Guida per lo studente - Facoltà di Medicina e Chirurgia

Università degli Studi di L’Aquila 

Facoltà di Medicina e Chirurgia 

Guida per lo studente 

guida didattica-formativa del futuro 

medico 

Programmazione didattica 

corso di laurea specialistica in 

medicina e chirurgia 

anno accademico 2003-2004 

www.univaq.it

INDICE 

NUOVO ORDINAMENTO DIDATTICO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA 4 

AVVERTENZA AFO!!! 5 

Il primo anno di Corso 6 

Corso Integrato Introduzione agli Studi Medici 8 

Corso Integrato di Fisica 10 

Corso Integrato di Chimica e Propedeutica Biochimica 13 

Corso Integrato di Anatomia (continua nel II anno) 15 

Altre Attività: Informatica (continua nel II anno) 18 

Altre Attività: Inglese Scientifico (continua nel II anno) 19 

Corso Integrato di Biologia, Genetica e Psicologia Generale 20 

Corso Integrato di Istologia 22 

Corso Integrato di Biochimica (continua nel II anno) 25 

Tirocinio Professionalizzante: Basic Life Support 28 

Altre AFO: “Dottore… ho un problema!” 28 

Il secondo anno di Corso 29 

Corso Integrato di Metodologia della Ricerca Medico-Scientifica 31 

Corso Integrato di Immunologia e Microbiologia 33 

Corso Integrato di Fisiologia (continua nel III anno) 36 

Altre Attività: Inglese (vedi I anno) 39 

Altre Attività: Informatica medica - Laboratorio (vedi I anno) 39 

Tirocinio Professionalizzante: Immunologia e Immunopatologia 39 

Corso Integrato di Patologia e Fisiopatologia Generale (continua nel III anno) 40 

Tirocinio Professionalizzante: Microbiologia 42 

Tirocinio Professionalizzante: Patologia e Fisiopatologia Generale 42 

Il terzo anno di Corso 43 

Corso Integrato di Semeiotica e Metodologia Clinica 45 

Corso Integrato di Medicina di Laboratorio 49 

Corso Integrato di Patologia Integrata I 51 

Corso Integrato di Anatomia Patologica (continua nel IV anno) 54 

Tirocinio Professionalizzante: Semeiotica Medica 58 

Tirocinio Professionalizzante: Semeiotica Chirurgica 58 

Tirocinio Professionalizzante: Medicina di Laboratorio 58 

Tirocinio Professionalizzante: Patologia Integrata I 59 

Tirocinio Professionalizzante: Anatomia Patologica 59 

Altre AFO: “Modelli organizzativi sanitari: confronto tra diversi paesi europei” 60 

Il quarto anno di Corso 61 

Corso Integrato di Patologia Integrata II 63 

Corso Integrato di Patologia Integrata III 66 

Corso Integrato di Farmacologia Generale e Speciale 68 

Tirocinio Professionalizzante: Patologia Integrata II 71 

Tirocinio Professionalizzante: Patologia Integrata III 72 

Corso Integrato di Medicina Interna I ed Oncologia Medica 73 

Corso Integrato di Chirurgia Generale I ed Oncologia chirurgica 75 

Tirocinio Professionalizzante: Medicina Generale I ed Oncologia Medica 77 

Tirocinio Professionalizzante: Chirurgia Generale I ed Oncologia Chirurgica 77 

Il quinto anno di Corso 78 

Corso Integrato di Diagnostica per Immagini e Radioterapia 80 

Corso Integrato di Malattie dell’apparato visivo ed uditivo 83 

Corso Integrato di Discipline medico-chirurgiche specialistiche 85 

Corso Integrato di Igiene, Epidemiologia e Sanità Pubblica 89 

Tirocinio Professionalizzante: Diagnostica per Immagini e Radioterapia 91 

1 2 

Corso di Laurea Specialistica in Medicina e Chirurgia

Tirocinio Professionalizzante: Oftalmologia 91 

Tirocinio Professionalizzante: Discipline Medico-Chirurgiche Specialistiche 91 

Corso Integrato Malattie dell’Apparato Locomotore 92 

Corso Integrato Malattie del Sistema Nervoso 93 

Corso Integrato di Psichiatria 95 

Corso Integrato di Igiene Ambientale e Medicina del Lavoro 98 

Tirocinio Professionalizzante: Malattie dell’apparato locomotore 101 

Tirocinio Professionalizzante: Malattie del Sistema Nervoso 101 

Tirocinio Professionalizzante: Psichiatria 101 

Tirocinio Professionalizzante: Medicina del Lavoro ed Igiene Industriale 102 

Altre AFO: “Prestazioni assistenziali e comunicazione” 102 

Il sesto anno di Corso 103 

Corso Integrato di Medicina Interna II e Geriatria 105 

Corso Integrato di Chirurgia Generale I 107 

Corso Integrato di Emergenze Medico Chirurgiche 109 

Corso Integrato di Ginecologia ed Ostetricia 111 

Tirocinio Professionalizzante: Medicina Interna II 113 

Tirocinio Professionalizzante: Chirurgia Generale I 113 

Tirocinio Professionalizzante: Emergenze medico-chirurgiche 114 

Tirocinio Professionalizzante: Ginecologia ed Ostetricia 114 

Corso Integrato di Medicina Interna III e Geriatria 115 

Corso Integrato di Chirurgia Generale II 117 

Corso Integrato di Pediatria 119 

Corso Integrato di Medicina Legale 123 

Tirocinio Professionalizzante: Medicina Interna III 125 

Tirocinio Professionalizzante: Chirurgia Generale II 125 

Tirocinio Professionalizzante: Pediatria 125 

Elenco dei docenti, sedi di ricevimento e disponibilità per le attività di tutorato 126 

APPENDICE 138 

Il Giuramento di Ippocrate 138 

La “carta delle regole professionali” 139 

1 3 


A.A. 2003 - 2004 

NUOVO ORDINAMENTO DIDATTICO E 

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA 

1 4 


AVVERTENZA AFO!!! 

L’elenco delle offerte dell’ATTIVITÀ 

FORMATIVA OPZIONALE (AFO) verrà 

pubblicato nell’Albo della Facoltà entro il mese di 

ottobre 2003. 

1 5 


I semestre 

Coordinatore: Prof. Antonello Sotgiu 

Il primo anno di Corso 

Docenti CFU 

CORSI INTEGRATI ED INSEGNAMENTI 

I semestre 

C.I. Introduzione agli Studi Medici 

C.I. 

Evoluzione del pensiero medico [Med/02] 

Organizzazione sistematica del corpo 

Prof. F. di Orio (Coord.) 2,5 c 

umano [Bio/16] 

C.I. Chimica e Propedeutica Biochimica 

Prof. G. Macchiarelli 1,0 a 

3,5 

Chimica e Propedeutica Biochimica [Bio/10] 

Prof. A. Oratore (Coord.), 

6,5 a 

Prof. A. Bozzi 

C.I. Fisica 

1,5 c 

8,0 

Fisica applicata alla medicina [Fis/07] 

C.I. Anatomia 

Prof. A. Sotgiu (Coord.) 6,0 a 

6,0 

Anatomia [Bio/16] 

Prof. G. Macchiarelli 

Prof. P.Onori, 

Prof.ssa M.A. Continenza, 

Prof. G. Ricciardi 

6,0 a 

6,0 

Altre attività 

Informatica Prof. A. Sotgiu 1,5 f 

Inglese scientifico [L-Lin/12] Dott.ssa A. Bottino 1,5 f 

3,0 

Attività Formativa Opzionale (AFO) 2,5 d 

TOTALE I SEMESTRE 29,0 

CFU 

Tirocinio 

1 6 


II Semestre 

Coordinatore: Prof.ssa E. D’Alessandro 


II semestre 

C.I. Biologia, Genetica e Psicologia 

Generale 

Genetica [Med/03] 


Docenti CFU 

C.I. 

Prof.ssa E D’Alessandro 

(Coord.) 

4,0 a 

Biologia [Bio/13] Prof.ssa S. Cecconi 5,0 a 

Psicologia Generale [Psi/01] Dr. D. Passafiume 1,0 a 

10,0 

Istologia ed Embriologia 

Istologia [Bio/17] 

C.I. Biochimica 

Biochimica [Bio/10] 

Prof.ssa P. De Cesaris 

(Coord.) 

Dr.ssa C. Ciccarelli 

Prof. G. D’Andrea (Coord.) 

Prof. N. Franceschini 

Prof. A. Oratore 

Prof. M. Ferrari 

7,0 a 

CFU 

Tirocinio 

1 7 

Corso di Laurea Specialistica in Medicina e Chirurgia 

7,0 

4,5 a 

Biochimica [Bio/10] Prof. G. D’Andrea 2,5 c 

7,0 


Informatica Prof. A. Sotgiu 1,5 f 

Inglese scientifico [L-Lin/12] Dott.ssa A. Bottino 1,5 f 

3,0 


Tirocinio Professionalizzante 

Basic Life Support [Med/41] Prof. G. Varrassi 1,5 t 

Totale tirocinio 1,5 

TOTALE II SEMESTRE 31,0

PRIMO SEMESTRE, I ANNO 

Coordinatore Prof. Antonello Sotgiu 

Corso Integrato Introduzione agli Studi Medici 


Docenti ufficiali: Coordinatore Semestre Temi omogenei: Crediti/ 

Crediti 

ECTS 

Ferdinando di Orio 

Guido Macchiarelli 

X I Evoluzione del Pensiero 

Medico 

Organizzazione Sistematica 

del Corpo Umano 

2,5 

1 

3,5 

Esame 

Esame 

misto 

(orale e 

scritto) 

Obiettivi del C.I. 

Conoscenza del contenuto e del senso delle idee biomediche del nostro tempo attraverso la 

storia della loro evoluzione. 

Acquisizione dei pensieri-guida della storia dell’arte medica in una visione globale del passato ed 

individuazione delle influenze esercitate sullo sviluppo del pensiero medico e sull’impatto di 

questo sugli altri settori del sapere. 

Conoscere l’organizzazione generale del corpo normale, sapendo individuare i principi correlati 

morfofunzionali degli apparati e sistemi dell’organismo umano anche alla luce dell’evoluzione del 

pensiero medico scientifico. 

Programma del C.I. 

Modulo Didattico di Evoluzione del Pensiero Medico 

- LA MEDICINA NELLE ANTICHE ETA’: dalla medicina magica, a quella teurgica a quella 

d’osservazione; Ippocrate di kos. 

- LA MEDICINA NELLE ETA’ DI MEZZO: La rinascita della medicina occidentale. La teoria degli 

umori di Galeno. La medicina monastica. Il medico arabo. La nascita delle Università. Ospedali e 

società nel Cinquecento. Andrea Vesalio e la moderna anatomia umana. William Harvey e la 

circolazione del sangue. Scienza medica e pratica clinica. Lo sviluppo della fisiopatologia clinica. Il 

medico dei poveri. Il medico dei lavoratori. Edward Jenner e la vaccinazione. 

- LA MEDICINA DEL XIX E XX SECOLO: LA MEDICINA EZIOPATOGENICA. Il Cholera Morbus 

nell’Europa dell’Ottocento: il medico inconsapevole. L’Ottocento e la rivoluzione batteriologica. La 

nuova chirurgia. La medicina sperimentale di Bernard. Gli strumenti diagnostici. Il medico politico. Il 

medico sociale. Il medico attuale. Il medico del futuro. 

Modulo Didattico di Organizzazione Sistematica del Corpo Umano 

- Concetti di morfologia ed anatomia, basi terminologiche, e loro collocazione storico scientifica. 

- Visione solistica del corpo umano, sua organizzazione morfofunzionale e suddivisione in organi e 

apparati. 

1 8 


TESTI CONSIGLIATI 

Storia della medicina 

Cosmacini G., Il mestiere di medico. Storia di una professione, Milano,2000. 

Cosmacini G.,Ciarlataneria e medicina. Cure, maschere, ciarle, Milano, 1998. 

Marconi G., Storia della medicina e della chirurgia, Milano, 1991. 

Foucault M., Nascita della clinica. Una archeologia dello sguardo medico, torino, 1998. 

Angeletti L. R., Storia della medicina e bioetica, Milano, 1992. 

Organizzazione Sistematica del Corpo Umano: 

Approfondimenti: 

Anatomia dell’uomo, Ambrosi et al., (Edi Ermes) 

Atlante di Anatomia Umana, Netter, (Masson) 

Anatomia sul WEB: 

Anatomy hot links: http://www.anatomy.org/anatomy/nresource.htm 

Vesalius: http://vesalius.com/ 

1 9 


Corso Integrato di Fisica 



Antonello Sotgiu X I Fisica applicata alla medicina 

ECTS 

6,0 

Valutazione 

1 10 


6,0 

Esame misto 

(orale e 

scritto) 


Mettere lo studente in grado di utilizzare le metodologie scientifiche della Fisica nelle applicazioni in 

fondamentali settori della Medicina. 


Modulo Didattico di Fisica applicata alla medicina 

Unità didattica N.1: Meccanica 

Forza e moto 

Prima legge di Newton -La forza -La massa -Seconda legge di Newton -Alcune forze particolari -Terza 

legge di Newton -Applicazioni delle leggi di Newton -Attrito -Proprietà dell'attrito -Resistenza del 

mezzo e velocità limite. 

Lavoro ed energia 

Il lavoro: moto unidimensionale con forza costante -Lavoro svolto da una forza variabile -Lavoro svolto 

da una molla -Energia cinetica -Potenza -Lavoro ed energia potenziale -Energia meccanica - 

Determinazione dell'energia potenziale -Forze conservative e non conservative -La curva dell'energia 

potenziale -Conservazione dell'energia -Lavoro svolto dalle forze di attrito. 

Sistemi di punti materiali ed urti 

Il centro di massa -Seconda legge di Newton per un sistema di punti materiali -Quantità di moto - 

Quantità di moto di un sistema di punti materiali -Conservazione della quantità di moto -Sistemi di 

punti materiali: variazioni di energia cinetica -Impulso e quantità di moto -Urti elastici in una 

dimensione -Urti anelastici in una dimensione -Urti in due dimensioni. 

Moti rotatori 

Variabili rotazionali -Le quantità angolari come vettori: una parentesi -Rotazione con accelerazione 

angolare costante -Variabili lineari e angolari -Energia cinetica rotazionale -Calcolo del momento 

d'inerzia -Momento di una forza -Seconda legge di Newton per il moto rotatorio -Momento angolare - 

Seconda legge di Newton in forma angolare -Momento angolare di un sistema di particelle -Momento 

angolare di un corpo rigido che ruota intorno a un asse fisso -Conservazione del momento angolare. 

Unità didattica N.2 Fluidi, Elasticità ed Onde 

Equilibrio ed elasticità 

Equilibrio - Centro di gravità - Elasticità. 

I fluidi 

Densità e pressione -Fluidi a riposo -Misura della pressione -Principio di Pascal -Principio di Archimede 

-Fluidi ideali in movimento –Linee di flusso ed equazione di continuità –Equazione di Bernoulli –Flusso dei 

fluidi reali (sangue)–Viscosità–Flusso nei tubi, flusso sanguigno–Tensione superficiale e capillarità– 

Pompe, il cuore e la pressione sanguigna

Oscillazioni ed onde 

Oscillazioni –Moto armonico semplice –Moto armonico semplice e moto circolare uniforme –Moto 

armonico semplice smorzato –Oscillazioni forzate e risonanza–Onde in una corda fissa –Lunghezza 

d'onda e frequenza –Velocità di un'onda in moto –Energia e potenza in un'onda in moto –Il principio di 

sovrapposizione –Dispersione –Interferenza di onde–Onde stazionarie –Onde acustiche –Velocità del 

suono –Onde acustiche in moto –Intensità e livello sonoro –Sorgenti di suoni musicali –Battimenti – 

Effetto Doppler – 

Unità didattica N. 3 Termodinamica 

Temperatura e calore 

Misura della temperatura –La scala internazionale delle temperature –Le scale Celsius e Fahrenheit – 

Dilatazione termica –Assorbimento del calore da parte di solidi e liquidi –Prima legge della 

termodinamica –Trasmissione del calore 

Teoria cinetica dei gas 

Gas ideali –Pressione e temperatura: il punto di vista molecolare –Energia cinetica traslazionale –Libero 

cammino medio –Distribuzione delle velocità molecolari –Calori specifici molari per un gas ideale – 

Equiripartizione dell'energia –Espansione adiabatica di un gas ideale 

Entropia e II legge della termodinamica 

Macchine termiche –Macchine frigorigene –Seconda legge della termodinamica –Ciclo di Carnot – 

Rendimento delle macchine termiche reali –Entropia –Variazioni di entropia per processi reversibili ed 

irreversibili 

Unità didattica N. 4 I fenomeni elettrici 

Carica e campo elettrico 

Conduttori e isolanti –Legge di Coulomb–Linee di forza di un campo elettrico –Campo elettrico generato 

da una carica puntiforme–Campo elettrico generato da un dipolo elettrico–Campo elettrico generato da 

una carica lineare – Carica puntiforme in un campo elettrico–Dipolo in un campo elettrico –Flusso del 

campo elettrico –Legge di Gauss –Legge di Gauss e legge di Coulomb 

Potenziale elettrico e capacità elettrica 

Potenziale elettrico –Superfici equipotenziali –Come calcolare il potenziale dato il campo elettrico – 

Potenziale dovuto a una carica puntiforme –Potenziale dovuto a un insieme di cariche puntiformi – 

Potenziale dovuto a un dipolo elettrico –Come calcolare il campo elettrico dato il potenziale –Energia 

potenziale in presenza di un sistema di cariche puntiformi–Conduttore isolato –Impieghi dei 

condensatori –Capacità elettrica –Calcolo della capacità –Condensatori in serie e in parallelo –Energia 

immagazzinata in un campo elettrico –Condensatore in presenza di un dielettrico 

Corrente e resistenza 

Cariche in movimento e correnti elettriche –Corrente elettrica –Densità di corrente –Resistenza e 

resistività –Legge di Ohm –La legge di Ohm dal punto di vista microscopico –Energia e potenza nei 

circuiti elettrici –La conduzione nei nervi 

Circuiti in corrente continua 

Lavoro, energia e f.e.m.–Calcolo della corrente –Altri circuiti a maglia singola –Differenze di potenziale 

–Stimolatori cardiaci–Rischi connessi con l’elettricità–Strumenti di misura–Circuiti RC 

Unità didattica N.5 Magnetismo, circuiti in AC, Ottica e strumenti ottici 

Campo magnetico: 

Definizione di B –Effetto Hall –Carica in moto circolare –Forza magnetica agente su un filo percorso da 

corrente –Momento torcente su una spira percorsa da corrente –Dipolo magnetico 

Leggi del magnetismo 

Corrente elettrica e campo magnetico –Calcolo del campo magnetico –Forza magnetica su un filo 

percorso da corrente –Una spira percorsa da corrente come dipolo magnetico –Legge di induzione di 

Faraday –Legge di Lenz 

1 11 


Induttanza e circuiti in AC 

Condensatori e induttanze –Induttanza –Autoinduzione –Circuiti RL –Energia immagazzinata in un campo 

magnetico 

Oscillazioni LC, analisi qualitativa–L'analogia elettricità-meccanica –Oscillazioni smorzate –Oscillazioni 

forzate e risonanza –Circuito RLC in serie –Potenza nei circuiti a corrente alternata –Il trasformatore 

Ottica geometrica e strumenti ottici: 

Riflessione e rifrazione –Riflessione totale –Polarizzazione per riflessione –Specchi piani –Specchi 

sferici –Tracciamento dei raggi –Superfici rifrangenti sferiche –Lenti sottili –Strumenti ottici 

In tutte le attività didattiche saranno dati gli elementi di un corso di Fisica di tipo generale con 

riferimenti ed applicazioni alla Fisica Medica. 

