3. Rundbrief - Deutsche Schule Rom

Vielen Dank auch an die Mitglieder des Elternbeirates unter
der Leitung von Frau Ronzoni. Gemeinsam wurde viel
auf den Weg gebracht und diskutiert, immer konstruktiv
im Sinne der Verbesserung unseres Schullebens.
Schwierige Situationen sind dazu da, um gemeistert zu
werden. Dank der Professionalität und der Unterstützung
meiner Kolleginnen und Kollegen, der wertvollen Arbeit
meiner Stellvertreterin, Frau Wenty, die mir hin und wieder
mal aus ihrer langjährigen Erfahrung Situationen ins
richtige Licht rückt, fühle ich mich nach wie vor an der
Deutschen Schule Rom gut aufgehoben und am richtigen
Platz . Die lohnenswerte Arbeit mit den vielen neugierigen,
wissenshungrigen, manchmal lauten und sehr
selbstbewussten Kindern ist doch letztendlich Grund für
alle, uns gemeinsam für das Wohl dieser Schule einzusetzen.
Constanze Hänsel, Grundschulleiterin
GYMNASIUM
Das Jahr im Gymnasium wurde nicht unerheblich durch
die schwierige Situation an der DSR beeinflusst. Umso
erfreulicher erscheint mir, dass es trotzdem gelungen ist,
einige Neuerungen auf den Weg zu bringen.
Deutsche Internationale Abiturprüfung (DIAP)
Mit den Deutschen Schulen in Genua und Mailand wurden
die Rahmenbedingungen für die Umstellung auf die
DIAP (Deutsche Internationale Abiturprüfung) vereinbart.
Diese Prüfung wird ab dem Schuljahr 2014/15 die bisherige
Abiturprüfung ersetzen, ermöglicht unseren Schülern
aber nach wie vor die gleichen Zugangsvoraussetzungen
für ein Studium in Italien, Deutschland oder in anderen
Ländern der Welt zu erlangen.
Als fremdsprachiges Sachfach wird die kommende Jahrgangsstufe
10 „Economics“ erhalten. In diesem Sachfach
werden Kompetenzen und Wissen vermittelt, die geopolitische
und wirtschaftliche Themen sowie Fragestellungen
unserer globalisierten Welt fokussieren. Die Unterrichtssprache
ist Englisch.
Mit „Storia dell„arte“ wird ein weiteres Novum im Fächerkanon
der DSR auf den Weg gebracht. Erstmalig für den
kommenden 10. Jahrgang wird in diesem Fach Kunstgeschichte
auf Italienisch vermittelt. Dies erfolgt auf der Basis
des Memorandums und in Anlehnung an unser pädagogisches
Konzept in enger Verzahnung mit praktischer
Nr 3/ 3 a – 2010/11
RUNDBRIEF
CIRCOLARE
la nostra scuola si svolgono ogni giorno incontri, incontri
tra persone di culture diverse. Per noi è uno dei più alti
principi nel contesto di questo incontro, relazionarsi con
gli altri con fiducia e rispetto e, soprattutto, con gentilezza.
Abbiamo avuto con molti genitori conversazioni molto
costruttive e pedagogicamente significative, ma purtroppo
abbiamo anche avuto qualche esperienza opposta.
Anche se le cose positive e stimabili a volte vengono
espresse troppo poco, proprio in questo periodo abbiamo
percepito che apprezzate il nostro lavoro. Questo è
stato estremamente importante per noi e ci ha dato forza.
Ringraziamo molto anche i membri del Consiglio dei genitori,
sotto la guida della Sig.ra Ronzoni. Insieme abbiamo
realizzato e discusso molto, sempre in maniera
costruttiva in termini di miglioramento della nostra vita
scolastica.
Le situazioni difficili esistono per essere risolte. Grazie
alla professionalità e al supporto delle mie colleghe e dei
miei colleghi, al prezioso lavoro della mia sostituta la
Sig.ra Wenty che, grazie ai suoi molti anni di esperienza,
spesso pone nella giusta luce le situazioni, alla Scuola
Germanica Roma mi sono sempre sentito e tutt‟ora mi
sento ben tutelato e al posto giusto. Il lavoro gratificante
con i tanti bambini curiosi, affamati di sapere, a volte
rumorosi e molto consapevoli, alla fine dei conti è per
tutti noi motivo per lavorare insieme per il bene di questa
scuola.
Constanze Hänsel, Direttrice della scuola elementare
LICEO
Nel liceo l‟anno scolastico è stato influenzato notevolmente
dalla difficile situazione generale. Mi sembra molto
positivo che, nonostante tutto, siamo riusciti a realizzare
alcune innovazioni.
Esame di stato internazionale (DIAP)
Insieme alle Scuole Tedesche di Genova e Milano sono
state concordate le condizioni generali per l‟introduzione
della DIAP che a partire dall‟anno scolastico 2014/15
sostituirà l‟esame di maturità attuale. La qualificazione
per l‟accesso all‟università italiana, tedesca o altri paesi
rimane invariata.
Nella classe 10 viene introdotto “Economics” quale materia
in lingua straniera. Questa materia trasmette competenza
e conoscenze che trattano tematiche geopolitiche
ed economiche del nostro mondo globalizzato.