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Precari ieri e oggi, quale il domani - Regione Toscana

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condizione lavorativa – vedremo in seguito perché.<br />

Il 10% dei lavoratori standard e <strong>il</strong> 9% dei flessib<strong>il</strong>i indica<br />

anche l’orario di lavoro come fattore più soddisfacente; l’orario<br />

non è invece altrettanto considerato dagli autonomi (5%),<br />

che mostrano piuttosto di apprezzare – così come fanno i flessib<strong>il</strong>i<br />

– le possib<strong>il</strong>ità di apprendimento formale o informale (“la<br />

possib<strong>il</strong>ità di imparare cose nuove”), cioè uno degli elementi che<br />

insieme alla formazione, consentendo lo sv<strong>il</strong>uppo delle competenze<br />

personali, incrementa l’autopercezione della propria occupab<strong>il</strong>ità,<br />

ritenuta in misura crescente dalle giovani generazioni<br />

una valida difesa per l’incertezza lavorativa, talvolta più efficace<br />

delle tutele contrattuali (Tab. 6.30).<br />

tabella 6.30. L’aspetto della condizione di lavoro di cui si è “più soddisfatti” per tipologia<br />

contrattuale. Valori %<br />

tempo<br />

indeterminato<br />

111<br />

Flessib<strong>il</strong>e Autonomo tOtALe<br />

Sicurezza del posto di lavoro 19, ,5 5,1 13,6<br />

Possib<strong>il</strong>ità di carriera ,7 1,9 1,7 ,4<br />

rapporti con i colleghi/superiori 4,6 5,3 11,9 3,6<br />

Stipendio/reddito 5,7 7,6 3,4 6,0<br />

Possib<strong>il</strong>ità di autorealizzazione 13,4 ,8 47,5 19,1<br />

Possib<strong>il</strong>ità di imparare cose nuove 6,5 1 ,0 10, 8,<br />

Orario di lavoro 10,4 8,9 5,1 9,5<br />

Prestigio, stima degli altri 5,0 5,1 0,0 4,5<br />

Non so 4,7 7,0 5,1 5,3<br />

Tutti 4,0 3, 6,8 4,0<br />

Nessuno 3,7 3,8 3,4 3,7<br />

TOTALE 100,0 100,0 100,0 100,0<br />

Tra i lavoratori temporanei, possono inoltre distinguersi<br />

due differenti prof<strong>il</strong>i di approccio al lavoro, in base al grado<br />

di congruenza dell’attuale occupazione con <strong>il</strong> titolo di studio<br />

(Tab. 6.31).

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