Tipologia d'esame 

Sano previste prove in itinere mentre l'esame scritto e orale finale si terrà alla fine del semestre. 

Riguardo all'esame finale, coloro che superano l'esame scritto, ma non quello orale, dovranno ripetere 

soltanto l'esame orale. 

TESTI CONSIGLIATI: 

*Halliday D., Resnick R., Walker J.: Fondamenti di Fisica, III ed., Casa Editrice Ambrosiana, Milano. 

*Serway, Principi di Fisica, EdiSES S.r.l., Napoli, 1996. 

* I testi sono disponibili presso la Biblioteca della Facoltà di Medicina, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito. 

1 12 


Corso Integrato di Chimica e Propedeutica Biochimica 



ECTS 

Arduino Oratore 

X I 

Chimica e Propedeutica 

Biochimica 

6,5 

Argante Bozzi 


1,5 

8,0 

Valutazione 

Esame misto 

Obiettivi del C.I.: 

Il Corso si propone di fornire allo studente 

1) conoscenze di base di Chimica con spiegazione dei principali processi nei diversi stati della 

materia e delle variazioni energetiche ad essi associati 

2) conoscenza particolare rivolta alla chimica del Carbonio con la descrizione delle principali 

reazioni che saranno utili per la comprensione dei meccanismi di attività enzimatiche che sono 

alla base dei processi biologici. 

3) le basi per la successiva conoscenza, anche a livello molecolare, dei complessi fenomeni che 

presiedono l’organizzazione, lo sviluppo e l’evoluzione degli organismi viventi. 


CHIMICA GENERALE ED INORGANICA 

1° modulo: Struttura e proprietà di atomi, molecole e ioni (1 CFU) 

Struttura dell’atomo. Simboli atomici ed isotopi. Quantizzazione dell’energia. Il principio di 

indeterminazione di Heisenberg; orbitali di tipo s, p, d, f, il numero di spin; energie degli orbitali; il 

principio di Pauli; Aufbau e regola di Hund. La tavola periodica: energia di ionizzazione ed affinità 

elettronica. Elettronegatività. 

2° modulo: I legami chimici e la valenza (0.5 CFU) 

Il legame ionico. Il legame covalente. Parametri del legame covalente. Repulsione fra coppie 

elettroniche; teoria VSEPR; molecole polari e non polari. Orbitali ibridi, sp 3 , sp 2 , sp, sp 3 d e sp 3 d 2 ; legami 

σ e legami π. 

3° modulo: Stati della materia e soluzioni (1 CFU) 

I gas e le loro proprietà: Gas ideali e gas reali. Pressione di vapore e sua determinazione. Diagrammi di 

fase. 

Sospensioni, dispersioni colloidali e soluzioni: Effetti della temperatura e della pressione sulla solubilità 

dei gas, dei soluti molecolari e ionici. Le proprietà colligative delle soluzioni. 

4° modulo: Termodinamica e cinetica chimica (0.5 CFU) 

Funzioni di stato e tendenza delle reazioni chimiche; l’energia libera e la spontaneità delle reazioni. 

Reazioni in fase omogenea ed eterogenea; misura e significato della velocità di una reazione; ordine di 

reazione; tempo di semitrasformazione; il decadimento degli isotopi radioattivi. L’energia di attivazione 

e la sua misura. I catalizzatori. 

5° modulo: Equilibri chimici allo stato gassoso e in soluzione acquosa (2 CFU) 

Relazione tra Kp e Kc; il principio di Le Chatelier. Il prodotto di solubilità (Kps) e il prodotto ionico (Ki). 

Equilibri acido base e ionizzazione dell’acqua; pH e sua determinazione; Ka e Kb e pKa e pKb. Le soluzioni 

tampone. L’idrolisi dei sali. Le curve di titolazione. 

6° Le reazioni di ossidoriduzione (Redox) e loro applicazioni (1 CFU) 

1 13 


Concetto di numero di ossidazione. Metodi di bilanciamento delle reazioni redox. Applicazioni pratiche 

delle reazioni redox; Elettrochimica: celle elettrolitiche e pile. 

CHIMICA ORGANICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA 

7° Meccanismi generali di reazione. Isomeria. Idrocarburi alifatici e loro derivati (1 CFU) 

Classificazione delle reazioni chimiche 

Scissione dei legami; reazioni radicaliche; reattivi elettrofili e nucleofili; tipi di reazione; 

classificazione delle sostanze organiche; gruppi funzionali. 

Isomeri di struttura, stereoisomeri, attività ottica; luce polarizzata e polarimetria; enantiomeri. 

Stereochimica D-L-e R-S; forme racemo e meso; isomeria cis – trans e E-Z. Isomeria conformazionale. 

Idrocarburi alifatici 

Alcani, alcheni, alchini, dieni; struttura e proprietà chimico-fisiche; isomeria e reazioni caratteristiche; 

reazioni radicaliche; reazioni di addizione (regola di Markownikoff), reazioni di sostituzione. Cicloalcani. 

Idrocarburi aromatici o Areni 

Generalità e proprietà chimico-fisiche; concetto di risonanza; reazioni caratteristiche: sostituzione 

elettrofila; alogenazione e nitrazione; solfonazione ed alchilazione con relativi meccanismi di reazione. 

Brevi cenni su idrocarburi policiclici aromatici. 

I composti organici alogenati 

Reazioni di sostituzione nucleofila e di eliminazione. Meccanismi SN2 e SN1; E2 e E1. 

8° Modulo: Principali gruppi funzionali: nomenclatura, proprietà e reazioni (1 CFU) 

Alcooli e Fenoli 

Alcooli alifatici saturi; generalità, classificazione e nomenclatura. Reazioni principali degli alcool e dei 

poli-alcooli. Proprietà chimico-fisiche dei fenoli. 

Eteri ed Ossirani 

Caratteristiche generali, nomenclatura e reattività. Reattivi di Grignard. 

Aldeidi e Chetoni 

Struttura generale e caratteristiche del carbonile; reattività e tautomeria cheto-enolica; meccanismo 

di reazione delle aldeidi; condensazione aldolica; basi di Schiff. 

Acidi carbossilici 

Generalità, nomenclatura e mesomeria dello ione carbossilato; reazioni del gruppo carbossilico: 

salificazione, esterificazione, sostituzione dell’ossidrile, decarbossilazione e riduzione; i principali acidi 

monocarbossilici alifatici ed aromatici; i più comuni rappresentanti della serie policarbossilica. 

Derivati degli acidi carbossilici 

Anidridi, ammidi, alogenuri acilici. Esteri: esterificazione di Fisher; idrolisi degli esteri; saponificazione. 

I trigliceridi. 

Ossiacidi e Chetoacidi 

Generalità, nomenclatura e loro reattività. 

Ammine 

Ammine alifatiche ed aromatiche, caratteristiche generali e reattività: solfonazione e nitrazione; 

struttura e funzione delle diammine alifatiche ed aromatiche. 


Esame orale e scritto. 


*Atkins P.W.: Chimica generale, Ed. Zanichelli 

*Brady J.E., Holum J.R.: Fondamenti di Chimica, Ed. Zanichelli 

*Bocchini V.: Chimica generale, Ed. Florio 

*Mortimer C.E.: Introduzione alla Chimica, Ed. Piccin 

*Hart P.: Chimica organica, Ed. Zanichelli 

*McMurray R.: Introduzione alla Chimica organica, Ed. Zanichelli 


1 14 


Corso Integrato di Anatomia (continua nel II anno) 



ECTS 

Giulio Macchiarelli 

Paolo Onori 

Maria Adelaide Continenza 

Giuseppe Ricciardi 

X I, I anno 

Anatomia 

Umana 1 

I, II anno 

Anatomia 

Umana 2 

II, II anno 

Anatomia 

Umana 3 

Conoscenze di 

anatomia umana 

normale 

Il programma del C.I. viene riportato integralmente in questa parte della Guida. 


Valutazione 

1 15 


6 

5 

5 

16 

esame 

esame 

• Obiettivi generali: Conoscere l’organizzazione strutturale sistematica del corpo umano normale dal 

livello macroscopico a quello microscopico compresi i principali aspetti ultrastrutturali. Avere le 

nozioni delle fondamentali correlazioni di interesse anatomo-clinico anche basate su elementi di 

anatomia topografica, radiologica ed applicata. Conoscere i principali meccanismi organogenetici. 

• Obiettivi pratici: essere in grado di riconoscere in preparati anatomici, plastici, microscopici, ed 

iconografici le fondamentali caratteristiche morfologiche di cellule e di strutture subcellulari, 

tessuti, organi, sistemi e apparati dell’organismo umano, alla luce dei principali correlati morfofunzionali, 

anatomo-topografici, anatomo-radiologici e anatomo-clinici acquisiti nel corso teorico. 

• Elementi di integrazione con altre discipline: il C.I. prevede la trattazione di elementi integrativi con 

discipline 1) dell’area clinica al fine della preparazione allo studio della semeiotica fisica; 2) dell’area 

chirurgica, al fine della preparazione allo studio dell’anatomia chirugica; 3) dell’area dell’anatomia 

patologica, al fine dell’acquisizione di basi anatomiche della dissezione nel cadavere; 4) dell’area 

della diagnostica per immagine, al fine dello studio dell’anatomia nel vivente. Tali aspetti 

interdisciplinari saranno sviluppati prevalentemente durante il C.I. (elementi di anatomia clinica, 

radiologica ed applicata) ed in collaborazione con Docenti di altre aree durante seminari organizzati 

ad hoc ed inseriti prevalentemente nel programma delle attività didattiche a scelta dello studente 

(attività formative opzionali).

Caratteristiche generali del Corso Integrato (C.I.) 

Crediti: Il C.I. di Anatomia Umana, fa parte dell’Area Morfologica, comprese nelle Materie di Base. 

Comprende 16 CFU divisi in tre moduli. I crediti vengono ottenuti dallo studente con la frequenza 

certificata di almeno il 75% delle lezioni e con la prova di esame finale sostenibile alla fine corso. 

Corsi obbligatori (Core curriculum): Il C.I. sarà organizzato in Lezioni teoriche, teorico-pratiche, 

seminari, esercitazioni, ed autoapprendimento guidato. Gli studenti avranno a disposizione preparati 

anatomici macroscopici e microscopici, plastici, materiale iconografico e multimediale. 

Seminari facoltativi: saranno organizzati annualmente, anche negli anni di corso successivi ai primi due, 

seminari a frequenza facoltativa (attività formative opzionali) di natura prevalentemente 

interdisciplinare, con elementi di anatomia applicata, ed eseguiti in collaborazione con Docenti di altre 

Aree. 

Tirocini nei Laboratori didattico-scientifici delle Sezioni di Anatomia: i Docenti del C.I. coadiuvati 

da Collaboratori Didattico-scientifici accettano la frequentazione dei Laboratori afferenti all’Area 

Anatomica da parte di Studenti selezionati, compatibilmente alla ricettività delle Strutture, per 

l’espletamento della Tesi Sperimentale di Laura o di Tirocini finalizzati all’apprendimento di nozioni 

basilari per l’avvio alla pratica della ricerca scientifica su argomenti di interesse dell’area morfologica. 

I periodi di frequentazione dei Laboratori danno diritto al riconoscimento di CFU secondo quanto 

riportato nel regolamento didattico del CCL. 

Valutazione della didattica: Gli studenti del C.I. saranno chiamati periodicamente ad esprimere un 

parere sulla qualità ed efficacia didattica percepita durante la frequenza alle attività del C.I 

Articolazione del C.I. e verifiche 

Anatomia Umana 1. 1 anno I semestre. 

Verifica: E’ possibile sostenere una verifica facoltativa di Anatomia Umana 1 fin dal primo appello 

utile alla fine del corso. Tale verifica, se superata con esito positivo, è valida (per 2 anni solari) quale 

esonero di parte del programma dell’esame finale. Tale esonero non dà diritto al riconoscimento del 

CFU del C.I. 

Anatomia Umana 2. II anno I semestre 

Verifica: è possibile sostenere una verifica facoltativa di Anatomia Umana 2, fin dal primo appello 

utile dalla fine del modulo. Tale verifica, se superata con esito positivo, è valida (per 1 anno solare) 

quale esonero di parte del programma per l’esame finale. Tale esonero non dà diritto al riconoscimento 

del CFU de C.I. 

N.B. Per sostenere la verifica di Anatomia Umana 2 è fatto obbligo aver sostenuto con esito positivo la 

verifica di Anatomia Umana 1. 

Anatomia Umana 3. II anno II semestre 

Esame: Anatomia Umana. L’esame può essere sostenuto in un'unica soluzione alla fine del corso di 

Anatomia Umana. L’aver superato con esito positivo le verifiche di Anatomia Umana 1 (entro i 2 anni 

solari precedenti) e di Anatomia Umana 2 (entro l’anno solare precedente) dà diritto a poter sostenere 

il colloquio di Anatomia Umana 3 a completamento dell’esame finale di Anatomia Umana. 

Verifiche dei Seminari: 

I seminari saranno oggetto di verifica. Le verifiche saranno svolte negli stessi giorni delle prove di 

esame. 

1 16 


Programma delle lezioni teoriche e pratiche del C.I. 

Anatomia Umana 1: I anno I semestre (CUF = 6) 

1. Anatomia generale. L’organizzazione del corpo umano. I sistemi e gli apparati. Struttura degli 

organi. Principi di terminologia anatomica italiana ed internazionale. Delimitazione anatomo-clinica 

delle regioni superficiali del corpo. 

2. Apparato Locomotore: Generalità sulle ossa, le articolazioni ed i muscoli, comprese le basi 

morfofunzionali del movimento. Anatomia macroscopica dei segmenti scheletrici, delle articolazioni 

e dei muscoli con elementi di anatomia topografica, di anatomia radiologica e di biomeccanica. 

3. Apparato Cardiocircolatorio, I parte. Anatomia macroscopica del cuore, del pericardio, dei grossi 

vasi e dei principali centri linfatici con elementi di anatomia radiologica ed anatomia clinica. 

Anatomia Umana 2: II anno I semestre (CUF = 5) 

1. Apparato Cardiocircolatorio II parte. Anatomia macroscopica degli organi linfoidi ed emopoietici, 

con elementi di anatomia nel cadavere, anatomia radiologica ed anatomia clinica. Anatomia 

microscopica degli organi dell’Apparato cardiocircolatorio. 

2. Splancnologia. Anatomia macroscopica e microscopica degli organi degli Apparati Digerente, 

Respiratorio, Urinario e Genitale, con elementi di anatomia radiologica ed anatomia clinica. 

Anatomia Umana 3: II anno II semestre (CUF = 5) 

1. Sistema Neuro-endocrino: Anatomia macroscopica, microscopica e clinica dei Sistemi Endocrino, 

Nervoso Centrale e Nervoso Periferico 

2. Apparati della sensibilità specifica: anatomia macroscopica, microscopica e clinica degli Apparati 

della Vista e dell’Udito. 

3. Apparato Tegumentario: aspetti strutturali ed anatomoclinici della cute e degli annessi cutanei 

4. Elementi di anatomia topografica e clinica di: testa, collo, torace, addome, arti. 

5. Organogenesi: elementi essenziali dello sviluppo dei Sistemi ed Apparati dell’organismo umano. 


Balboni et al. : Anatomia Umana, Ed. Ermes 

Marinozzi, Gaudio, Ripani : Anatomia clinica, Ed. Delfino 

Approfondimenti 

Delmas : Vie e centri nervosi, Masson 

Motta : Atlante di anatomia microscopica, Piccin Ed. 

Pernkopf : Atlante di anatomia, Piccin Ed. 

Sobotta, Atlante di anatomia, USES 

Vidic e Suarez : Atlante fotografico del corpo umano, Piccin Ed. 

Rhoen-Yokochi : Anatomia umana, E.M.S.I 

Netter, Atlante di anatomia umana Masson Ed. 

Anatomia sul WEB: 

1. Anatomy hot links: http://www.anatomy.org/anatomy/nresource.htm 

2. The visible human project: http://www.nlm.nih.gov/research/visible/visible_human.html 

3. Vesalius: http://www.vesalius.com/ 

4. A.D.A.M. (Animated Dissection of Anatomy for Medicine): www.adam.com. 

1 17 


Altre Attività: Informatica (continua nel II anno) 



Antonello Sotgiu 

X I, I anno Informatica 

ECTS 

1,5 

II, I anno 1,5 esame 

I, II anno 

1 

Antonello Sotgiu 

II, II anno 

Laboratorio 

informatico, statistico 1,5 esame 

Maria Contina Marinucci 

e biblioteca 

5,5 

Valutazione 

In questa sede riportiamo gli obiettivi delle cosiddette “Altre attività”, relative al laboratorio di 

informatica che si articolerà in tre semestri, mentre nel IV semestre (II semestre del II anno), 

saranno previste anche visite in biblioteca coordinate dalla Prof.ssa Marinucci per l’uso dei mezzi 

informatici presenti in quella sede. 

Obiettivi del programma di informatica 

1) familiarizzare gli studenti con i concetti generali dell’informatica (rappresentazione delle 

informazioni, architettura di un elaboratore, il software, il sistema operativo); 

2) fornire agli studenti le nozioni sui principali programmi di office automation (elaboratori di 

testi, fogli elettronici, database) e svolgere degli esercizi direttamente al calcolatore; 

3) fornire agli studenti le nozioni fondamentali dell’informatica applicata alla sanità e, in 

particolare, alla pratica medica (sistemi informativi sanitari, cartella clinica elettronica, 

protocolli, sistemi di comunicazione, internet, telemedicina, supporti decisionali intelligenti); 

4) mettere in grado gli studenti di utilizzare le tecnologie informatiche disponibili per rendere più 

incisivo ed efficace il loro futuro lavoro. 

1 18 


Altre Attività: Inglese Scientifico (continua nel II anno) 



ECTS 

Antonella Bottino X I, I anno 1,5 

II, I anno 

Valutazione 

1 19 


1,5 

I, II anno 2,0 

II, II anno 

Inglese scientifico 

1,5 

6,5 

Prove ad 

ogni fine 

semestre 

Caratteristiche generali del corso 

Il corso si svolge in un biennio ed ha come obiettivo principale quello di sviluppare e approfondire le 

strutture linguistiche e morfosintattiche di base (listening, speaking, reading, writing). I corsi e le 

esercitazioni si prefiggono, inoltre, di aiutare gli studenti a diventare degli efficaci comunicatori e 

lettori assidui di giornali, testi e documenti in lingua inglese, nei campi di studio della Facoltà di 

Medicina e Chirurgia. 

Oltre all’intensive ed extensive reading di giornali con articoli di tipo medico / scientifico si consiglia 

vivamente di seguire i notiziari e documentari inglesi trasmessi dalla radio e dalla T.V. e di svolgere, 

possibilmente, anche esercitazioni di note taking, summary, ecc. 

Obiettivi specifici: 

I^ ANNUALITA’ 

Particolare attenzione sarà rivolta alle caratteristiche principali della morfologia e della sintassi 

inglese, nonché allo studio del lessico di base e dei neologismi del linguaggio medico professionale. 

