Scarica - Centro Terapia Cognitiva
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IL LINGUAGGIO METAFORICO<br />
NELLA PSICOTERAPIA<br />
COGNITIVA.<br />
Marzia Mattei*, Marco Mossi**, Giuliana Berisso***<br />
A partire dagli anni settanta gli psicolinguisti e gli psicologi cognitivisti<br />
si sono interessati alla metafora e hanno convenuto che<br />
non si tratti solo di una forma atipica del linguaggio poetico, ma<br />
che rappresenti un aspetto diffuso del linguaggio comune. Così le<br />
metafore hanno cominciato ad essere apprezzate come radici della<br />
creatività e del cambiamento tanto da essere un aspetto essenziale<br />
della conoscenza.<br />
Nella psicologia contemporanea, col termine “metafora”, o “linguaggio<br />
metaforico” s’ intende ogni tipo di linguaggio non prosaico,<br />
cioè tutto ciò che cade sotto l’accezione di analogia, allegoria,<br />
esempio, confronto, paragone, racconto, favola, mito, proverbio<br />
ecc.<br />
Consideriamo alcune signifi cative defi nizioni della parola metafora:<br />
essa deriva dal greco che signifi ca portare oltre,<br />
nel senso di creare una forma nuova. Nella defi nizione Aristotelica<br />
“la metafora consiste nel dare a una cosa il nome che appartiene<br />
a un’altra cosa: trasferimento che può effettuarsi dal genere alla<br />
specie o dalla specie al genere, o da specie a specie o sulla base<br />
di un’analogia”. Proprio da questa defi nizione è ricavabile una<br />
singola regola di formazione per cui dall’intersezione dei due oggetti<br />
sorgerebbe un nuovo oggetto o signifi cato indipendente dalla<br />
proprietà dei due termini.<br />
Si osservi anche la seguente defi nizione di G. Bateson “la metafora<br />
è la struttura che connette non solamente la mente e la natura, ma<br />
anche la mente e le emozioni”.<br />
Cercheremo di descrivere alcune utilizzazioni di questa forma di<br />
comunicazione in psicologia.<br />
Assolutamente signifi cativo l’apporto di Milton Erikson, il quale<br />
incentrava gran parte della sua terapia su aneddoti e racconti. Si<br />
deve inoltre alla collaborazione con E. Rossi uno studio sulla neurologia<br />
circa il funzionamento degli emisferi cerebrali. Lo studio<br />
effettuato sembrava evidenziare che le caratteristiche dell’emisfero<br />
Scuola di Formazione in Psicoterapia <strong>Cognitiva</strong> - Vol. 2 Anno 2005<br />
Appunti...<br />
del <strong>Centro</strong><br />
<strong>Terapia</strong><br />
<strong>Cognitiva</strong><br />
Marzia<br />
Mattei*<br />
Psicologa<br />
Psicoterapeuta,<br />
socio ordinario<br />
SITCC, socio<br />
fondatore del<br />
<strong>Centro</strong> <strong>Terapia</strong><br />
<strong>Cognitiva</strong> di<br />
Como e docente<br />
nella Scuola di<br />
Formazione in<br />
Psicoterapia<br />
<strong>Cognitiva</strong> dello<br />
stesso <strong>Centro</strong>.<br />
Marco<br />
Mossi**<br />
Psicologo<br />
Psicoterapeuta,<br />
socio ordinario<br />
SITCC, opera<br />
presso il <strong>Centro</strong><br />
Multidisciplinare<br />
di Co-terapia<br />
<strong>Cognitiva</strong> di<br />
Cadorago.<br />
Giuliana<br />
Berisso***<br />
Psicologa<br />
Psicoterapeuta<br />
cognitiva<br />
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