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correre all’adulto come risorsa, e alla scuola come luogo di appartenenza
e, talvolta, come contenitore da utilizzare in varie forme a
seconda delle necessità.
Una buona esperienza di accoglienza da parte delle fi gure educative
e dello psicologo permette al ragazzo l’utilizzo delle risorse adulte e
gli apre la strada della conoscenza e della rifl essione personale.
BIBLIOGRAFIA
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Scuola di Formazione in Psicoterapia Cognitiva - Vol. 2 Anno 2005
Appunti...
del Centro
Terapia
Cognitiva
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