II^ ANNUALITA’ 

Approfondimento dei temi trattati durante il primo anno e “fluency activities” che includono 

conversazioni, discussioni, esercitazioni di ascolto di brani registrati, attività di lettura e di scrittura 

su argomenti di tipo professionale. 

Modalità didattica preferenziale 

E' caratterizzata da lezioni in aula e da esercitazioni con l'ausilio di tutori di madre lingua 


Sono previste prove in itinere durante l'anno con una valutazione alla fine del I semestre e del II con 

un giudizio di Approvato/Non approvato. 


Materiali forniti dalla cattedra in aggiunta ai testi già adottati. 

Si consiglia, inoltre, sia agli studenti di primo che di secondo anno, l’utilizzo assiduo di uno dei seguenti dizionari: 

Il Nuovo Ragazzini. Dizionario italiano inglese / inglese italiano di Giuseppe Ragazzini. 

Il Gould Chiampo. Dizionario enciclopedico di medicina, inglese italiano / italiano inglese. Zanichelli / McGraw-Hill 

Cambridge - International Dictionary of English. Cambridge University Press.

SECONDO SEMESTRE, I ANNO 

Coordinatore Prof.ssa Elvira D’Alessandro 

Corso Integrato di Biologia, Genetica e Psicologia Generale 



Valutazione 

Elvira D'Alessandro X Elementi di Genetica 

ECTS 

4,0 

Sandra Cecconi 

Domenico Passafiume 

II Elementi di Biologia 

Psicologia Generale 

5,0 

1,0 

10,0 Prove in itinere 

Esame orale 


Il corso ha lo scopo di far acquisire allo studente: 

1) le nozioni fondamentali sull’organizzazione e funzionamento della cellula; 

2) le nozioni fondamentali sulla trasmissione ed espressione dei geni; 

3) i principi generali della psicologia. 


Modulo didattico di Biologia 

- Organizzazione della cellula procariote ed eucariote 

- Le attività biologiche delle singole strutture cellulari (nucleo, citoplasma, ribosomi, mitocondri, 

reticolo endoplasmatico, apparato del Golgi, lisosomi, citoscheletro e membrane) e le loro interrelazioni 

- I principi della comunicazione cellulare: la ricezione e trasduzione del segnale, l’attivazione di 

specifiche vie metaboliche, la risposta adattativi 

- Il ciclo cellulare, compresi i processi di regolazione, di progressione e di alterazione. 

Modulo didattico di Genetica 

- Meccanismi e modalità di trasmissione dei caratteri ereditari: l’analisi di segregazione dei geni 

nell’uomo a livello familiare e popolazionistico 

- Organizzazione del genoma nucleare e di quello mitocondriale nell’uomo 

- Cromosomi umani : struttura, classificazione e mutazioni 

- Struttura molecolare e funzionale del gene, con particolare riferimento a quello eucariotico, 

meccanismi di regolazione e di mutazione con esempi rivolti all’uomo ed alle sue patologie. 

- I tumori, le loro basi biologiche e genetiche. 

Modulo didattico di Psicologia Generale 

- Psicologia come Scienza 

- Mente e cervello 

- La personalità 

- L’apprendimento 

- Le capacità cognitive 

1 20 



E’ previsto un esame orale finale. 


P. Legrenzi: Manuale di Psicologia Generale, Il Mulino Editore. 

Becker et. al. Il mondo della cellula. Ed. EDISES, 2002 

Lodish et al. Biologia molecolare della cellula. Ed Zanichelli, 2002 

*Hennig W.:Genetica, ed. Zanichelli, Bologna 

*Hartl D.L.: Genetica umana, Ed. Zanichelli, Bologna 

*Brooker R.J.: Genetica: analisi e principi, Ed. Zanichelli, Bologna 

*Griffiths A.J.F., Miller J.H., Suzuki D.T.: Genetica: principi di analisi formale, Ed. Zanichelli, Bologna 

*Roussell P.J.: Genetica, EdiSES 

*Rothwell N.V.: Understanding genetics, A molecular approach, Wiley-Liss, New York 

*Vogel F., Motulsky A.G., Genetica umana, II Ed., Edizioni McGraw-Hill Italia, Milano 

*Romeo G.: Dal DNA alle malattie ereditarie, Casa Ed. Ambrosiana, Milano 


1 21 


Corso Integrato di Istologia 



ECTS 

Paola De Cesaris X II Elementi di istologia ed 

Carmela Ciccarelli 

embriologia inclusa la 

citologia 

7 

Valutazione 

1 22 


7 

Esame orale 


Il Corso di Istologia intende fornire allo studente i contenuti necessari alla conoscenza della struttura 

ed ultrastruttura della cellula nei tessuti umani, al fine di consentire la comprensione dei modi in cui i 

singoli componenti cellulari sono strutturalmente e funzionalmente correlati nei tessuti e negli organi. A 

tale scopo il corso intende inoltre fornire allo studente le metodologie classiche e di recente 

acquisizione indispensabili e propedeutiche allo studio dei tessuti normali e patologici. Il Corso inoltre 

comprende lo studio della derivazione embriologica dei tessuti e degli organi umani con il preciso scopo 

di fornire allo studente gli elementi necessari ed irrinunciabili alla futura comprensione di patologie 

correlate a difetti nello sviluppo embrionale. 

1. Introduzione allo studio dei tessuti 

Cenni sull’organizzazione della cellula eucariotica e suoi costituenti chimici principali. Metodi di studio: 

Microscopia ottica, descrizione dei principali tipi di microscopi ottici e loro utilizzo, allestimento di un 

preparato per microscopia ottica, metodi di fissazione e colorazione in microscopia ottica. Cenni sui 

principali metodi di Immunocitochimica e di separazione di componenti cellulari per la loro analisi fisico 

chimica. 

Microscopio elettronico a trasmissione a scansione ed ad alto voltaggio. Allestimento di un preparato 

per microscopia elettronica, fissativi e coloranti per microscopia elettronica. Cenni sulle metodologie di 

immuno-elettromicroscopia. 

Membrane cellulari: struttura submicroscopica e organizzazione molecolare della membrana plasmatica 

e del reticolo endoplasmatico granulare e liscio. Specializzazioni della superficie cellulare; microvilli. 

Glicocalice e membrana basale. Principali funzioni della membrana plasmatica: meccanismi di trasporto, 

recettori, adesione al substrato e meccanismi di trasduzione del segnale. 

Ruolo del reticolo endoplasmatico granulare; il complesso del Golgi e i meccanismi citologici della 

secrezione; il reticolo endoplasmatico liscio; lisosomi. Compartimentalizzazione cellulare. 

Specializzazioni della membrana plasmatica: sistemi di giunzione e loro ultrastruttura (aderenti, 

occludenti, gap). 

Citoscheletro: microtubuli, microfilamenti e filamenti intermedi, organizzazione molecolare ed 

ultrastruttura. Apparato mitotico: centrioli e fuso mitotico. Ciglia e flagelli. Tecniche di 

immunofluorescenza per lo studio dell’organizzazione dei componenti il citoscheletro. Ruolo del 

citoscheletro nelle varie funzioni cellulari: mantenimento e modificazione della forma, interazioni con la 

membrana cellulare, motilità cellulare. 

2. I Tessuti 

Aggregazione cellulare: concetto di tessuto, organo ed apparato. Il rinnovamento dei tessuti; cinetica 

delle popolazioni cellulari.

Tessuti epiteliali. Classificazione degli epiteli. Epiteli di rivestimento e loro classificazione, cenni sulla 

istogenesi e derivazione embrionale degli epiteli. Specializzazione degli epiteli e loro funzioni: 

membrana basale, ciglia, stereociglia, microvilli e complessi di giunzione. Tonache mucose e sierose, 

endoteli e cute. 

Epiteli ghiandolari: organizzazione e classificazione delle ghiandole esocrine con specifici riferimenti 

alle principali ghiandole esocrine dell’organismo. Organizzazione delle ghiandole endocrine con specifici 

riferimenti alle principali ghiandole endocrine dell’organismo. Modalità e caratteristiche chimiche della 

secrezione. Polarità cellulare. 

Esercitazione pratica: Introduzione all’osservazione di preparati di epiteli; osservazione di preparati di 

epiteli di rivestimento e ghiandolari. 

Sangue. Cenni sulla composizione del plasma; morfologia e funzione degli elementi corpuscolari del 

sangue: globuli rossi, leucociti e piastrine. Determinazione dei principali valori ematici: ematocrito, 

frequenza assoluta delle varie classi di cellule, frequenza relativa dei vari tipi di leucociti. 

Tessuti connettivi. Istogenesi, mesenchima. Connettivo propriamente detto: connettivo lasso e 

compatto: composizione e caratteristiche istochimiche della sostanza intercellulare, matrice amorfa e 

tipi di fibre collagene, elastiche e reticolari; proprietà tintoriali dei vari tipi di fibre e della matrice 

amorfa. Descrizione delle principali cellule del tessuto connettivo lasso e loro funzioni nelle varietà di 

connettivo lasso: reticolare, adiposo e mucoso. Tessuto linfatico e sua organizzazione negli organi 

linfoidi primari e secondari. La linfa. Cenni sui principali meccanismi di immunità umorale e cellulomediata. 

Sistema reticolo endoteliale o dei macrofagi. Emopoiesi, la cellula staminale emopietica e le 

sue differenziazioni. Organizzazione istologica del tessuto mieloide. Emocateresi. 

Esercitazione pratica: Introduzione all’osservazione di preparati di connettivi; osservazione di 

preparati di strisci di sangue e connettivi. 

Tessuto cartilagineo. Istologia dei vari tipi di cartilagine e loro funzione, cellule della cartilagine, 

composizione chimica e caratteristiche istochimiche della sostanza intercellulare e della componente 

fibrosa. Il pericondrio e meccanismi di nutrizione e accrescimento della cartilagine. Istogenesi della 

cartilagine. 

Tessuto osseo. Istologia dell’osso compatto e spugnoso e loro funzioni. Struttura, composizione e 

caratteristiche istochimiche della matrice ossea. Le cellule dell’osso. Il periosto e l’endostio, 

meccanismi di nutrimento delle cellule ossee. Ossificazione intramembranosa e endocondrale. 

Cartilagine di coniugazione, meccanismi di accrescimento e rimodellamento dell’osso. 

Esercitazione pratica: Introduzione all’osservazione di preparati di connettivi speciali; osservazione di 

preparati di osso cartilagine ed ossificazione. 

Tessuto muscolare. Istologia del tessuto muscolare liscio, sua distribuzione e funzione. Ultrastruttura 

e proprietà contrattili della fibrocellula muscolare liscia. Istologia del tessuto muscolare scheletrico. 

Ultrastruttura della fibra muscolare scheletrica, sarcomero, reticolo sarcoplasmatico, tubuli T. 

Miofibrille. Meccanismi della contrazione. La placca motrice. Eterogeneità delle fibre scheletriche. 

Istogenesi del tessuto muscolare. 

Tessuto nervoso. Organizzazione generale ed istogenesi del tessuto nervoso. Morfologia del neurone, 

l’apparato dendritico, l’assone ed il flusso assonico. Descrizione dei vari tipi di neuroni. La fibra nervosa 

e suoi rivestimenti. Organizzazione generale del nervo. Struttura e cenni sulla funzione delle sinapsi. 

Terminazioni nervose periferiche. Le cellule della nevrologia: struttura, funzioni ed istogenesi. 

Esercitazione pratica: Introduzione all’osservazione di preparati di tessuto muscolare e nervoso; 

osservazione di preparati su tessuto muscolare e nervoso. 

3. Embriologia 

La riproduzione sessuata. La meiosi, il gamete maschile ed il gamete femminile. 

1 23 


Gametogenesi maschile. Cenni sull’organizzazione istologica del testicolo. Cellule del Sertoli: struttura 

e funzione nei compartimenti dell’epitelio seminifero. Spermatogenesi e spermioistogenesi. Struttura 

dello spermatozoo. Ciclo ed onda dell’epitelio seminifero, cenni sul controllo ormonale della 

spermatogenesi. 

Gametogenesi femminile. Cenni sull’organizzazione istologica dell’ovaio. Ovogenesi: follicologenesi ed 

ovulazione. Ciclo ovarico, ciclo uterino e loro regolazione ormonale. 

Fecondazione. Meccanismi della fecondazione, lo zigote e determinazione del sesso. 

Prima settimana di sviluppo. Segmentazione. I blastomeri. Morula e blastocisti nei mammiferi. 

Seconda settimana di sviluppo. Impianto dell’embrione, differenziazione del trofoblasto e reazione 

deciduale. Formazione del disco bilaminare, mesoderma extraembrionale. Sacco vitellino e celoma 

extraembrionale. 

Terza e quarta settimana di sviluppo. Formazione del mesoderma intraembrionale: linea primitiva, 

notocorda, organizzazione della placca neurale. Mesoderma parassiale, intermedio e laterale. Movimenti 

del disco germinativo. Celoma intraembrionale e formazione di mesenteri. Il disco trilamellare e 

derivati principali dei foglietti germinativi. 

Somiti. Destino del mesoderma parassiale: miotomo, sclerotomo, dermatomo e loro derivati. 

Tubo neurale. Formazione del tubo neurale, neuropori e loro chiusura, vescicole encefaliche e loro 

derivati. Creste neurali e derivati. 

Intestino primitivo. Formazione dell’intestino primitivo. Abbozzi degli organi di origine entodermica. 

Intestino faringeo e derivati (destino di solchi, archi e tasche branchiali), abbozzo dell’esofago 

stomaco e duodeno. Abbozzo dell’apparato respiratorio: sviluppo del diverticolo tracheo-bronchiale e 

cenni sulla formazione della cavità pleurica. Intestino medio: destino dell’ansa intestinale primitiva e 

derivati. Intestino posteriore e suo sviluppo: destino della cloaca. 

Apparato cardiovascolare. Splancopleura intraembrionale e abbozzo dei vasi sanguigni. Abbozzo 

primitivo dell’apparato cardiovascolare. Formazione del tubo endocardico e suo destino. Cenni sulla 

formazione della cavità pericardica. 

Apparato urinario. Mesoderma intermedio e sua organizzazione metamerica del pronefro e mesonefro. 

Derivati del mesonefro. Metanefro e suo sviluppo del rene definitivo. Seno urogenitale e derivati. 

Apparato genitale. Origine e sviluppo delle creste genitali. Dotto del Muller e sviluppo delle vie genitali. 

Annessi embrionali. Amnios, allantoide e sacco vitellino. Formazione, struttura e funzioni della placenta. 


*Monesi V., Istologia 

*Langman J., Embriologia Medica 


1 24 


Corso Integrato di Biochimica (continua nel II anno) 



Gabriele D’Andrea 

X II, 

I anno 

Biochimica 

ECTS 

7 esame 

Nicola Franceschini 


Marco Ferrari 

I, 

II anno 

Valutazione 

4 esame 


Per semplicità viene riportato il programma di tutto il C.I. che si articola sia nel II semestre del 

I anno e sia nel I semestre del II anno 

1) Nella prima parte del II semestre del I anno, allo studente saranno fornite le basi strutturali e 

funzionali delle principali biomolecole con particolare riguardo alle proteine riferibili 

fondamentalmente alla specie umana. 

2) Nella seconda parte del II semestre del I anno lo studente sarà messo in grado di affrontare 

problematiche inerenti studi e meccanismi dell’attività enzimatica, integrati con l’importanza e 

l’azione dei cofattori enzimatici. 

3) L’ultima parte del II semestre del I anno fornirà allo studente i principi e le basi molecolari 

dell’organizzazione e della regolazione metabolica. 

Nel I semestre del II anno ci si propone di far apprendere allo studente, in modo critico, 

1) le basi molecolari, 

2) le sequenze, 

3) le modalità di controllo dei principali processi biochimici in relazione ai vari organi e tessuti. 

I docenti del C.I. hanno recepito le indicazioni della Conferenza Permanente dei Presidenti di Corso di 

Laurea che ha proposto l'articolazione del Core Curriculum in Unità Didattiche Elementari che 

potrebbero eventualmente corrispondere ad argomenti di lezione. 

Pertanto il core curriculum diventa l'insieme delle Unità Didattiche Elementari di cui vengono 

individuate, attraverso un'apposita legenda, una serie di caratteristiche che aiutano lo studente a 

coglierne il valore formativo. 

Qui di seguito viene riportato il significato delle sigle: 

AIM: finalità strategica delle unità e cioè c=conoscere, f= saper fare, e= saper essere; 

con: livello di conoscenza: 1= generale, 2= approfondita; 

Td: tipo di attività didattica: l= lezione; 

hl: ore di frequenza in sede; 

hs: studio autonomo; 

TS: esame suggerito: o= orale; 

TV: tipo di verifica: c= certificativi; 

cc1: il tipo di conoscenza che si intende conferire: p= conoscenza approfondita di principi teorici, s= 

descrizione sistematica; 

Punti: da 0 a 10: importanza dell'argomento 

1 25 


11

I anno, II semestre 

Tema generale Unità Didattica di Base core AIM con com abi Td hl hs TS TV cc1 cc2 Punti 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

generale 

Biochimica 

dinamica 

Carboidrati e Glicobiologia sì C 1 L 5 6 O C P S 4 

Lipidi e Membrane sì C 1 L 3 5 O C P S 2 

Aminoacidi e peptidi sì C 2 L 4 5 O C P S 3 

Proteine composizione-struttura sì C 1 L 4 5 O C P S 4 

Proteine del tessuto connettivo sì C 2 L 2 3 O C P S 6 

Proteine del plasma sì C 2 L 3 4 O C P S 9 

Proteine coniugate di interesse biomedico sì C 2 L 4 3 O C P S 8 

Emoglobina e trasporto di ossigeno, 

anidride carbonica, ossido nitrico 

sì C 2 L 6 5 O C P S 9 

Coenzimi e vitamine sì C 2 L 6 6 O C P S 8 

Enzimi e cinetica enzimatica sì C 2 1 L 10 10 O C P S 4 

Bioenergetica e ossidazioni biologiche sì C 2 1 L 6 6 O C P S 5 

Aspetti biochimici della digestione degli 

alimenti 

sì C 2 1 L 5 4 O C P S 2 

Durante il II semestre (I anno) saranno svolte 2 esercitazioni pratiche presso i Laboratori di Coppito 2 e 2 esercitazioni 

teoriche in aula. Alla fine del II semestre, è prevista una sessione di colloqui. Nelle tabelle, qui riportate, il monte-ore delle 

esercitazioni non è contemplato. 

II anno, I semestre 

Tema generale Unità Didattica di Base core AIM con com abi Td hl hs TS TV cc1 cc2 Punti 

Biochimica 


La glicolisi e l’ossidazione del piruvato sì C 2 1 L 5 6 S C P S 8 

Biochimica 


Biochimica 


Biochimica 


Biochimica 


Biochimica 


Biochimica 


Biochimica 


Biochimica 


Biochimica 

sistematica umana 

Biochimica 

sistematica umana 

Via dei pentosi-fosfato sì C 2 1 L 2 3 S C P S 6 

Ciclo del citrato – Fosforilazione 

ossidativa 

Metabolismo del glicogeno; 

gluconeogenesi; controllo del glucosio 

ematico 

Metabolismo dei lipidi: lipolisilipogenesi; 

chetogenesi 

sì C 2 1 L 5 7 S C P S 7 

sì C 2 1 L 7 8 S C P S 5 

sì C 2 1 L 6 7 S C P S 6 

Metabolismo del colesterolo sì C 2 1 L 2 2 S C P S 3 

Biosintesi degli aminoacidi, dei 

nucleotidi e dell’eme 

sì C 1 1 L 5 15 S C P S 6 

Ossidazione degli aminoacidi sì C 1 1 L 2 4 S C P S 2 

Vie di formazione dell’ammoniaca, urea, 

acido urico, pigmenti biliari 

Biochimica del sistema endocrino. Ruolo 

degli ormoni nel metabolismo 

Metabolismo degli organi e dei tessuti 

e loro correlazioni e integrazioni 

Durante il I semestre (II anno) saranno svolte 2 esercitazioni teoriche in aula. 

sì C 2 1 L 5 5 S C P S 5 

sì C 1 1 L 3 5 O C P S 2 

sì C 2 1 L 4 4 O C p S 4 

1 26 


N.B. Per apprendere meglio i contenuti dell’attuale C.I., i saperi precedentemente acquisiti e ritenuti 

essenziali sono: 

1) Gruppi funzionali organici; 

2) Tipi di reazioni; 

3) Tipi di forze coinvolte nelle strutture macromolecolari; 

4) Stereochimica; 

5) Strutture eterocicliche. 

