nuovo manuale internazionale di notazione musicale braille
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chiave, simboli <strong>di</strong>, da 2-1 a 2-7, (2)<br />
cambi nei, e intervalli, 5-10, 15-10<br />
nella musica <strong>braille</strong>, 2-1, 2-2<br />
nella musica in nero, 2-1<br />
nelle partiture strumentali, 20-3<br />
per insegnanti ciechi, 15-14<br />
per strumenti a percussione non melo<strong>di</strong>ci, 18-13<br />
con un piccolo 8 sopra/sotto, 2-7<br />
con un piccolo 16 sopra/sotto, 2-7<br />
posizione sul rigo, 2-6<br />
come prefisso per musica strumentale, 17-3<br />
punto 3 che segue i, 2-4<br />
e segni <strong>di</strong> ottava, 2-3, 2-6<br />
come usato negli esempi, NdR-4<br />
ve<strong>di</strong> anche chiave <strong>di</strong> Do, <strong>di</strong> Fa, <strong>di</strong> Sol<br />
chiquito (mignolo) (strum. a pizzico), (8B)<br />
chitarra, ve<strong>di</strong> strumenti a pizzico<br />
chiu<strong>di</strong> (V puntata a destra) (fisarmonica), 19-12, (19A)<br />
cifra “barrata” (elevata), nel basso figurato, 12-20,<br />
(12B)<br />
cifre, ve<strong>di</strong> numeri<br />
cluster tonali, 5-29, da 13-10 a 13-12, (13B)<br />
con bemolle, (13B)<br />
con bequadro, (13B)<br />
con <strong>di</strong>esis, (13B)<br />
senza accidenti, (13B)<br />
Coda, simbolo <strong>di</strong>,<br />
in <strong>braille</strong>, (9C)<br />
in nero, da 9-9 a 9-11, (9B)<br />
coincidenza <strong>di</strong> note, in più <strong>di</strong> una parte, 14-7, 15-13,<br />
(14)<br />
“Cologne Key” del 1888 (Chiave <strong>di</strong> Colonia)<br />
esempio <strong>di</strong> segno <strong>di</strong> ottava, 1-11<br />
negli accor<strong>di</strong>, 5-1, 5-2<br />
compositori, nomi dei, 14-2<br />
“con ped.”, nella musica pianistica, 15-16<br />
continuazioni, 10-16, 10-17, (10)<br />
con armonici, 17-20, 17-21<br />
linee <strong>di</strong> continuazione in nero (basso figurato), 12-<br />
23, (12B)<br />
con simboli <strong>di</strong> corde, 17-7<br />
con simboli <strong>di</strong> posizione/tasto, 17-11, 17-20<br />
con i trilli, 11-5<br />
contrabbasso (strum. a corda)<br />
<strong>di</strong>rezione degli intervalli, 5-1, 17-3<br />
contralto (parte vocale)<br />
<strong>di</strong>rezione degli intervalli, 5-1<br />
prefisso per, (16A)<br />
contralto (chiave per viola), (2)<br />
contrazioni, nelle parti letterali, A-4, 14-2<br />
copule (parti in-accordo), da 5-11 a 5-21, (5B)<br />
con accor<strong>di</strong> aventi note <strong>di</strong> valore <strong>di</strong>fferente (strum.<br />
ad arco), 17.25<br />
alterazioni nelle, 5-15<br />
con armonici, 17-33<br />
con arpeggi, 11-20, (11)<br />
con barré (strum. a pizzico), 17-33, 17-34<br />
con il basso figurato, 12-26<br />
battuta intera, da 5-11 a 5-16, 5-21, (5B)<br />
battuta richiedente più <strong>di</strong> due, 5-20<br />
per <strong>di</strong>namiche, nel corso <strong>di</strong> note tenute, 10-19<br />
