: diploma; Alto: laurea<br />

Anche a Follonica, sistema turistico, si evidenzia un livello di<br />

scolarizzazione leggermente superiore alla media, (<strong>il</strong> 68% ha un<br />

titolo di studio medio alto).<br />

Nel Mugello <strong>il</strong> livello di istruzione è risultato solo leggermente<br />

più basso rispetto alla media (<strong>il</strong> 64% ha un titolo medio-alto);<br />

mentre a Santa Croce e rosignano si r<strong>il</strong>evano livelli di scolarizzazione<br />

molto più bassi rispetto alla media (in entrambi i casi<br />

una quota inferiore al 55% degli intervistati è in possesso di un<br />

titolo medio-alto).<br />

4.3. La condizione attuale<br />

La maggior parte degli intervistati risulta essere nella condizione<br />

di lavoratore (70%); è in cerca di occupazione l’11%, casalinga<br />

<strong>il</strong> 9%, studente <strong>il</strong> 7%, <strong>il</strong> rimanente è in altra condizione (in servizio<br />

di leva/civ<strong>il</strong>e, inab<strong>il</strong>e al lavoro, ritirato dal lavoro) (Tab. 4.4).<br />

tabella 4.4. Qual è attualmente la sua condizione professionale? Valori %<br />

maschi Femmine tOtALe<br />

Occupato 79,1 64,9 69,7<br />

In cerca di occupazione 9,6 11,4 10,8<br />

Casalinga 0,0 13,5 8,9<br />

Studente 9,0 6,6 7,4<br />

In servizio di leva o in servizio civ<strong>il</strong>e sostitutivo 0,3 0,0 0,1<br />

Lavoratore stagionale (al momento inoccupato) 1,0 1,5 1,4<br />

Tirocinante/corsista/stagista 0,7 0,7 0,7<br />

Altra condizione 0,0 0,9 0,6<br />

Cassa Integrazione Guadagni/In mob<strong>il</strong>ità 0,3 0,5 0,5<br />

TOTALE 100,0 100,0 100,0<br />

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