Modalità didattica preferenziale 

Lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche presso i Laboratori di Coppito 2. 


Appunti da lezioni. 

Biochimica con Aspetti Clinici 3ª ed., Devlin T.M., Idelson-Gnocchi, Napoli (Testo principale di 

riferimento). 

Harper Biochimica 25ª ed., Murray R.K. et al., McGraw-Hill, Milano. 

I Principi di Biochimica di Lehninger, 3ª ed., Nelson D.L., Cox M.M., Zanichelli. Bologna. 

Bibliografia informatica: 

http://web.indstate.edu/thcme/mwking/home.html 

http://www.kumc.edu/biochemistry/bioc800/start.html 

http://www.expasy.ch/cgi-bin/search-biochem-index 

1 27 


TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 

Tirocinio Professionalizzante: Basic Life Support 



ECTS 

Giustino Varrassi 

X II, 

I anno 

Valutazione 

Basic Life Support 1,5 approvato / 

non approvato 

Programma del Tirocinio 

Vengono riportati i contenuti del Tirocinio ed il relativo tempo di didattica frontale: 

La fisiopatologia cardiocircolatoria 2 ore 

La fisiopatologia respiratoria 1 ora 

La fisiopatologia neurologica 2 ore 

Definizione degli scenari di incidente 2 ore 

Il rapporto con le organizzazioni di emergenza 2 ore 

La teoria del BLS 2 ore 

Tirocinio pratico su manichino (gruppi di 5 studenti) 7 ore 

Altre AFO: “Dottore… ho un problema!” 

Il seguente modulo didattico fa parte di un progetto di ricerca finanziato dal Ministero dell’Istruzione, 

dell’Università e della Ricerca Scientifica, MIUR, dal titolo:“Sperimentazione di un percorso 

formativo per studenti di Medicina sul tema: promozione della salute e cure primarie”, 

Coordinatore locale: Prof. Ferdinando di Orio. 

Il progetto si articola secondo tre moduli da realizzare durante le ore di didattica opzionale: 

I° Modulo, anno di corso I (Responsabile Prof.ssa R. Roncone) 

II° Modulo, anno di corso III (Responsabile Prof. F.di Orio) 

III° Modulo, anno di corso V (Responsabile Prof.ssa G. Marinelli) 

Il I° Modulo, dal titolo “Dottore… ho un problema!”, si pone l’obiettivo di promuovere nello studente lo 

sviluppo di abilità di osservazione in merito ai diversi aspetti della comunicazione, per sensibilizzare lo 

studente di Medicina all’importanza della comunicazione nella relazione medico utente. 

Sono previsti 2 incontri per un totale di 4 ore con visione di una video-cassetta sviluppata ad hoc (2 

ore). Vengono coinvolti i Docenti di Clinica Medica e di Clinica Chirurgica ed i Medici di Medicina 

Generale. 

E’ inoltre prevista la frequenza in Clinica Medica, in Clinica Chirurgica e la frequenza ambulatori MMG, 

per 3 mezze giornate. 

1 28 


1,5

I Semestre 

Coordinatore: Prof. G. D'Andrea 

Il secondo anno di Corso 

CORSI INTEGRATI ED INSEGNAMENTI Docenti CFU C.I. CFU 

Tirocinio 

I semestre 

C.I. Biochimica 

Biochimica [Bio/10] 

C.I. Metodologia della ricerca medicoscientifica 

Proff. G. D’Andrea 

(Coord.), N. Franceschini, 

A. Oratore, M. Ferrari 

4,0 a 

Statistica medica [Med/01] 

Prof.ssa M.C. Marinucci 

(Coord.) 3,0 c 

Ricerca delle evidenze in medicina [Med/42] Dr. S. Necozione 1,0 b 

Principi di prevenzione e sanità pubblica 

[Med/42] 

(C.I. Immunologia e Microbiologia) ! 

Immunologia e Immunopatologia [Med/04] 

(C.I. Anatomia) ! 


(C.I. Fisiologia) ! 

Prof. G. Marinelli 

1 29 


4,0 

1,0 b 

5,0 

Prof.ssa M.G. Cifone 

(Coord.) 4,0 b 

4,0 

Proff. G. Macchiarelli 

(Coord.), P. Onori, M.A. 

Continenza, G. Ricciardi 5,0 a 

5,0 

Proff. E. Scarnati 

(Coord.), S. Bisti, S. 

Fisiologia [Bio/9] 


Floridi, M.G. Tozzi 5,0 a 

5,0 

Inglese scientifico [L-Lin/12] Dr.ssa A. Bottino 2,0 f 

Informatica Medica - laboratorio Prof. A. Sotgiu 1,0 f 

3,0 


Tirocinio professionalizzante Totale tirocinio 2,0 


! 

I Corsi Integrati riportati fra parentesi non prevedono l’esame in quel semestre ed i CFU 

vengono acquisti solo con il superamento dell’esame al II semestre. 

2,0 t

II Semestre 

Coordinatore: Prof. G. Macchiarelli 


II semestre 

C.I. Anatomia 


C.I. Microbiologia 

Microbiologia [Med/07] 

Fisiologia 


Patologia generale e Fisiopatologia 

generale 


Docenti CFU 

C.I. 

Proff. G. Macchiarelli, P. 

Onori, M.A. Continenza, 

G. Ricciardi 5,0 a 

5,0 

Prof. B. Oliva, Dr. E. 

Pontieri, Prof. M.G. Cifone 


5,0 

Proff. E. Scarnati 

(Coord.), S. Bisti, S. 

Floridi, M.G. Tozzi 7,0 a 

7,0 

Proff. A. Floridi (Coord.), 

E. Alesse, A.R. Farina, 

Patologia generale [Med/04] 

A.R. MacKay, M.L. 

3,0 b 

Patologia cellulare [Med/04] 


Jaffrain 

3,0 

Inglese scientifico [L-Lin/12] Dr.ssa A. Bottino 1,5 f 

Laboratorio informatico-statistico - 

biblioteca 

Proff. A. Sotgiu, M.C. 

Marinucci 1,5 f 

3,0 f 


Tirocinio professionalizzante 

Principi di riscontro autoptico e tecniche 

di dissezione autoptica [Med/08] 

Prof. P. Leocata, Prof. G. 

Macchiarelli 

Totale tirocinio 5,0 

TOTALE II SEMESTRE 30,0 

CFU 

Tirocinio 

1,0 t 

3,0 t 

1,0 t 

1 30 


PRIMO SEMESTRE, II ANNO 

Coordinatore Prof. Gabriele D’Andrea 


Corso Integrato di Metodologia della Ricerca Medico-Scientifica 



ECTS 

Maria Contina Marinucci X I Statistica Medica 3,0 

Stefano Necozione 

Giuliana Marinelli 

Ricerca delle evidenze in 

medicina 

Principi di prevenzione e 

sanità pubblica 

Valutazione 

1 31 


1,0 

1,0 

5,0 

Esame 

scritto / 

orale 


Individuare gli apporti che può fornire la metodologia statistica nelle varie fasi della ricerca, definire i 

piani e le modalità da seguire nella rilevazione dei dati, conoscere i metodi statistici utili per 

interpretare i fenomeni di interesse per la professione medica. Conoscere le modalità., le metodologie 

e le tecniche principali per la ricerca e la valutazione critica delle informazioni in ambito medico e 

sanitario. Saper riconoscere i determinanti di salute-malattia sulla base del rapporto uomo-ambiente e 

della storia naturale delle malattie. Saper individuare le strategie di intervento a tutela e a promozione 

della salute del singolo e della comunità. 


Modulo Didattico di Statistica medica 

formazione e rappresentazione dei dati statistici 

metodi per la descrizione dei fenomeni statistici 

le relazioni tra i fenomeni 

principi di probabilità 

tecniche di campionamento 

inferenza statistica 

Modulo Didattico di Ricerca delle evidenze in medicina 

- perché parlare di “evidenze” in medicina? 

- obiettivi di un’assistenza sanitaria basata su prove di efficacia 

- la ricerca scientifica in medicina: 

1) approccio osservazionale 

2) approccio sperimentale 

- pubblicazioni primarie, pubblicazioni secondarie, letteratura grigia 

- i grandi sistemi di recupero delle informazioni e di ricerca bibliografica

1) MEDLINE 

2) data base elettronici(Cochrane library, Centre for reviews and dissemination) 

Modulo Didattico di Prevenzione e Sanità Pubblica 

- concetto di salute 

- storia naturale delle malattie 

- l’approccio preventivo della medicina di comunità 

- direttive europee per la promozione della salute 

- concetto di qualità assistenziale e management sanitario 


Colton T.: Statistica in medicina, Ed. Piccin 

Di Orio F.: Statistica medica , Ed. 

McKibbon A., Eady A., Marks S., Guida alla evidence- based medicine. Come ricercare le informazioni 

in medicina. Ed. Il pensiero Scientifico 

Barbuti S., Bellelli E., Fara G.M., Giammanco G., Igiene (volume unico), Ed. Monduzzi, Bologna 2002 

(testo valido anche per il corso di igiene ambientale). 

1 32 


Corso Integrato di Immunologia e Microbiologia 



ECTS 

Maria Grazia Cifone X I Immunologia ed 

Immunopatologia 

4 

Brunello Oliva 

Eugenio Pontieri 

II 

Microbiologia 

Valutazione 

5 

9 Esame scritto 

e orale 


Acquisizione della conoscenza di Immunologia e Immunopatologia: 

1) Componenti cellulari e umorali del sistema immunitario dal punto di vista 

morfologico/fenotipico/funzionale per i primi e biochimico/molecolare per i secondi 

2) Meccanismi di cooperazione cellulare della risposta immunitaria 

3) Meccanismi alla base delle malattie del sistema immunitario: ipersensibilità, autoimmunità, 

immunodeficienze, rigetto di trapianto. 

Il C.I. si pone inoltre l’obiettivo dello lo studio dei batteri, dei miceti e della la biologia dei virus animali, 

i meccanismi patogenetici alla base delle malattie sostenute da questi microrganismi. 


Modulo didattico Immunologia e Immunopatologia 

I componenti del sistema immunitario; filogenesi ed ontogenesi del sistema immunitario; antigeni e basi 

molecolari dell’antigenicità; sistema linfatico; cellule del sistema immunitario; complesso maggiore di 

istocompatibilità; recettori linfocitari per l’antigene: struttura e organizzazione genica; 

immunoglobuline: struttura molecolare, isotipi, allo tipi, idiotipi; complemento; reazione antigeneanticorpo; 

presentazione dell’antigene e restrizione per l’MHC; meccanismi di attivazione linfocitaria; 

meccanismi di controllo della risposta immunitaria; citochine; meccanismi effettori della risposta 

immunitaria; tolleranza immunologia e immunodepressione aspecifica; fondamenti di immunoematologia; 

reazioni di ipersensibilità; autoimmunità; immunologia dei trapianti; immunologia dei tumori; immunità ed 

infezioni; vaccini e principi di sieroprofilassi e sieroterapia; immunodeficienze; associazione HLAmalattie; 

principi generali di immunofarmacologia e immunoterapia; anticorpi monoclinali; metodi di 

laboratorio per il rilevamento di antigeni e di anticorpi; metodi di laboratorio per lo studio delle 

funzioni immunitarie cellulari. 

Modulo didattico di microbiologia 

Cenni storici - Generalità sui microrganismi (eucarioti, procarioti) e loro classificazione. 

Batteriologia generale 

I batteri: dimensione, forma e disposizione. Struttura della cellula batterica e composizione chimica di 

essa. Metabolismo batterico. Processi di nutrizione, respirazione e fermentazione. Moltiplicazione e 

curva di crescita. Sporulazione e germinazione. I fattori di virulenza. 

Elementi di genetica 

Cenni sulla composizione, struttura e replicazione del DNA. Cenni sulle mutazioni dei microrganismi. I 

fenomeni di ricombinazione nei batteri. Cenni sull'espressione genetica e sul suo controllo. 

Tecniche batteriologiche 

1 33 


Terreni di coltura; coltivazione, isolamento ed identificazione dei batteri aerobi ed anaerobi. Rilievo 

delle principali attività biochimiche dei batteri. Prove biologiche negli animali. Microscopi ed 

osservazione microscopica dei batteri. Sterilizzazione e disinfezione. 

Cenni generali di chemioterapia 

Antibiotici e chemioterapici e loro meccanismo d'azione. Antibiogramma. 

Principi di immunologia 

Generalità sui fenomeni immulogici. I componenti cellulari e tissutali della risposta immunologica. 

Antigeni ed anticorpi. Complemento. Le reazioni antigene-anticorpo. Il controllo della risposta 

immunologica. Conseguenze dell'attivazione della risposta immune: meccanismi protettivi e conseguenze 

patologiche (ipersensibilità, malattie autoimmuni, immunodeficienze). Vaccini e sieri. 

Batteriologia medica 

Relazione ospite-parassita: patogenicità e virulenza; infezione e malattia. Difese naturali contro le 

infezioni. Cocchi Gram-positivi: Stafilococchi, Streptococchi. Cocchi Gram-negativi: Neisserie. 

Microrganismi anaerobi non formanti spore cocchi: Grampositivi (Peptococchi, Peptostreptococchi); 

cocchi Gram-negativi (Veillonella); forme bastoncellari Gram-positive (Bifidobacterium, Eubacterium, 

Propionibacterium); forme bastoncellari Gram-negative (Bacteroides, Fusobacterium); bacini sporigeni 

Gram-positivi: B. anthracis, Clostridium. Corynebacterium diphteriae. Batteri enterici Gram-negativi e 

specie correlate: Enterobacteriaceae, Hersiniae, Vibrionaceae, Pseudomonaceae. Batteri aerobi Gramnegativi 

di forma coccobaciliare: Haemophilus, Bordetella, Brucella, Pasteurella, Francisella. 

Micobatteri tubercolari e non tubercolari. Actinomiceti e Nocardia. Legionella. Spirocheta, Leptospira: 

Treponema pallidum, Borrelia recurentis, Leptospira ictero-haemorrhagiae. Micoplasmi e forme L. 

Rickettsiae: Gruppo del tifo; gruppo della febbre maculosa; febbre Q; febbre delle trincee. Clamidie: 

agenti del tracoma, della congiuntivite da inclusi e del linfogranuloma venereo. Agenti della psittacosiornitosi. 

La natura dei virus 

Proprietà distintive 

Le particelle virali 

Metodi di saggio dei virus 

Moltiplicazione e genetica dei batteriofagi 

Caratteristiche delle colture di tessuto 

Ciclo di crescita 

Trasformazione cellulare 

Moltiplicazione e genetica dei virus animali 

Sintesi del virus a DNA 

Sintesi del virus ad RNA 

Mutazioni 

Ricombinazione genetica 

Interferenza con la moltiplicazione virale 

Interferenza virale 

Inibizione chimica della moltiplicazione virale 

Applicazioni diagnostiche 

Ruolo delle colture di tessuto nell'isolamento virale 

Applicazioni diagnostiche dell'immunologia e metodologie per l'identificazione e caratterizzazione dei 

virus 

Analisi biomolecolari 

Patogenesi delle infezioni virali 

Adenovirus, Herpesvirus, Poxvirus, Picornavirus, Orthomyxovirus, Paramyxovirus, Coronavirus, 

Rabdovirus, Togavirus, Bunyavirus, Arenavirus, Virus della rosolia, Reovirus e virus della gastroenterite 

acuta epidemica, Virus delle epatiti, Virus oncogeni a DNA, Virus oncogeni ad RNA, HIV 

Generalità sulla struttura, la parete cellulare e dismorfismo, la riproduzione, il metabolismo e la 

coltivazione dei miceti 

1 34 


Concetti fondamentali sull'opportunismo di miceti e sulle infezioni opportunistiche 

Caratteristiche generali dei principali agenti di micosi sistemiche, sottocutanee, cutanee e superficiali. 


Abbas-Lichtman-Pober: Cellular and Molecular Immunology, Piccin, ultima edizione. 

Kuby: Immunologia, UTET, ultima edizione. 

Roitt-Brostoff-Male: Immunologia, ultima edizione 

Janeway: Immunobiologia, ultima edizione 

I testi sono disponibili presso la Biblioteca della Facoltà di Medicina e Chirurgia. 

Riferimenti bibliografici informatici: 

http://www.whfreeman.com/immunology/CHAPS.HTML 

http://www.immunologylink.com/ 

http://www.protocol-online.net/immuno/ 

Dianzani F., Antonelli G., Capobianchi M.R., Dolci A.: Manuale di virologia medica, McGraw-Hill. 

* Dulbecco, Ginsberg: Virologia, Ed. Zanichelli. 

* Covelli, Falcone, Garaci.: Microbiologia medica, Ed. Piccin, Padova. 

* Polonelli, Ajello, Morace: Micologia Medica, Ed. Esculapio. 

La Placa M.: Principi di Microbiologia Medica. Esculapio. 

Sherris: Microbiologia Medica, Florio. 

Daris, Eisen, Dulbecco, Ginsberg: Microbiologia. Zanichelli. 

Cancrini G.: Parassitologia Medica Illustrata. Lombardo Editore, Roma. 


1 35 


Corso Integrato di Fisiologia (continua nel III anno) 



ECTS 

Eugenio Scarnati 

X I, 

II anno 

Fisiologia 5 

Silvia Bisti 

Serenella Floridi 

Maria Giuliana Tozzi 

II, 

II anno 

I, 

III anno 

Valutazione 

7 esame 

5 esame 


1) Conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione 

dinamica in apparati ed i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali. 

2) Interpretare i principali reperti funzionali nell’uomo sano. 


II anno, I sem (5 CFU x 10 ore = 50 ore) 

Prof. Bisti: Fisiologia generale 

Prof. Floridi: Fisiologia della nutrizione 

Prof. Tozzi: Fisiologia del sangue 

II anno, II sem (7 CFU x 10 ore = 70 ore) 

Prof. Tozzi: Fisiologia dell’apparato cardiovascolare 

Prof. Bisti: Fisiologia dell’apparato respiratorio 

Prof. Tozzi: Fisiologia dell’apparato renale 

III anno, I sem (5 CFU x 10 = 50 ore) 

Prof. Scarnati: Fisiologia del sistema nervoso centrale e del sistema nervoso vegetativo 

Prof. Tozzi: Fisiologia del sistema endocrino 

Prof. Scarnati: Fisiologia del sistema digerente 

PROGRAMMA ESSENZIALE (come da Core-Curriculum nazionale) 

Fisiologia generale (Prof. Bisti II anno I sem.) 