legatura <strong>di</strong> accordo da un’altra, da 6-21 a 6-23, (6C)<br />
legatura <strong>di</strong> accordo tra, 6-22, (6C)<br />
legatura <strong>di</strong> nota singola tra, 6-22, (6C)<br />
International Braille Music 195<br />
legatura <strong>di</strong> nota singola da un’altra, da 6-21 a 6-23,<br />
(6C)<br />
legature <strong>di</strong> espressioni tra, 6-1, 6-6, (6A), (6C)<br />
nella musica vocale, 16-14<br />
or<strong>di</strong>ne delle parti nelle, 5-13<br />
parte <strong>di</strong> battuta, da 5-17 a 5-21, (5B)<br />
<strong>di</strong>visione della battuta per, 5-17, (5B)<br />
nelle partiture strumentali, 20-6, 20-7<br />
pause nelle, 5-16<br />
raddoppio degli intervalli nelle, 5-14<br />
e ripetizione dell’intera battuta, 9-37<br />
segni <strong>di</strong> ottava con, 5-12, 5-18<br />
e simbolo <strong>di</strong> unisono, 5-30<br />
con simboli <strong>di</strong> mano, 15-12<br />
corale, musica, 16-18, 16-19<br />
accompagnamento per tastiera, 16-19<br />
ve<strong>di</strong> anche musica vocale<br />
corda vuota (strum. a corda), (8B), (17D)<br />
corda, strumenti a, ve<strong>di</strong> strumenti a corda<br />
corone, 10-13, (10)<br />
con forma quadrata, 13-17<br />
inconsuete, 13-17<br />
a ombrello, 13-17<br />
raddoppio, 10-13<br />
simbolo iniziale <strong>di</strong>, 13-17<br />
corsivo, simboli in, NdR-2, 12-3<br />
crescendo (linee <strong>di</strong>vergenti), 10-5, 10-6, (10)<br />
raddoppio, 10-13<br />
croma, (1A)<br />
unisono <strong>di</strong>, (5D)<br />
pausa <strong>di</strong>, (1A)<br />
crome, (1A)<br />
raggruppamenti <strong>di</strong>, 4-1<br />
attraverso linee <strong>di</strong> battuta, 4-8<br />
e raggruppamenti <strong>di</strong> note <strong>di</strong> valore minore, 4-3<br />
sincopate, 4-7<br />
come tremolo, (7)<br />
cumulativo (arpeggio), 6-20, (6B)<br />
D<br />
Danimarca, Simboli Nazionali, ve<strong>di</strong> Simboli Nazionali<br />
<strong>di</strong> 16 Paesi<br />
decima<br />
(intervallo <strong>di</strong>), 5-3, (5A)<br />
posizione/tasto (strum. a corda), (17B)<br />
<strong>di</strong>minuendo (linee convergenti), 10-5, 10-6, (10)<br />
raddoppio, 10-13<br />
<strong>di</strong>esis, simbolo <strong>di</strong>, (3A)<br />
cluster tonale con, (13B)<br />
posizionamento del, 3-1<br />
segno <strong>di</strong> doppio, (3A)<br />
con tre linee verticali, 13-16<br />
con una sola linea verticale, 13-16<br />
<strong>di</strong>minuiti, (accor<strong>di</strong>),12-14<br />
nella musica per fisarmonica, (19A)<br />
<strong>di</strong>namiche<br />
aggiunte dall’e<strong>di</strong>tore nel testo in nero, 6-10<br />
esempi, 10-17<br />
nella musica per tastiere, 10-18<br />
con note tenute, 10-19<br />
seguite dal punto 3, 10-4<br />
simbolo <strong>di</strong> segnaparole nelle, 10-3, 10-4<br />
“<strong>di</strong> solito”, come il termine è usato in questo <strong>manuale</strong>,<br />
NdR-8<br />
<strong>di</strong>stinzione <strong>di</strong> valore, simbolo <strong>di</strong> ,1-4, 4-8, (1A)