Scarica - Centro Terapia Cognitiva
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correre all’adulto come risorsa, e alla scuola come luogo di appartenenza<br />
e, talvolta, come contenitore da utilizzare in varie forme a<br />
seconda delle necessità.<br />
Una buona esperienza di accoglienza da parte delle fi gure educative<br />
e dello psicologo permette al ragazzo l’utilizzo delle risorse adulte e<br />
gli apre la strada della conoscenza e della rifl essione personale.<br />
BIBLIOGRAFIA<br />
Ainsworth M. Patterns of infant- mother attachment: antecedents<br />
and effect on development. Accad. Med N.Y. (1985)<br />
Fuligni C. Romito P., Il counseling per adolescenti,<br />
McGraw-Hill Milano (2002)<br />
Lambruschi F. Psicoterapia cognitiva dell’età evolutiva<br />
Bollati Boringhieri, Torino (2004)<br />
Liotti G. Le opere della coscienza.<br />
Raffaello Cortina, Milano. 2001<br />
Maiolo G, Adolescenze spinose, Erickson Trento (2002)<br />
Scuola di Formazione in Psicoterapia <strong>Cognitiva</strong> - Vol. 2 Anno 2005<br />
Appunti...<br />
del <strong>Centro</strong><br />
<strong>Terapia</strong><br />
<strong>Cognitiva</strong><br />
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