Ambiente interno ed omeostasi. Membrane cellulari e trasporto di soluti. Equilibri ionici e potenziali 

elettrici transmembranari. Permeabilità e conduttanza. Trasporti attraverso le membrane. Canali ionici: 

struttura e proprietà. Tessuti eccitabili: proprietà elettriche, risposte locali e potenziali di azione. 

Neurotrasmissione e neuromodulazione. Meccanismi delle sinapsi. Sviluppo e plasticità sinaptica. La glia. 

La contrattilità, proteine contrattili, basi molecolari della contrazione, accoppiamento eccitazionecontrazione, 

unità motorie. Bioenergetica della contrazione, tipi di contrazione, muscolo striato, 

cardiaco e liscio. Recettori sensoriali, meccanismi di trasduzione. Soglia, sensibilità ed adattamento. 

Psicofisica, potenziali generatori, codificazione dell’intensità. Fattori trofici, processi di 

invecchiamento e morte cellulare 

1 36 


17

Fisiologia della nutrizione (Prof. Floridi II anno I sem) 

I requisiti nutrizionali, qualitativi e quantitativi dell’organismo nei vari stadi della vita: Bioenergetica, 

metabolismo basale e di attività. 

Fisiologia del sangue (Prof. Tozzi II anno I sem.) 

Funzioni degli elementi figurati e del plasma, emoreologia, emopoioesi ed emocateresi, emostasi e 

coagulazione 

Fisiologia dell’apparato cardiovascolare (Prof. Tozzi, II anno II sem.) 

Eccitabilità ed automatismo cardiaco, l’elettrocardiogramma, il ciclo cardiaco. Meccanica cardiaca:la 

gittata cardiaca. Meccanismi di regolazione dell’attività cardiaca. Fisiologia dell’albero vasale: sistema 

arterioso, capillari, sistema venoso, microcircolazione. Determinazione della pressione del sangue. 

Meccanismi di regolazione della pressione del sangue. I circoli sanguigni distrettuali. Circolo 

linfatico.Gli aggiustamenti cardiovascolari durante l’attività fisica. 

Fisiologia dell’apparato respiratorio (Prof. Bisti, II anno II sem.) 

Meccanica respiratoria e lavoro respiratorio. Valutazione della funzionalità respiratoria. Scambi gassosi 

alveolo-capillare. Trasporto dei gas respiratori nel sangue. La neurogenesi del respiro. Meccanismi di 

regolazione chimica e di altra natura dell’attività respiratoria. La partecipazione del respiro nella 

regolazione del pH plasmatico. Gli aggiustamenti respiratori durante l’attività fisica. 

Fisiologia dell’apparato renale (Prof. Tozzi, II anno II sem.) 

Funzioni dei vari componenti del nefrone nella formazione dell’urina. I meccanismi di formazione 

dell’urina: il riassorbimento, la secrezione tubulare e l’escrezione. Destino dei più importanti 

componenti del plasma nel passaggio attraverso il rene. Funzioni del rene nell’equilibrio idrico-salino e 

nel pH ematico. Funzioni del rene nella regolazione della volemia e della pressione arteriosa. La 

minzione. 

Fisiologia del sistema nervoso centrale e del sistema nervoso vegetativo (Prof. Scarnati, III anno I 

sem.) 

Organizzazione funzionale del sistema nervoso. Meccanismi spinali di coordinazione motoria: azione 

riflessa, ruolo degli interneuroni. Valutazione dei riflessi spinali. Fisiologia della sensibilità 

somatoviscerale: tattile, termica, propriocettiva. Il dolore. Organizzazione del movimento volontario: 

aree corticali, via cortico-spinale. Sistemi di controllo motorio: cervelletto, gangli della base. Sistemi 

motori discendenti. Postura e locomozione. Fisiologia della visione, dell’udito e della fonazione. 

Determinazione del campo visivo e della acuità visiva. Audiometria. Sistema vestibolare. Gusto, Olfatto. 

Ipotalamo. Corteccia cerebrale ed elettroencefalogramma. Il sistema limbico e le funzioni 

omeostatiche dell’ipotalamo. Le funzioni nervose superiori e le corteccie associative. Linguaggio e 

memoria. Il ciclo sonno-veglia. Organizzazione funzionale del sistema nervoso vegetativo. 

Fisiologia dell’apparato gastro-intestinale (Prof. Scarnati, III anno I sem.) 

Le funzioni dei vari organi dell’apparato gastro-intestinale: motilità, secrezione,digestione ed 

assorbimento. Meccanismi di regolazione intrinseci, nervosi ed ormonali. Funzioni del fegato. 

Fisiologia dell’apparato endocrino (Prof. Tozzi, III anno I sem.) 

Generalità funzionali del sistema endocrino e dei meccanismi d’azione degli ormoni. Gli ormoni 

ipotalamici e gli ormoni adeno-ipofisari, Le ghiandole endocrine controllate dall’asse ipotalamoipofisario. 

Il controllo ormonale della glicemia. Il controllo della calcemia: le paratiroidi. Funzioni 

endocrine del timo e della epifisi. Controlli ormonali sull’accrescimento. Controllo neuroormonale 

dell’assunzione di liquidi ed alimenti. Termoregolazione. 

1 37 



Guyton,Hall: Fisiologia Medica II ed. it. 2002 Edises Napoli 

Schmidt,Thews: Fisiologia Medica. IV ed. it. 2003.Idelson Napoli 

Baldissarra et al. Fisiologia e Biofisica Medica 2 ed. 2000. Poletto Milano 

Rindi, Manni: Fisiologia Medica VII ed. 2001 UTET Torino. 


http://www.adam.com 

http://www.theaps-org/ 

1 38 


Altre attività formative 

Altre Attività: Inglese (vedi I anno) 

Altre Attività: Informatica medica - Laboratorio (vedi I anno) 


Tirocinio Professionalizzante: Immunologia e Immunopatologia 



ECTS 

Maria Grazia Cifone 

X I, II 

anno 

Immunologia e 

Immunopatologia 

Valutazione 

1 39 


2,0 

2,0 

approvato / 

non approvato 


Sono previste visite presso il laboratorio a piccoli gruppi per approfondire alcuni aspetti della ricerca 

applicata nel campo dell’Immunologia.

SECONDO SEMESTRE, II ANNO 

Coordinatore Prof. Guido Macchiarelli 


Corso Integrato di Patologia e Fisiopatologia Generale (continua nel 

III anno) 



ECTS 

Aristide Floridi 

X II – 

II anno 

Patologia Generale 

Edoardo Alesse 

Antonietta R. Farina 

Andrew R. Mackay 

Marie Lise Jaffrain 

I – 

III anno 

Patologia Cellulare 

Patologia e Fisiopatologia 

Generale 

Medicina molecolare 

Patologia molecolare 

Valutazione 

3,0 esame 

1 40 


5,5 

8,5 

esame 


Apprendimento dei meccanismi patogenetici alla base delle alterazioni delle funzioni fondamentali e dei 

sistemi di controllo ai vari livelli di integrazione 

Programma del C.I. - II anno II semestre (CFU 3) 

Raccordo tematico tra le discipline di base e le discipline cliniche : il ruolo della Patologia Generale. 

Concetto di stato di salute e di benessere, concetto di malattia. Eziologia e patogenesi. 

Le cause di malattia: agenti chimici, fisici e biologici come cause di malattia. 

Le reazioni fondamentali dell'organismo. L'infiammazione. Fasi e tempi di sviluppo del processo 

infiammatorio. Aspetti umorali: mediatori chimici dell'infiammazione, sistema del complemento, 

formazione dell'essudato. Aspetti cellulari: le cellule dell'infiammazione. Infiammazione acuta, 

infiammazione cronica e formazione di granulomi. Evoluzione delle patologie infiammatorie. 

Infiammazione di tipo immune e non immune. Modelli d'infiammazione. I processi riparativi. Il tessuto 

di granulazione. La formazione delle cicatrici ed anomalie relative. Processi di guarigione e di 

rigenerazione nei diversi tessuti. 

Il processo di invecchiamento: cellulare, dei tessuti, organi e degli apparati. 

Patologia cellulare: rigonfiamento torbido, degenerazione vacuolare, steatosi, degenerazioni 

macromolecolari, glicogenosi. 

Morte cellulare: necrosi ed apoptosi 

La proliferazione cellulare e la sua regolazione. Iperplasia, metaplasia, displasia.

Programma del C.I. - III anno I semestre (CFU 5,5) 

Fisiopatologia della comunicazione cellulare. Omeostasi biologica, fisiopatologia dell'omeostasi 

idroelettrolitica, idrogenionica e termica. Il diabete. 

Basi molecolari delle principali malattie genetiche. 

Lesioni preneoplastiche. I tumori o neoplasie. Classificazione dei tumori. Tumori benigni e tumori 

maligni. Progressione tumorale, invasione e metastasi. Cause e sviluppo delle neoplasie. Cancerogenesi 

chimica, fisica e biologica. Aspetti molecolari della cancerogenesi. Oncogeni e geni oncosoppressori. 

Metabolismo della cellula neoplastica. 


Rubin-Farber: Patologia sistematica e generale. Ed. mc Graw-Hill. 

Mcgee, Isaacson, Wright: Patologia I. I principi della Patologia Generale, Ed. Zanichelli. 

Covelli, Frati: Patologia e Fisiopatologia, Florio Ed. Scientifiche 

Pontieri: Patologia Generale, ed. Piccin 1996 

Pontieri: Fisiopatologia Generale, Ed. Piccin, 1998 

Vannini: Guida allo studio della Fisiopatologia Generale, La Goliardica Varese, 2001. 

Dianzani, Istituzioni di Patologia Generale. UTET 


http://www-medlib.med.utah.edu/WebPath/webpath.html 

http://www.youngdoctors.com/link.php?link=http://www.kumc.edu/instruction/medicine/pathology/ed/ 

home_page.html 

N.B. Solo per l’A.A. 2003/04, il programma per gli studenti del III anno dovrà 

includere anche gli argomenti riportati sulla guida per il II anno, II semestre. 

1 41 



Tirocinio Professionalizzante: Microbiologia 



ECTS 

Brunello Oliva 

X II, II 

anno 

Valutazione 

Microbiologia 1,0 approvato / 

non approvato 



applicata nel campo della Microbiologia. 

Tirocinio Professionalizzante: Patologia e Fisiopatologia Generale 



ECTS 


X II, II 

anno 

Patologia e fisiopatologia 

generale 

1 42 


1,0 

3,0 

3,0 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 



applicata nel campo della Patologia e Fisiopatologia generale. 

Tirocinio Professionalizzante: Principi di riscontro autoptico e tecniche 

di dissezione autoptica 



ECTS 

Pietro Leocata 

Guido Macchiarelli 

X II, II 

anno 

Principi di riscontro 

autoptico e tecniche di 

dissezione autoptica 

1,0 

1,0 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Le attività di tirocinio verranno organizzate in piccoli gruppi ed in base alla disponibilità del materiale 

autoptico messo a disposizione dalla ASL.

I Semestre 

Coordinatore: Prof.ssa Silvia Bisti 

Il terzo anno di Corso 


Tirocinio 

I semestre 

C.I. Fisiologia Umana 


C.I. Patologia e Fisiopatologia generale 

Patologia e Fisiopatologia generale [Med/04] 

Medicina Molecolare [Med/04] 

Patologia Molecolare [Med/04] 

Proff. E.Scarnati (Coord.), 

S. Bisti, S. Floridi, M.G. 

Tozzi 

Prof.A.Floridi (Coord.) 

Prof. E. Alesse 

Proff. A.R. Farina, A.R. 

MacKay, Dr.ssa M.L. 

Jaffrain 

5,0 a 

1 43 


5,0 

5,5 b 

5,5 

1,5 t 

(C.I. Semeiotica e Metodologia Clinica) ! 

Semeiotica medica [Med/09] Prof. L. Onori (Coord.) 3,5 b 1,0 t 

Metodo e Tecn. Rapporto medico-paziente 

[Psi/08] Prof.ssa R. Roncone 1,5 b 

Metodologia epidemiologica [Med/42] Dr. S. Necozione 2,0 c 

7,0 

(C.I. Medicina di Laboratorio) ! 

Patologia clinica [Med/05] Prof. A. Pavan (Coord.) 1,0 b 

Biochimica clinica [Bio/12] Prof. G. Amicosante 1,0 b 

Microbiologia clinica [Med/07] Dr. T. Ceddia 1,5 b 

Scienze Tecniche Mediche Laboratorio 

[Med/46] Prof. E. Alesse 1,0 c 

4,5 

Altre attività 1,5 f 




! 


vengono acquisti solo con il superamento dell’esame al II semestre.

II Semestre 

Coordinatore: Prof.ssa Maria Penco 



Tirocinio 

I semestre 

C.I. Semeiotica e Metodologia Clinica 

Semeiotica Medica [Med/09] Prof. L. Onori (Coord.) 1,0 b 1,0 t 

Semeiotica chirurgica [Med/18] 

Drr. R. Pietroletti, M. 

Schietroma 

4,5 b 

5,5 

2,0 t 

C.I. Medicina di Laboratorio 

Patologia clinica [Med/05] Prof. A. Pavan (Coord.) 2,0 b 1,5 t 

Biochimica clinica [Bio/12] Prof. G. Amicosante 1,5 b 

3,5 

C.I. Patologia Integrata I 

Prof. M. Penco (Coord.), 

Cardiologia [Med/11] 

Dr. S. Romano 3,0 b 1,5 t 

Pneumologia [Med/10] 

Ematologia [Med/15] 

Dr. R. Casale 

Prof. G. Mariani, Prof. 

1,0 b 0,5 t 

Prof.ssa L. Ginaldi, Dr. M. 

De Martinis 2,0 b 0,5 t 

Principi di farmacologia [Bio/14] Prof. G. Pantaleoni 1,0 b 

Anestesia e Rianimazione [Med/41] 

C.I. Anatomia Patologica 

Anatomia Patologia [Med/08] 

Prof. G. Varrassi, Dr. F. 

Marinangeli, Dr.ssa A. 

Ciccozzi 1,0 c 

8,0 

Prof. P. Leocata (Coord.); 

Prof.ssa M. Riminucci 4,5 b 

4,5 





1,0 t 

1 44 


PRIMO SEMESTRE, III ANNO 

Coordinatore : Prof. Silvia Bisti 

Corso Integrato di Semeiotica e Metodologia Clinica 




Luciano Onori 

X Semeiotica Medica 

ECTS 

3,5 

Rita Roncone 

Stefano Necozione 

Luciano Onori 

Renato Pietroletti 

Mario Schietroma 

I 

II 

Metodo e Tecniche del 

rapporto medico-utente 

1,5 

Metodologia 

epidemiologica 

2,0 

Semeiotica Medica 1,0 

Semeiotica Chirurgica 4,5 

Valutazione 

12,50 esame 


Il Corso intende: 1. sottolineare l'importanza delle competenze umane "aspecifiche" della professione 

medica ed il ruolo dell'influenza interpersonale (in termini di tecniche comunicative, di controllo 

dell'espressione delle emozioni, di valorizzazione delle forme di comunicazione non verbale 

nell'approccio clinico) sul processo diagnostico e sugli esiti terapeutici; 2. proporre un modello di 

approccio interpretativo dei segni e dei sintomi di interesse medico e chirurgico che più spesso 

conducono il paziente in ambiente sanitario; 3. essere in grado di interpretare correttamente dati 

epidemiologici in relazione a scelte diagnostiche e terapeutiche. 


Modulo didattico di Semeiotica Medica 

Premesse: 

L'approccio diagnostico classico prevede due fasi: la prima investigatoria, induttiva sui segni e sintomi 

forniti dal paziente, la seconda deduttiva, spesso divinatoria, di ricavare dalle precise caselle della 

nosografia della Patologia medica l'inquadramento del quadro clinico individuato. 

Questo procedimento è largamente sbilanciato dalla parte dell'agente indagante e il paziente finisce 

per avere la malattia che il medico vuole che abbia. Stretta è l'analogia di questo procedimento con la 

ricerca c.d. scientifica occidentale, che a seconda dei rigidi presupposti da cui parte, arriva 

invariabilmente ad una conferma o falsificazione dell'ipotesi di lavoro che sottende la ricerca stessa. 

Usualmente la realtà in esame esula completamente dall'ipotesi di lavoro avanzata dal ricercatore e 

quindi dalle conclusioni della ricerca espresse secondo lo schema binario si/no: in pratica, il ricercatore 

dice solo si o no alla propria ipotesi, spesso non dice nulla sulla realtà che indaga. 

1 45 


Sotto-obiettivi didattici: 

Sotto-obiettivi didattici potrebbero essere quelli di: 

- ricercare, insieme agli studenti, un modello di approccio ermeneutico, interpretativo dei segni e 

sintomi forniti dal paziente limitando il più possibile l'intervento soggettivo di chi indaga e l'uso delle 

categorie conoscitive "forti" della Patologia medica, ritenute di solito universalmente valide e ovunque 

applicabili. 

In pratica si tratterebbe di applicare il suggerimento galenico: “chinati ed osserva”; con ribaltamento 

dell'approccio conoscitivo kantiano che, come è noto, consisteva nel calare da parte del soggetto 

"categorie", modi ritenuti universali di pensare, quindi inverativi, sull'oggetto di indagine; in realtà delle 

due “prescrizioni” galeniche, ci sembra più fascinosa la prima se intesa in senso radicale come invito ad 

uscire dalla soggettività in modo da tornare al mondo alle cose quali sono. Quanto all’ ”osservare”, 

infatti, preferiremmo uno slittamento, uno shift dal registro del vedere a quello dell'ascoltare, 

dall'osservazione / interpretazione di segni e cifre, quali "dati" inferiti dall'indagine, al corrispondere 

ai cenni e gesti che il nostro interlocutore ci invia in merito alla sua verità possibile. 

- coltivare la consapevolezza che tra “signum” (l'insieme dei rilievi anamnestici, di laboratorio e 

strumentali) e “res” (realtà del paziente in esame) vi sia inoltre uno scarto, una non piena 

coincidenza, per cui una conoscenza esaustiva è impossibile, e, conseguentemente: 

- esercitare la critica della trionfante metodologia della “conoscenza per immagini” attraverso le 

quali la tecnologia avanzata annulla la “res” nel “signum”, quest'ultimo peraltro costruito dallo stesso 

soggetto indagante. Questo approccio, che rappresenta il punto più alto dello straordinario sviluppo 

della tecnica, ha il limite di far addirittura scomparire l'ente in studio, per cui rimane in campo, 

sullo scenario diagnostico, solo il soggetto indagante e la rappresentazione che questi si è fatto 

della realtà in esame. Al di là della violenza del metodo, è anche difficile quantizzare i risultati 

dell'approccio c.d. scientifico in quanto esso ha soppiantato a livello planetario ogni altra forma 

precedente di approccio al malato per cui, in pratica, vengono a mancare i casi controllo 

rappresentati da pazienti trattati alternativamente o non trattati per nulla. 

- far sì che, in pratica, l'approccio conoscitivo si identifichi nella “aletheia”, nel processo di 

svelamento dell'ente di riferimento che comunque trattiene, non può esprimere, nasconde il “core”, 

il nocciolo centrale di sé che, pertanto, rimarrà sconosciuto. 

Ci sembra questo un modo di salvaguardare il più possibile l'autonomia e la irripetibile singolarità 

dell'"altro", nel nostro caso dell'interlocutore paziente e, nel contempo, di approssimarci alla realtà 

specifica di quest'ultimo che, nella sua essenza, usualmente rimane sconosciuto. 

