Precari ieri e oggi, quale il domani - Regione Toscana

tabella 6.31. Lavoratori flessibili: l’aspetto del lavoro considerato “più soddisfacente” per
congruenza dell’attuale occupazione rispetto al titolo di studio. Valori %
sì, molto
attinente
11
sì, ma solo
in parte
No, per
niente
totale
Sicurezza del posto di lavoro 0,0 3,6 4,4 ,5
Possibilità di carriera 3,3 0,0 1,5 1,9
rapporti con i colleghi/superiori 0,0 8,6 9,4 5,3
Stipendio/reddito 1,7 10,7 11,8 7,6
Possibilità di autorealizzazione 33,3 1,4 14,7 ,8
Possibilità di imparare cose nuove 16,7 10,7 8,8 1 ,0
Orario di lavoro 6,7 10,7 10,3 8,9
Prestigio, stima degli altri 8,3 0,0 4,4 5,1
Non so 3,3 10,7 7,4 7,0
Tutti 3,3 3,6 1,5 3,
Nessuno 3,3 0,0 5,9 3,8
TOTALE 100,0 100,0 100,0 100,0
Se si esamina la relazione tra attinenza della mansione professionale
rispetto al percorso formativo e aspetti del lavoro
considerati “più soddisfacenti”, gli occupati che affermano la
maggiore congruenza del proprio lavoro rispetto a ciò per cui
hanno studiato, apprezzano più dei lavoratori con un percorso
per così dire “incoerente”, la “possibilità di autorealizzazione”
(33% contro il 15%), la “possibilità di imparare cose nuove” (rispettivamente,
17% e 9%), il prestigio sociale (8% contro il 4%),
ed anche la possibilità di carriera (3% contro l’1%), nonostante
quest’ultima risposta sia in assoluto tra gli aspetti che meno soddisfano
gli occupati non standard.
viceversa, chi risponde “no, per niente” alla domanda sull’attinenza
del titolo di studio, è in proporzione più soddisfatto del
rapporto con i colleghi/superiori ( 9% contro il 0%), dell’orario
di lavoro (10% contro il 7%), dello stipendio (1 % e %), e infine
anche della sicurezza del posto di lavoro (4% contro nessuno
degli occupati con una elevata congruenza).
Anche l’incrocio tra grado di scolarizzazione e aspetti di
maggiore soddisfazione del lavoro (con alcune eccezioni), fa registrare
una divaricazione tra soggetti con titolo di studio più
elevato (che apprezzano in particolare le possibilità di carriera,
di autorealizzazione, e di apprendimento offerte dall’attuale lavoro)
e lavoratori con bassa scolarizzazione (per i quali al contrario
sono aspetti maggiormente gratificanti la sicurezza del