Ne consegue che la metodologia clinica andrebbe intesa e sviluppata come dialogo con l'interlocutorepaziente, 

dialogo inteso come ascolto da parte di chi indaga, fino al silenzio. Solo a questo punto, se 

l'evento, clinico nel nostro caso si è mostrato, questo potrà essere “detto”, ed in qualche modo 

conosciuto. Fenomenologicamente vi è infatti stretto nesso tra l'apparire di un evento in questo caso 

morboso, il poter essere detto (riferimenti anamnestici e rilievi di semeiotica fisico-funzionale) e il 

poter essere conosciuto, diagnosticato. 

Il tutto nella convinzione che non vi è un “methodos” prestabilito, universalmente ed in ogni occasione 

utilizzabile, ed inteso come ripetizione regolata di una rotta stabilita, ma un “odos”, un sentiero che si 

compie una volta sola, che spesso è interrotta e che per di più viene suggerito dallo stesso svelarsi 

dell'essere, del nostro interlocutore. 

In pratica qui si sta accennando alla possibilità che esista, si dia un approccio clinico in questo caso, ed 

una verità extrametodici. Insomma, quello che si prospetta è un percorso che arrecherebbe forse meno 

conoscenza “oggettiva”, ma che, in compenso, potrebbe dare una mano al nostro interlocutore a che 

giunga all'esistenza così come questi è, in quanto tale. 

E, per ciò che concerne la didattica, si propone qui allo studente di divenire “Dottore del Nulla”, cioè 

dell’Altro che potrebbe essere presente in ogni paziente ma che stenta a prendere corpo e che 

pertanto andrebbe aiutato a giungere all'esistenza. 

1 46 


Contenuti: 

Gli argomenti da trattare dovrebbero essere individuati nei "disturbi" che più spesso conducono il 

paziente in ambiente sanitario, quali: 

- Dolore del corpo e/o dello spirito 

- Febbre 

- Astenia 

- Perdita / eccesso di peso 

- Dispnea 

- Turbe della frequenza e ritmo del cuore 

- Modificazioni dell'alvo, vomito 

- Ritenzione di liquidi. 

Nella maggioranza dei casi sarà opportuno ricorrere all'esecuzione di indagini laboratoristicostrumentali. 

Sulla validità dei relativi risultati e sulla loro utilizzazione occorrerà esercitarsi ad un 

puntuale lavoro di critica di carattere sia chimico-biologico e fisico che di epidemiologia clinica. 

(Vedi anche il Modulo di Metodologia Epidemiologica e il C.I. di Medicina di Laboratorio) 

Modulo didattico di Metodo e Tecniche del Rapporto Medico-Utente 

- Interazione medico-utente: aspetti relazionali e comunicativi. 

- Difficoltà di interazione percepite dall'utente, con particolare riferimento alla sua soddisfazione. 

- Difficoltà di interazione lamentate dal medico. 

- La comunicazione non verbale nell’interazione medico-utente. 

- La comunicazione verbale: abilità di comunicazione di base. 

- L'intervista medica integrata: il modello biopsicosociale. 

- L'intervista centrata sull'utente, l'intervista centrata sul medico. L'intervista integrata e le sue 12 

fasi di conduzione. Tecniche facilitanti da impiegare durante l’intervista: tecniche per cercare ed 

ottenere informazioni, tecniche per far emergere ed affrontare le emozioni. 

- L’educazione dell’utente. Dare informazioni. Dare cattive notizie. Fornire informazioni e motivare 

l’utente. Ottenere un impegno. Contrattare un piano specifico. 

Modulo didattico di Semeiotica Chirurgica 

Dr. Renato Pietroletti 

Introduzione: principi teorici e modalità di approccio al sintomo in chirurgia 

Emorragie digestive – sanguinamenti ano-rettali 

Dolore addominale 

Diverticolosi del colon e malattia diverticolare 

Occlusione intestinale 

Peritoniti localizzate e diffuse 

Ascessi e fistole 

Dolore anale e perianale 

Tumefazioni inguinali e scrotali 

Principi di diagnostica strumentale (endoscopica, radiologica, ecografica) di pertinenza del 

programma. 

Dr. Mario Schietroma 

Anamnesi ed esame obiettivo in Chirurgia 

Approccio clinico al paziente chirurgico in condizione di elezione e di urgenza 

Calcolosi biliare ed itteri di interesse chirurgico 

Equilibrio idro-elettrolitico ed acido base nel paziente-chirurgico 

Shock 

Infezioni in chirurgia 

Ferite, necrosi, ulcere e gangrene, 

Aneurismi, trombosi, linfangiti e linfadeniti 

1 47 


Ustioni 

Semeiotica del collo 

Semeiotica del torace – mammella. 

Modulo didattico di Metodologia Epidemiologica 

Obiettivi generali: 

Conoscere i principali metodi epidemiologici per la valutazione dell’efficacia degli interventi sanitari. 

Conoscere i disegni di studio epidemiologico e la loro relazione con i quesiti di ricerca (eziologia, 

diagnosi, prognosi, efficacia). Conoscere il contributo dei metodi epidemiologici al ragionamento clinico 

e alle decisioni in sanità 

Programma: 

1. Le caratteristiche dell’approccio epidemiologico: epidemiologia, epidemiologia clinica ed evidence 

based medicine 

2. La salute e la malattia: storia naturale e modelli di malattia; prevenzione e terapia, individuo e 

popolazioni 

3. La frequenza delle malattie: studi trasversali, misure di frequenza, interpretazione degli 

indicatori di frequenza, 

4. Il rischio: fattori di rischio, studi caso-controllo, studi di coorte, criteri di causalità, misure di 

associazione, bias e controllo dei bias 

5. La diagnosi: variabilità, criteri di anormalità, validità e riproducibilità dei test diagnostici, valori 

predittivi, diagnosi precoce e screening 

6. Il trattamento: aspetti metodologici delle sperimentazioni cliniche e interpretazione 

epidemiologico-clinica dei risultati 

7. La prognosi: decorso clinico e prognosi, analisi della prognosi e della sopravvivenza 

8. La decisione: Ragionamento clinico e analisi delle decisioni, sintesi delle conoscenze e meta-analisi, 

lettura critica degli articoli scientifici e aggiornamento delle conoscenze 


Descartes R.: Discorso sul metodo, Ed. La Nuova Italia 

Gadamer H.G.: Verità e metodo, Ed. Bompiani 

Feyerabend P.K.: Dialogo sul metodo, Ed. Laterza 

Ahlbom, Norell: Introduzione all’epidemiologia moderna, Pensiero Scientifico Ed., Roma 

Di Orio F.: Metodologia epidemiologica clinica, Piccin Ed., Padova. 

Morabia A. L’epidemiologia clinica. Il Pensiero Scientifico editor 

Heidegger M., Sentieri interrotti, Ed. La Nuova Italia 

Sacchetti, Ponassi, Metodologia Diagnostica, Ed. Piccin. 

Dionigi R.: Chirurgia, Masson Editore 

Sabiston D.: Textbook of Surgery, Ed. Saunders 

*Bellantuono C., Balestrieri M., Ruggeri M., Tansella M.: I disturbi psichiatrici nella medicina generale, 

Il Pensiero Scientifico, Roma, 1992. 

*Smith R.C. "La storia del paziente. Un approccio integrato all'intervista medica". Il Pensiero 

Scientifico, Roma, 1997. 

*Cipolli C., Moja E.A. “Psicologia medica”, Armando Editore, Roma 1991. 


SITI WEB 

http://www.studentbmj.com 

http://www.futurimedici.com 

1 48 


Corso Integrato di Medicina di Laboratorio 



ECTS 

Antonio Pavan 

X Patologia Clinica 1,0 

Gianfranco Amicosante 

Tommaso Ceddia 


Antonio Pavan 


I 

II 

Biochimica Clinica 1,0 

Microbiologia clinica 1,5 

Scienze Tec. Med. Laboratorio 1,0 

Patologia Clinica 2,0 

Biochimica Clinica 1,5 

Valutazione 


La Medicina di Laboratorio studia i parametri chimico-fisici che forniscono informazioni sui processi 

fisiologici e/o patologici che avvengono nell’uomo a vari livelli di organizzazione strutturale e quindi di 

sistemi organi, tessuti, cellule e singole molecole. Lo studente apprende: a) le basi metodologiche e 

tecniche delle procedure analitiche utilizzate in medicina di laboratorio; b) quali indagini di laboratorio 

richiedere e le possibili informazioni che si possono ricavare dall’utilizzo di specifici test; c) quando 

richiedere un test, cioè in che momento temporale dell’iter patologico del paziente un test fornisce 

l’informazione voluta; d) come interpretare correttamente i risultati di uno o più test, come valutarli 

congiuntamente a quelli relativi alle altre indagini eseguite sullo stesso paziente e come confrontarli 

criticamente con quelli attesi per una determinata patologia. L’obiettivo del corso è quindi quello di 

fornire agli Studenti le competenze teoriche e pratiche per una valutazione critica dei risultati 

ottenuti tracciando, attraverso un dialogo reciprocamente proficuo con il clinico, l’itinerario diagnostico 

e terapeutico ideale che porti alle scelte più appropriate per il paziente. 


Il ruolo del laboratorio d’analisi in medicina. 

La sicurezza, l’informatizzazione ed il controllo di qualità nel laboratorio 

Metodologie di prelievo, trattamento ed analisi dei campioni clinici . 

emopoiesi ed esame emocromocitometrico; test di valutazione della funzione emostatica e del 

sistema fibrinolitico, elementi di medicina trasfusionale; 

la diagnostica molecolare: fondamenti e tecniche nel laboratorio biomedico; 

la diagnostica molecolare in medicina preventiva e predittiva 

i markers tumorali; 

La diagnostica molecolare nelle patologie monogeniche, neoplastiche ed infettive 

la diagnostica citopatologica: fondamenti e tecniche; 

citologia diagnostica (mammella, tiroide, versamenti, esfoliativa cervico-vaginale, intraoperatoria); 

diagnostica di laboratorio dell’infarto miocardio; 

uso dei dati biochimici nella medicina clinica; 

1 49 


8,0 

esame

fondamenti sulle procedure analitiche e correlazioni cliniche (gas del sangue, pH e sistemi tamponi, 

lipoproteine, proteine del plasma e degli altri liquidi corporei, enzimi ed isoenzimi, composti azotati 

non proteici); 

funzione renale (misure della clearence, analisi fisico-chimiche delle urine e sedimento urinario); 

Monitoraggio dell’equilibrio idro-elettrolitico 

Monitoraggio e significato clinico delle alterazioni delle principali sieroproteine 

Enzimi e diagnostica enzimatica 

Monitoraggio terapeutico dei farmaci 

Monitoraggio biochimico-clinico del metabolismo gonadico e feto placentare 

Diagnosi e monitoraggio del Diabete di tipo I e II 

funzione epatica (bilirubina, urobilinogeno, acidi biliari, test di misura della capacità di sintesi); 

funzione pancreatica e gastrointestinale; 

Microbiologia nelle infezioni delle vie urinarie. 

Microbiologia nelle infezioni degli organi genitali. 

Microbiologia nelle infezioni del sangue. 

Microbiologia nelle infezioni dell’apparato respiratorio. 

Microbiologia nelle infezioni dell’apparato gastroenterico. 

Microbiologia nelle infezioni dell’orecchio. 

Microbiologia nelle infezioni del sistema nervoso. 

Microbiologia nelle infezioni della cute e degli annessi cutanei. 

Microbiologia nelle infezioni delle ossa ed articolazioni. 

Microbiologia nelle infezioni dell’occhio. 

Microbiologia nelle infezioni dell’ospite immunocompromesso. 

Prove di sensibilità agli agenti antimicrobici. 

Dosaggio degli agenti antimicrobici nei fluidi corporei. 

Monitoraggio dei contaminanti ambientali 


J. B. Henry. Clinical diagnosis and management by laboratory methods W. B. Saunders 

Barbiroli B, Filadoro F, Franzini C, Sacchetti L, Salvatore F, Medicina di laboratorio. UTET 

J. C. Sherris. Microbiologia medica. Ed.Florio 

S. M. Finegold, W.J. .Martin. Diagnostica microbiologica. Ed. Piccin 

I. Covelli, G. Falcone, E. Garaci. Microbiologia medica 

Di Spandrio “Biochimica Clinica 2 Ed. SORBONA 

Siti utili: 

Società Italiana di Medicina di Laboratorio 

http://www.simel.it/ 

Società Italiana di Biochimica clinica 

http://www.sibioc.it 

Associazione Italiana patologi clinici 

http://www.aipac.it/ 

Società Italiana di Microbiologia 

http://www.sameint.it/sim/ 

1 50 


SECONDO SEMESTRE – III ANNO 

Coordinatore: Prof.ssa Maria Penco 

Corso Integrato di Patologia Integrata I 




ECTS 

Maria Penco 

Silvio Romano 

X Cardiologia 3,0 

Raffaele Casale 

Guglielmo Mariani 

Lia Ginaldi 

Marcello De Martinis 

Giancarlo Pantaleoni 


Franco Marinangeli 

Alessandra Ciccozzi 

II 

Pneumologia 1,0 

Ematologia 2,0 

Principi di Farmacologia 1,0 

Anestesia e Rianimazione 1,0 

Valutazione 

8,0 esame 


Lo studente deve acquisire la conoscenza delle principali manifestazioni patologiche dei tre apparati: 

respiratorio, cardiovascolare ed emopoietico e del sangue, sia sotto il profilo nosografico che 

fisiopatologico in funzione delle fondamentali problematiche cliniche e dell’orientamento terapeutico 

sia di tipo medico che chirurgico; deve saper utilizzare la diagnostica di laboratorio e/o strumentale 

per la conferma di un sospetto clinico; deve quindi conoscere i principi diagnostici e terapeutici delle 

diverse condizioni patologiche. 

Verranno anche trattati principi di Farmacologia e di Anestesia e Rianimazione collegati alle patologie 

trattate nel C.I. 


Modulo Didattico di Cardiologia 

- Principali sintomi delle malattie cardiovascolari 

- Principi di Semeiotica fisica cardiovascolare 

- Indagini diagnostiche strumentali in Cardiologia 

- Aritmie - Generalità 

- Shock - Sincope 

- Miocardiopatie primitive e secondarie 

- Valvulopatie 

- Fisiopatologia e quadri clinici della cardiopatia ischemica 

- Endocarditi - Pericarditi 

1 51 


Modulo didattico di Pneumologia 

- Cancro del polmone. 

- La traumatologia toracica. 

- La VATS. 

- L’endoscopia toracica. 

- La ventilazione, la diffusione, la perfusione polmonare. 

- La meccanica respiratoria e il controllo della respirazione. 

- Le ipossiemie. 

- Lo studio della funzionalità polmonare. 

- L’insufficienza respiratoria. 

- Semeiotica fisica e strumentale dell’apparato respiratorio. 

- Bronchite cronica ed enfisema polmonare. 

- Asma bronchiale. 

- Patologie dell’interstizio polmonare. 

- Malattie professionali dell’apparato respiratorio. 

- Interessamento polmonare in corso di malattie sistemiche. 

- Infezioni polmonari non tubercolari. 

- Tubercolosi polmonare. 

- Versamenti pleurici. 

Modulo Didattico di Ematologia 

- Le anemie: etiopatogenesi e criteri classificativi 

- Caratteristiche cliniche e di laboratorio delle principali forme di anemia 

- Anemie emolitiche 

- Anemie da alterazioni del metabolismo globinico 

- Anemie da ridotta produzione eritrocitaria 

- Emopatie maligne: fisiopatoloiga, criteri classificativi, quadri clinici, elementi di diagnostica, 

citobiologica 

- Leucemie acute e croniche 

- Linfomi non Hodgkin e malattia di Hodgkin 

- Malattie mieloproliferative croniche 

- Gammopatie monoclonali 

- Sindromi mielodisplastche 

- Alterazioni dell’emostasi 

- Trombocitopenie e alterazioni funzionali delle piastrine 

- Malattie emofiliche 

- Stati ipercoagulativi 

Modulo Didattico di Principi di Farmacologia 

1. Principi di Base della Farmacologia Generale: 

a. Definizioni Farmacologiche 

b. Principi di Base della Farmacocinetica 

c. Recettori dei Farmaci e Farmacodinamica 

d. La Statistica farmacologica e tossicologica 

e. Razionale della scelta del dosaggio ed andamento temporale dell’effetto dei farmaci 

f. Biotrasformazione dei farmaci 

g. Valutazione di Base e Clinica dei nuovi Farmaci 

2. Farmaci del Sistema Nervoso Autonomo 

a. Farmaci Colinergici ed anticolinergici 

b. Farmaci adrenergici ed antiadrenergici 

1 52 


3. Principi di Base della Farmacologia Speciale 

4. Valutazione dell’indice Terapeutico 

5. Principi di Base delle Interazioni Farmacologiche. 

Modulo Didattico di Anestesia e Rianimazione 

- Rianimazione respiratoria 3 ore 

- Rianimazione cardio-circolatoria 2 ore 

- La rianimazione negli stati di shock 1 ora 

- Coma: fisiopatologia, diagnosi e trattamento 3 ore 

- Disturbi dell'equilibrio acido-basico 3 ore 


AA.VV:: Malattie dell’apparato respiratorio in Teodori U: Trattato di Medicina Interna, IV edizione, 

Roma SEU 

Casali L. e coll. Manuale di Malattie dell'Apparato Respiratorio. Masso 

Castaldi : Malattie del Sangue ed Organi Emopoietici. McGraw-Hill. 

Harrison: Principi di medicina Interna, Mc Graw-Hill Libri Italia S.r.l. 

Hoffman: Hematology: Basic Principles and Practice. Churchill Livingstone. 

Hurst W.J.: Il cuore, Mc Graw-Hill Libri Italia S.r.l. 

Larizza P.: Manuale di Medicina Interna, Vol. VII, Ed. Piccin. 

Pasargiklian, Trattato di Medicina respiratoria, Padova Piccin editore 

Williams: Ematologia. McGraw-Hill 

*Romano E. – Anestesia generale e speciale. UTET 

*Civetta – Trattato di Rianimazione e Terapia Intensiva. 

Marino P.L. – Terapia Intensiva. Masson 

Randazzo – Urgenze in Medicina Interna. Piccin, 1999 

Paroli E.: Farmacologia e Tossicologia Ed.Società Editrice Universo-Roma - Ultima Edizione 

Katzung B.G.: Farmacologia Generale e Clinica Ed. Piccin - ultima edizione 

Goodman e Gillman Le Basi Farmacologiche della Terapia - Ultima Edizione Italiana. 

I testi sono disponibili presso la Biblioteca della Facoltà di Medicina, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito 

SITI WEB 

Siti WEB di interesse cardiovascolare: 

www.cardiologia.net 

www.cardiologiaonline.org 

www.cardiologiaonline.it 

Siti WEB di interesse pneumologico: 

www.pneumonet.it 

www.thorax.org. 

Siti WEB di interesse ematologico: 

www.haematologica.it/main.html 

www.bloodline.net 

www.path.sunysb.edu/hemepath 

www.mic.ki.se/diseases/c15.html 

1 53 


Corso Integrato di Anatomia Patologica (continua nel IV anno) 



ECTS 

Pietro Leocata X 

II, III 

Anatomia Patologica 

Mara Riminucci 

anno 

4,5 esame 

I, IV 

anno 

II, IV 

anno 

Valutazione 

1 54 


3,0 

3,0 

10,50 


L'obiettivo del C.I. è quello di presentare i quadri anatomo-patologici delle malattie più rilevanti dei 

diversi apparati e far conoscere l'apporto dell'anatomia patologica nel processo decisionale del medico. 


Viene riportato integralmente il programma di anatomia patologica che si svolge sia in questo semestre 

con 4,5 crediti e sia nel I° e II° semestre del IV° anno. 

Come per altri corsi integrati che si svolgono in due anni, è necessario che lo studente sostenga l’esame 

alla fine del II° semestre del III° anno per poter acquisire i 4,5 crediti previsti. Alla fine del IV° anno 

sosterrà l’esame finale che gli permetterà di acquisire i rimanenti 6 crediti. 

Patologia non neoplastica del polmone 

1. Disturbi di circolo del polmone: Infarto del polmone. Ipertensione polmonare. 

2. Atelettasia primitiva e secondaria. Malattia delle membrane ialine. 

3. Broncopneumopatie croniche ostruttive. Enfisema. 

4. Broncopneumopatie croniche ostruttive. Bronchite cronica, asma bronchiale, bronchiectasie. 

5. Patologia delle pneumopatie restrittive Fibrosi polmonari. 

6. Principali pneumoconiosi sclerogene (silicosi, asberstosi). Farmer’s lung e alveolite allergica 

estrinseca. 

7. polmonite pneumococcica. 

8. Polmoniti lobari non pneumococciche. Polmoniti a focolaio. 

9. Polmoniti non batteriche: Lesioni del parenchima polmonare da virus e da superinfezione batterica. 

Polmoniti influenzali. 

10. Ascesso e gangrena polmonare. 

11. Tubercolosi polmonare. 

12. Danno alveolare non infettivo: danno alveolare diffuso, polmonite da shock, proteinosi alveolare. 

13. Pleuriti; idrotorace, emotorace, chilotorace, empiema; fobrotorace. Pneomotorace. 

Patologia non neoplastica del fegato 

14. Disturbi di circolo del fegato. 

15. Epatiti virali acute e croniche 

16. Cirrosi epatica. 

17. Epatopatie da tossici e da farmaci 

esame

18. Patologia non neoplastica dell’esofago 

19. Diverticoli, malformazioni, disturbi della motilità. 

20. Lesioni da acidi e da caustici, esofagiti. 

Patologia non neoplastica dello stomaco 

21. Le gastriti Ulcere ed erosioni.. 

22. La patologia del turnover epiteliale gastrico: displasia. Significato biologico, rilievo diagnostico e 

potenziale di trasformaizone neoplastica. 

Patologia non neoplastica dell’intestino tenue e crasso 

23. Malformazioni e malposizioni. 

24. La patologia ischemica intestinale. 

25. Occlusione intestinale. Peritoniti. 

26. Enteriti infettive. 

27. Coliti. 

28. Parassitosi intestinali. 

29. Morbo celiaco. 

30. Diverticoli. 

31. Malattia infiammatoria intestinale. Malattia di Crohn. 

32. Malattia infiammatoria intestinale. Rettocolite ulcerosa. 

33. Polipi e poliposi del tratto digerente. 

Patologia non neoplastica del rene 

34. Malformazioni congenite e displasia renale. 

35. Sindromi renali – generalità anatomo patologiche. 

36. Sindromi glomerulari. Generalità, definizione e classificazione. Meccanismi patogenetici e lesioni 

elementari. Metodi di studio della biopsia renale. 

37. Glomerulonefriti. 

38. Lesioni renali da diabete mellito. 

39. Glomerulonefriti in corso di lupus erythematodes. 

40. Nefropatie tubulari ischemiche e tossiche. Basi anatomiche dell’insufficienza renale acuta. Il rene 

da shock. 

41. Pielonefriti acute e croniche. 

42. Lesioni renali e ipertensione. 

43. Rene grinzo. 

Patologia del sistema emolinfopoietico 

44. Linfoadeniti. 

45. Linfomi non-Hodgkin. 

46. Malattia di Hodgkin. 

47. Tumore molle di milza. Disturbi del circolo della milza. Splenomegalie. 

48. Aplasie midollari. 

49. Anatomia patologica delle anemie. 

50. Sindromi mieloproliferative. Inquadramento, classificazione, istopatologia del midollo osseo e 

diangostica differenziale. 

51. Mieloma. 

Sistema endocrino 

52. Patologia non neoplastica della tiroide. Gozzo, tiroiditi, anatomia patologica degli iper- e 

ipotiroidismi. 

1 55 


53. Patologia del surrene. 

54. Patologia dell’ipofisi. 

55. Patologia del pancreas endocrino. 

Patologia non neoplastica del pancreas esocrino e delle vie biliari 

56. Pancreatite acuta emorragica. Pancreatiti croniche. 

57. Patologia non neoplastica delle vie biliari extraepatiche. 

Anatomia patologica cardiovascolare 

58. Aterosclerosi e arteriosclerosi. 

59. Arteriti e vasculiti. 

60. Aneurismi. 

61. Dissecazione aortica. 

62. Emopericardio e tamponamento cardiaco. Pericarditi. 

63. Ipertrofia del miocardio. 

64. Miocarditi. 

65. Cardiomiopatie. 

66. Endocarditi. 

67. Cardiopatia ischemica. 

68. Cardiopatie congenite più comuni. Inquadramento, morfologia e morfogenesi. 

Patologia non neoplastica del SNC 

69. Malformazioni congenite. Idrocefalo. 

70. Ischemia cerebrale. 

71. Rammollimento cerebrale. 

72. Ematomi intracranici. 

73. Emorragia cerebrale. 

74. Aneurismi intracranici ed emorragia subaracnoidea. 

75. Meningiti. 

76. Encefaliti, encefalomieliti, parassitosi. 

77. Malattie demielinizzanti. 

78. Malattie degenerative. 

79. Basi anatomo-patologiche delle demenze. 

Anatomia patologica dei tumori 

Classificazioni, morfologia, storia naturale, elementi di diagnostica istopatologica, grading e staging. 

80. Lesioni preneoplastiche e carcinomi dell’esofago. 

81. Carcinoma gastrico. 

82. Linfomi del tratto digerente e altri linfomi extranodali. 

83. Adenomi e carcinomi del colon. 

84. Tumori del polmone. 

85. Tumori del rene. 

86. Tumori delle vie urinarie. 

87. Patologia proliferativa benigna della prostata. 

88. Carcinoma della prostata. 

89. Tumori del fegato. 

90. Tumori del pancreas esocrino. 

91. Tumori delle vie biliari. 

92. Tumori della tiroide. 

93. Tumori della laringe. 

1 56 


94. Tumori delle ghiandole salivari. 

95. Carcinoidi e tumori del sistema endocrino diffuso. 

96. Tumori del testicolo. 

97. Tumori dell’ovaio. 

98. Patologia similneoplastica e neoplastica benigna della mammella. 

99. Tumori della mammella. 

100. Patologia similneoplastica e neoplastica benigna dell’endometrio e del miometrio. 

101. Carcinomi dell’endometrio. Leiomio sarcomi uterini. 

102. Lesioni precancerose e carcinomi della cervice uterina. 

103. Tumori dello scheletro. 

104. Tumori dei tessuti molli. 

105. Tumori del SNC. 

106. Tumori intracranici extracerebrali. 

107. Tumori non-melanocitici della cute. Nevi e melanomi. 

108. Mesoteliomi. 


*Ascenzi, Mottura: Trattato di Anatomia patologica per il medico pratico. UTET. 

*Cotran, Kumar, Robbins: Le basi patologiche delle malattie di Robbins. Ed. Piccin. 

Woolf: Anatomia Patologica. EdiSES. 

• I testi sono disponibili presso la Biblioteca della Facoltà di Medicina, Piazzale S. Tommasi 1, 

Coppito. 

1 57 



Tirocinio Professionalizzante: Semeiotica Medica 



ECTS 

Luciano Onori 

X I Semeiotica medica 1,0 

II 

Valutazione 

1 58 


1,0 

2,0 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio permetterà di poter fare didattica-teorica assistendo alle visite di utenti ricoverati presso 

la Clinica Sanatrix. Sono accettati un massimo di 20 studenti per gruppo. Per ogni giornata di tirocinio 

verrà compilato un elenco di prenotazioni. 

Tirocinio Professionalizzante: Semeiotica Chirurgica 



ECTS 

Renato Pietroletti 

X II Semeiotica chirurgica 2,0 

2,0 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Gli obiettivi del tirocinio sono rivolti all’apprendimento di conoscenze e manualità di base nell’approccio 

al paziente chirurgico. 

Essi riguarderanno la raccolta dei dati clinici, la compilazione della cartella clinica, l’esame obiettivo 

addominale, l’esplorazione rettale, la valutazione delle tumefazioni. Lo Studente sarà istruito inoltre in 

alcune tecniche di base riguardanti gli accessi venosi, il prelievo arterioso, il cateterismo vescicale, il 

sondaggio gastrico, i principi delle suture chirurgiche, lo strumentario chirurgico di base, le tecniche 

per la medicazione. 

Tirocinio Professionalizzante: Medicina di Laboratorio 



ECTS 

Antonio Pavan 

X II Medicina di Laboratorio 1,5 

1,5 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Obiettivi: 

- porre lo studente a diretto contatto con le problematiche di vario genere connesse alla diagnostica 

molecolare, (condizioni di fruibilità, valutazione del rapporto costo beneficio, oggettività dei risultati). 

- dare l’opportunità allo studente di apprendere ed utilizzare tecniche di enzimologia e biochimica 

clinica.

Tirocinio Professionalizzante: Patologia Integrata I 



ECTS 

Maria Penco 

X II 

Cardiologia 1,5 

Raffaele Casale 

Guglielmo Mariani 

Pneumologia 0,5 

Ematologia 0,5 

Valutazione 

1 59 


2,5 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio si propone la finalità di addestrare sul riconoscimento dei principali segni e sintomi di 

compromissione dell’apparato cardiovascolare, polmonare e del sistema emopoietico, sulla compilazione 

di anamnesi ed esame obiettivo con particolare attenzione alla valutazione della semeiotica fisica, e di 

fornire i primi fondamenti del ragionamento clinico a letto del malato. 

E’ inoltre prevista l’illustrazione di casi clinici per approfondire gli aspetti, sul piano pratico, delle 

malattie dell’apparato cardiovascolare, respiratorio e delle malattie del sangue e degli organi 

emopoietici. 

Tirocinio Professionalizzante: Anatomia Patologica 



ECTS 

Pietro Leocata 

X II, III 

1,0 

anno Anatomia Patologica 

I, IV 

anno 

0,5 

II, IV 

anno 

0,5 

2,0 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 

approvato / 

non approvato 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio permetterà di seguire l'attività di Reparto, Ambulatorio e Sala Settoria al fine di 

acquisire conoscenze pratiche sull’attività assistenziale.

Altre AFO: “Modelli organizzativi sanitari: confronto tra diversi paesi 

europei” 




Coordinatore locale: Prof. Ferdinando di Orio. 





Il II° Modulo, dal titolo “Modelli organizzativi sanitari: confronti tra diversi paesi europei”, si pone 

l’obiettivo di introdurre lo studente alle problematiche legate all’assistenza sanitaria. 

Sono previsti 2 incontri per un totale di 6 ore e 3 incontri con la partecipazione dei Medici di Medicina 

Generale per un totale di 15 ore. 

1 60 


I Semestre 

Coordinatore: Prof.ssa Maria Chiaramonte 

Il quarto anno di Corso 


Tirocinio 

I semestre 

C.I. Patologia Integrata II 

Gastroenterologia [Med/12] 

Proff. M. Chiaramonte 

(Coord.), Dr. G. Frieri, 

Dr. G. Latella 

2,5 b 1,5 t 

Endocrinologia [Med/13] 

Proff. S. Francavilla, F. 

Francavilla, E.A. Jannini 2,5 b 1,0 t 

Nefrologia [Med/14] Prof. C. Ferri 2,0 b 0,5 t 

Urologia [Med/24] Prof. C. Vicentini 1,5 b 1,0 t 

Chirurgia gastroenterologica [Med/18] Prof. S. Leardi 0,5 c 

Scienze Tecniche Dietetiche [Med/49] 

C.I. Patologia Integrata III 

Dr.ssa E. Aquilio 0,5 c 

9,5 

Prof. R. Giacomelli 

Reumatologia [Med/16] 

(Coord.) 2,5 b 2,0 t 

Immunologia clinica [Med/09] Prof. G. Tonietti 2,0 c 

Malattie infettive e tropicali [Med/17] Prof. C. De Simone 2,0 b 0,5 t 

(C.I. Anatomia Patologica) ! 

Anatomia Patologica [Med/08] 

1 61 


6,5 

Prof. P. Leocata (Coord.), 

Prof.ssa M. Riminucci 3,0 b 

3,0 

C.I. Farmacologia Generale e Speciale 

Farmacologia generale [Bio/14] Prof.ssa F. Cerrito 3,0 b 

Prof. G. Pantaleoni 

(Coord.) 3,0 



Tirocinio professionalizzante Totale tirocinio 7,0 t 


! 


vengono acquisti solo con il superamento dell’esame al II semestre. 

0,5 t

II Semestre 

Coordinatore: Prof. Silvio Rea 

Il quarto anno di Corso 


Tirocinio 

I semestre 

C.I. Anatomia Patologica 

Anatomia Patologica [Med/08] 

C.I. Farmacologia Generale e Speciale 

Farmacologia Speciale [Med/05] 

Prof. P. Leocata (Coord.), 

Prof.ssa M. Riminucci 

3,0 b 0,5 t 

1 62 


3,0 

Prof. G. Pantaleoni 


3,5 

C.I. Medicina Interna I ed Oncologia 

medica 

Medicina Interna [Med/09] Prof. I. Testa (Coord.) 2,5 b 2,0 t 

Oncologia medica [Med/06] 

Proff. P. Marchetti, C. 

Ficorella 

1,5 t 

3,0 b 

Terapia del Dolore [Med/41] Prof. G. Varrassi 1,5 c 

7,0 

C.I. Chirurgia Generale I ed Oncologia 

chirurgica 

Chirurgia generale [Med/18] Proff. F. Carlei, S. Rea 3,0 b 1,5 t 

Neuroendocrinochirurgia [Med/18] Prof. F. Carlei 0,5 c 

Chirurgia oncologica [Med/18] Prof. S. Rea (Coord.) 1,0 b 0,5 t 

Radioterapia [Med/36] Prof. V. Tombolini 0,5 b 0,5 t 

5,0 




TOTALE II SEMESTRE 28,0

PRIMO SEMESTRE, IV ANNO 

Coordinatore: Prof. Maria Chiaramonte 

Corso Integrato di Patologia Integrata II 

Il quarto anno di corso 



ECTS 

Maria Chiaramonte 

X 

Gastroenterologia 2,5 

Giuseppe Frieri 

Giovanni Latella 

Felice Francavilla 

Sandro Francavilla 

Emanuele A. Jannini 

Endocrinologia 2,5 

Claudio Ferri I 

Nefrologia 

2 

Carlo Vicentini Urologia 

Sergio Leardi 

Elvira Aquilio 

Valutazione 

1 63 


1,5 

Chirurgia Gastroenterologica 0,5 

Scienze e Tecniche dietetiche 0,5 

9,50 esame 


Lo studente deve acquisire la conoscenza delle principali manifestazioni patologiche degli apparati 

digerente, endocrino-metabolico, apparato genito-urinario sia sotto il profilo nosografico che 

fisiopatologico in funzione delle fondamentali problematiche cliniche e dell'orientamento terapeutico 

medico e chirurgico; deve saper utilizzare la diagnostica di laboratorio e/o strumentale per la conferma 

di un sospetto clinico; deve quindi conoscere i principi diagnostici e terapeutici delle diverse condizioni 

patologiche. 


Modulo Didattico di GASTROENTEROLOGIA 

- I disturbi delle prime vie digestive e la malattia peptica 

- Le diarree e le stipsi 

- Le malattie infiammatorie intestinali 

- I malassorbimenti 

- Meccanismi e cause del danno epatico 

- Le epatopatie croniche 

- Cirrosi e complicanze 

- Le sindromi colestatiche e le malattie delle vie biliari 

- Le malattie infiammatorie e neoplastiche del pancreas

- Il dolore addominale e le cause di addome acuto 

- Le precancerosi e le neoplasie dell’apparato digerente 

Modulo Didattico di ENDOCRINOLOGIA 

-Meccanismi fisiopatologici delle endocrinopatie 

-Disfunzioni e patologie ipotalamo/ipofisarie 

o Ipopituitarismi 

o Gigantismo ed acromegalia 

o Iperprolattinemia 

o Diabete insipido 

-Malattie della tiroide 

o Gozzo semplice 

o Ipertiroidismo 

o Ipotiroidismo 

o Tiroiditi 

o Il nodulo tiroideo e i tumori della tiroide 

-Malattie del corticosurrene 

o Ipercortisolismo 

o Iperaldosteronismo primitivo 

o Iposurrenalismo 

-Patologie endocrine dell’apparato riproduttivo 

o Fisiologia e patologia della pubertà 

o Ipogonadismi maschili e femminili 

o Iperandrogenismo funzionale ed irsutismo 

-Alterazioni dell’omeostasi calcio-fosforo 

o Malattie delle paratiroidi ed ostioporosi 

-Diabete mellito e sue complicanze 

-Dislipidemie 

-Feocromocitoma ed altre neoplasie neuroendocrine 

Modulo Didattico di UROLOGIA e NEFROLOGIA 

- Esame clinico del paziente urologico e nefrologico 

- Disturbi della minzione 

- Indagini diagnostiche in Urologia e Nefrologia 

- Criteri per la determinazione, valore e significato dello staging 

- Rene: principali anomalie congenite anche relative alla via escretrice; tumori del rene 

- Litiasi renale ureterale e vescicale; pielonefriti, nefropatie mediche, glomerulonefriti, ipertensione 

arteriosa nefrogenica. 

- Uretere: uropatia ostruttiva alta; infiammazioni ed infezioni 

- Vescica: ritenzione urinaria, uropatia ostruttiva bassa , tumori della vescica, incontinenza urinaria 

- Prostata: PSA, prostatiti, ipertrofia prostatica benigna, carcinoma 

- Uretra: infezioni, stenosi, traumi 

- Pene e scroto: impotenza, induratio penis plastica, tumori del pene, scroto acuto, processi espansivi 

intra-scrotali, tumori del testicolo 

- Derivazioni urinarie 

1 64 


Modulo Didattico di CHIRURGIA GASTROENTEROLOGICA 

- Litiasi della colecisti e vie biliari 

- Malattie infiammatorie croniche intestinali 

- Dolore addominale 

- Tumori del colon-retto 

Modulo Didattico di SCIENZE e TECNICHE DIETETICHE 

Il ruolo della dieta nella patologia: 

- cardiovascolare 

- miocardica 

- epatica 

- renale 

- del ricambio 

- del sangue 

- del sistema scheletrico. 

TESTI CONSIGLIATI E SITI WEB 

Gastroenterologia: 

UNIGASTRO: Malattie dell’Apparato Digerente. UTET 2000. 

www.GastroHep.com 

Endocrinologia e disturbi del metabolismo: 

Faglia G.: Malattie del Sistema Endocrino e del Metabolismo. McGraw Hill. 

Nefrologia ed Urologia: 

Schena F.P., Selvaggi F.P.: Malattie dei reni e delle vie urinarie, McGraw-Hill Editore. 

Blandy G.: Urologia Clinica, Capozzi Editore. 

Siti web di interesse uro-nefrologico: 

www.Cancernet.nci.nih.gov (National Cancer Institute) 

www.siu.it 

www.renalnet.org; 

www.duj.com (Digital Urology Journal) 

1 65 


Corso Integrato di Patologia Integrata III 



ECTS 

Roberto Giacomelli X Reumatologia 2,5 

Giorgio Tonietti Immunologia clinica 2,0 

I 

Claudio De Simone 

Malattie infettive e tropicali 2,0 

Valutazione 

6,50 esame 


• Educare lo studente a identificare il metodo per “costruire il rapporto con il paziente“ 

• Acquisizione dell’epidemiologia, patogenesi e clinica delle malattie infettive immunologiche e 

reumatologiche. 

• Iniziare il metodo di elaborazione dei dati clinico-semeiologici e laboratoristico-strumentali 

finalizzati all’inquadramento diagnostico e terapeutico delle malattie immunologiche reumatologiche 

ed infettive attraverso l’educazione al ragionamento induttivo e deduttivo nella metodologia clinica 

• Educazione nei processi di valutazione costo-beneficio nella diagnostica clinica 


Modulo Didattico di Immunologia Clinica 

- Lupus eritematosus sistemico 

- sclerodermia 

- vasculiti 

- asma allergico 

- oculorinofaringite allergica 

- eczema atopico 

- allergie alimentari, immunodeficienze. 

Modulo Didattico di Reumatologia 

- Le basi anatomo funzionali e fisiopatologiche delle malattie reumatiche. 

- Reumatismi infiammatori (Artride Reumatoide, Spondiloartriti, Artrite Psoriasica, Spondilite 

anchilosante, Artriti reattive). 

- Connettiviti sistemiche, Artriti infettive, Artriti da microcristalli, Artrosi e Malattie Degenerative, 

Malattie dell'osso, Reumatismi extraarticolari, Manifestazioni reumatiche secondarie. 

Modulo Didattico di Malattie infettive e Tropicali 

-malattie esantematiche ed infezioni dei tegumenti 

-infezioni dell’apparato respiratorio 

-infezioni dell’apparato digerente 

-infezioni del fegato e delle vie biliari 

-infezioni dell’apparato cardiaco 

-infezioni dell’apparato urinario 

-infezioni del sistema nervoso 

1 66 


-infezioni dell’apparato emopoietico e del sistema linforeticolare 

-infezioni da HIV edel paziente immunocompromesso 

-infezioni e gravidanza 


Malattie Infettive 

M. Moroni, R. Esposito, F. De Lalla: Malattie infettive 

F. Sorice, L. Ortona: Malattie Infettive 

Malattie del Sistema Immunitario 

S. Romagnani Malattie del Sistema Immunitario .:Ed Mac Grawhill 

Reumatologia 

Kelley, Harris Ruddy, Sledge: Texbook of Rheumatology, Ed. Paunders, sesta ed, 2000. 

S. T. Volgate, M.K. Church, L.M. Lichestein Allergologia 

S. Todesco, P.F. Gambari Malattie Reumatiche Ed II 

1 67 


Corso Integrato di Farmacologia Generale e Speciale 



ECTS 

Franca Cerrito 

I 

Farmacologia Generale 3,0 

Giancarlo Pantaleoni X 

II 

Farmacologia Speciale 3,5 

Valutazione 

6.50 esame 


1). Lo studente deve apprendere il meccanismo di azione, il metabolismo e gli effetti dei farmaci; 

2). lo studente dovrà essere in grado di motivare le scelte fra i principali farmaci disponibili per il 

trattamento delle patologie più frequenti e di conoscere le modalità della loro prescrizione. Le 

motivazioni delle scelte dovranno essere basate sulla conoscenza della farmacodinamica e della 

farmacocinetica dei singoli farmaci, e del rapporto fra effetti terapeutici e indesiderati. 

Dovrà acquisire il principio che l’intervento farmacologico deve essere continuamente soggetto a 

revisione critica in funzione della comparsa di effetti collaterali o tossici e della disponibilità di nuovi 

principi attivi che rappresentino un reale vantaggio terapeutico. 

Dovrà conoscere le principali cause di intossicazione acuta e cronica e la loro prevenzione e terapia e le 

sostanze di abuso, la patologia da esse indotta e i possibili trattamenti disintossicanti. 

Infine dovrà conoscere i principi e l’importanza della farmacovigilanza, farmacoepidemiologia e 

farmacoeconomia. Protocolli terapeutici e sperimentali in Farmacologia Clinica. 


Modulo Didattico di Farmacologia Generale 

Il passaggio dei farmaci attraverso la membrana cellulare: diffusione, trasporto attivo, trasporto 

facilitato, pinocitosi. Fattori fisico-chimici che influenzano tale passaggio. 

Vie di somministrazione dei farmaci. 

Assorbimento, distribuzione, biotrasformazione, biodisponibilità, escrezione dei farmaci. 

Variazioni individuali alla risposta al farmaco: effetti dell’età, fattori genetici, reazioni idiosincratiche, 

interazioni tra farmaci. 

Targets per l’azione del farmaco: recettori, canali ionici, enzimi, molecole carriers, trasduttori del 

segnale. 

Studio a livello cellulare e molecolare di: 

- Farmaci che agiscono a livello sinaptico nel Sistema Nervoso Autonomo ed a livello della giunzione 

neuromuscolare. 

- Farmaci che agiscono a livello del Sistema Nervoso Centrale. 

- Farmaci che agiscono sul sistema cardiovascolare. 

- Farmaci che agiscono sul sangue. 

- Farmaci che agiscono sul rene. 

- Farmaci antinfiammatori. 

- Farmaci antibatterici ed antivirali. 

1 68 


Modulo didattico di Farmacologia Speciale 

Farmacocinetica: 

principi di diffusione dei farmaci attraverso le cellule; assorbimento, distribuzione, eliminazione e 

metabolismo dei farmaci; cinetica dei farmaci con somministrazioni singole e ripetute; modifiche 

dei dosaggi in condizioni patologiche dei sistemi di eliminazione e/o in funzione dell’età; 

somministrazione dei farmaci in gravidanza. 

Principi di intervento farmacologico sull’eccitabilità e la trasmissione sinaptica: 

eccitabilità neurale: canali ionici, pompe e trasportatori; principi di modulazione farmacologica 

della trasmissione sinaptica: recettori pre- e postsinaptici, neurotrasmettitori, neurormoni, 

nuromodulatori, farmaci attivi sui canali al sodio: anestetici locali 

Principi di intervento farmacologico sulla trasmissione colinergica: 

distribuzione e funzioni dei sistemi colinergici nel sistema nervoso periferico e centrale: recettori 

nicotinici e muscarinici, farmaci attivi sulla sintesi, liberazione, metabolismo e ricaptazione 

dell'acetilcolina, farmaci attivi sui recettori nicotinici, farmaci attivi sui recettori muscarinici. 

Principi di intervento farmacologico sulla trasmissione mediata da catecolamine: distribuzione e 

funzioni dei sistemi catecolaminergici nel SNA e SNC, recettori adrenergici e dopaminergici, farmaci 

attivi sulla sintesi, immagazzinamento, rilascio, ricaptazione e metabolismo delle catecolamine, farmaci 

attivi sui recettori adrenergici, farmaci attivi sui recettori dopaminergici 

Principi di intervento farmacologico sulla trasmissione serotoninergica: 

distribuzione e funzioni dei sistemi serotoninergici nel SNP e SNC, recettori serotoninergici, farmaci 

attivi sulla sintesi, rilascio, ricaptazione e metabolismo della serotonina, farmaci attivi sui recettori 

serotoninergici 

Principi di intervento farmacologico sulla trasmissione mediata da aminoacidi: 

distribuzione e funzioni dei sistemi aminoacidergici nel SNC, recettori glutamatergici, GABAergici e 

glicinergici, farmaci attivi sulla sintesi, rilascio, ricaptazione e metabolismo del glutammato e del GABA, 

farmaci attivi sui recettori GABAergici, farmaci attivi sui recettori glutamatergici e glicinergici 

Principi di intervento farmacologico sulla trasmissione mediata da peptidi oppioidi: distribuzione 

delle vie del dolore, peptidi oppioidi endogeni , recettori per gli oppioidi, farmaci oppioidi 

Farmaci attivi sul sistema purinergico: fonti, metabolismo e rilascio di purine, recettori per adenosina 

e ATP, farmaci attivi sui recettori purinergici 

Farmaci per il trattamento dell'epilessia 

Farmaci per il trattamento delle malattie neurodegenerative 

Farmaci per il trattamento dell'ansia e dell'insonnia 

Farmaci per il trattamento della depressione 

Farmaci per il trattamento delle psicosi 

Farmaci per il trattamento dell'emicrania ed il controllo del vomito 

• FARMACOLOGIA CARDIOVASCOLARE E RENALE: 

farmaci ad azione stimolante la contrattilità miocardica (inotropi positivi): digitalici ed altri farmaci 

inotropi, diuretici, farmaci del sistema renina-angiotensina-aldosterone, farmaci attivi sui recettori 

adrenergici: β-bloccanti, α1-bloccanti ed agonisti α2-adrenergici, calcioantagonisti, nitroderivati, 

farmaci per il trattamento dello scompenso cardiaco, farmaci per la prevenzione e trattamento 

dell'infarto del miocardio, farmaci per il trattamento dell'angina pectoris, farmaci per il trattamento 

dell'ipertensione e dei fattori di rischio cardiovascolari, farmaci per il trattamento delle aritmie 

cardiache 

• FARMACOLOGIA DELL'APPARATO RESPIRATORIO 

farmaci antiasmatici, antitossigeni e mucoregolatori 

• FARMACOLOGIA DELL'APPARATO GASTROENTERICO 

antagonisti dei recettori istaminergici H2, inibitori della pompa protonica, agonisti prostglandinici, 

antimuscarinici, farmaci per l'eradicazione dell' H. pylori, altri farmaci gastroenterici, antiemetici 

• FARMACOLOGIA DELLA FUNZIONE SESSUALE 

1 69 


inibitori selettivi della fosfodiesterasi V e altri farmaci della funzione erettile 

• FARMACOLOGIA DELLA RISPOSTA INFIAMMATORIA E IMMUNITARIA 

farmaci antinfiammatori non steroidei, corticosteroidi, citochine, farmaci immunosoppressori, farmaci 

immunostimolanti, farmaci che influenzano il processo morboso: sali di oro, clorochina, penicillamina, 

azatioprina, sulfasalazina, farmaci del sistema istaminergico: anti H1, cromoglicati 

• FARMACOLOGIA DEL SISTEMA ENDOCRINO 

farmaci per il controllo delle glicemia, farmaci per l'omeostasi del calcio e del tessuto osseo, steroidi 

sessuali e contraccettivi orali 

• TOSSICOLOGIA 

principi generali di tossicologia e meccanismi di tossicità, intossicazioni acute, tossicità cronica, e 

tossicologia ambientale 

• FARMACI D'ABUSO E TOSSICODIPENDENZE 

• CHEMIOTERAPIA 

chemioterapici antimicrobici principali: betalattamine, macrolidi glucosidici, chinoloni, aminoglucosidi, 

glicopeptidi, chemioterapici antimicrobici ad impiego limitato: cloramfenicolo, tetracicline, sulfamidici 

e/o associati a diaminopirimidine, farmaci antitubercolari, farmaci antifungini, farmaci antimalarici, 

farmaci antivirali, farmaci antitumorali 


*Goodman e Gilman: Le basi farmacologiche della terapia, Ed. Zanichelli 

*Kazung B.G.: Farmacologia generale e clinica, ed. Piccin. 

Rang H.P., Dale M.M., Ritter J.M.: Farmacologia. Ed. Ambrosiana. 

Paroli E.: Farmacologia Clinica e Tossicologia, UTET, ultima edizione. 

*Tutti i testi sono disponibili presso la Biblioteca della Facoltà di Medicina e Chirurgia, Piazzale S. 

Tommasi 1, Coppito. 

1 70 



Tirocinio Professionalizzante: Patologia Integrata II 



ECTS 

Giovanni Latella 

X I Gastroenterologia 1,5 


Claudio Ferri 

Carlo Vicentini 

X Endocrinologia 1 

X Nefrologia 0,5 

X 

Urologia 1 

Valutazione 

1 71 


4,0 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio di Gastroenterologia ha l’obiettivo di insegnare a raccogliere i sintomi e i segni in pazienti 

che si presentano in un ambulatorio o in un reparto di Gastroenterologia e a costruire delle ipotesi 

diagnostiche su questo. Alla prima sessione lo studente assisterà alla raccolta dell’anamnesi, all’esame 

obiettivo, ecc.; dalla seconda in poi potrà tentare di costruire su una sua cartella clinica “didattica” 

parallela all’anamnesi e potrà formulare le sue ipotesi diagnostiche (da ridiscutere poi con il tutore); 

alla 5° sessione dovrà essere in grado di raccogliere da solo le informazioni e di compilare una sua lista 

di ipotesi diagnostiche motivate in un paziente. 

Il tirocinio di Endocrinologia prevede la frequenza all’ambulatorio endocrinologico/andrologico, la 

frequenza al laboratorio seminologico e dell’ambulatorio ecografico per il monitoraggio dell’ovulazione. 

L’obiettivo del tirocinio in andrologia è quello di permettere l’apprendimento della esecuzione di indagini 

diagnostiche dell’infertilità maschile e di coppia. 

Il tirocinio di Urologia prevede la frequenza presso la sede clinica della Cattedra di Urologia presso 

O.C. Teramo al fine di far acquisire allo studente la capacità pratica di saper effettuare 

correttamente manovre tipo: cateterismo uretrale su pazienti di sesso maschile e femminile, 

uroflussometrie e valutazione residuo post-minzionale; prelievi di sangue arterioso e venoso dal circolo 

periferico.

Tirocinio Professionalizzante: Patologia Integrata III 



ECTS 

Roberto Giacomelli 

X I 

Reumatologia 

Giorgio Tonietti 

Claudio De Simone 

Immunologia Clinica 

Malattie Infettive e 

Tropicali 

Valutazione 

1 72 


2,0 

0,5 

2,5 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio presso il reparto di Medicina Universitaria II si pone l’obiettivo di insegnare il rapporto 

diretto con il paziente per l’acquisizione della capacità a riconoscere i sintomi delle malattie, coglierne i 

segni clinici, individuarne il meccanismo fisiopatologico, per una proposta ragionata dell’iter diagnostico 

e della scelta terapeutica, utilizzando sia le terapie convenzionali sia le nuove terapie con farmaci 

immunobiologici. Si pone inoltre l’obiettivo di permettere la conoscenza dei principi metodologici della 

ricerca in laboratorio attraverso l’osservazione, prima, e l’apprendimento, dopo, di alcune tecniche 

utilizzate nella diagnostica immunologica, infettiva e reumatologica.

Il quarto anno di corso 

SECONDO SEMESTRE, IV ANNO 

Coordinatore: Prof. Silvio Rea 

Corso Integrato di Medicina Interna I ed Oncologia Medica 



ECTS 

Ivano Testa X Medicina Interna 2,5 

Paolo Marchetti 

Corrado Ficorella 


II 

Oncologia Medica 3,0 

Terapia del dolore 1,5 

Valutazione 

7,0 esame 


Il fine del corso è quello di dare allo studente una conoscenza delle malattie più rilevanti, internistiche, 

esaminate sotto il profilo nosografico, eziopatogenetico, fisiopatologico e clinico nel contesto di una 

visione unitaria della patologia umana, con approfondimento dell’oncologia mdica che dovrà 

accompagnare sempre la vita professionale del medico. 


Il corso s’intende finalizzato a fornire la sintesi delle nozioni fisiopatologiche e cliniche della Medicina 

interna, e dell’oncologia medica. 

Modulo Didattico di Medicina Interna 

- Diabete mellito 

- Malattiedel sistema ipotalamo-ipofisario 

- Malattie della tiroide 

- Obesità 

- Disturbi del comportamento alimentare 

- Ipoglicemie 

- Iperlipidemie 

- Porfirie 

- Indagini diagnostiche in Medicina respiratoria 

- Patologie infettive delle basse vie respiratorie 

- La tubercolosi 

- Broncopatie croniche ostruttive 

- Insufficienzas respiratoria 

- Il polmone nelle malattie sistemiche e nella patologia di altri organi e apparati 

- Malattie delle paratiroidi 

- Sindromi plurighiandolari endocrine 

- Anemie 

- Sindromi mieloproliferative 

- Sindromi mielodislastiche 

1 73 


- Leucemie 

- Linfomi maligni 

- Malattie emorragiche 

- Insufficienza renale 

- Infezioni delle vie urinarie 

- Semeiotica ecografia internistica 

Modulo Didattico di Oncologia Medica 

- Incidenza e mortalità delle neoplasie 

- Manovre semeiologiche caratteristiche in oncologia medica 

- Metodologia di stadiazione 

- Fattori prognostici e follow-up 

- Valutazione della risposta al trattamento 

- Indicazioni: neoadiuvante, adiuvante, curativa 

- Tumori della testa e collo 

- Tumori del polmone e del mediastino 

- Tumori del digerente 

- Tumori del rene e della vescica 

- Tumori della prostata e del testicolo 

- Tumori dell’ovaio 

- Sarcomi dei tessuti molli e dell’osso 

- Linfomi 

Modulo Didattico di Terapia del Dolore 

- Fisiopatologia del dolore 1 ora 

- Definizione e teorie del dolore 1 ora 

- Tassonomia del dolore 30 min 

- La memoria del dolore 30 min 

- Le sindromi dolorose acute 1 ora 

- Il dolore acuto postoperatorio 1 ora 

- Sindromi dolorose croniche non oncologiche 2 ore 

- Sindromi dolorose prevalentemente neuropatiche 2 ore 

- Patogenesi del dolore oncologico e relativa terapia 2 ore 

- I farmaci analgesici 3 ore 

- Gli oppioidi forti nel dolore non oncologico 1 ora 

- Vie di somministrazione di farmaci analgesici 1 ora 

- Terapia con blocchi nervosi 1 ora 

- La normativa vigente sulla prescrizione degli oppioidi 1 ora 


Harrisons Principi di Medicina Interna. 

Gentilizi P. Medicina Interna: Società Editrice Universo.. 

Trattato di Medicina Interna – Oxford. Ed EMS Roma 

Bianco A.A.: Manuale di Oncologia Clinica 

Bonadonna G e Robuelle della Cuna G.: Medicina Oncologica 

De Vita V et al..: Cancer 

Veronesi U., Senologia oncologica, Masson Ed. 

*Fields H.L. – Il dolore, meccanismi d’insorgenza e trattamento terapeutico. Mc Graw Hill, 1988; 

Bonica J.J. – The management of the pain 

*Macintyre P.E., Ready L.B. – Trattamento del dolore acuto. 

1 74 


Corso Integrato di Chirurgia Generale I ed Oncologia chirurgica 



ECTS 

Silvio Rea 

X 

Francesco Carlei 

Chirurgia generale 3,0 

Francesco Carlei Neuroendocrinochirurgia 0,5 

II 

Silvio Rea 

Vincenzo Tombolino 

Chirurgia oncologica 1,5 

Radioterapia 0,5 

Valutazione 

5,0 esame 


Il fine del corso è quello di dare allo studente una conoscenza delle malattie chirurgiche più rilevanti, 

esaminate sotto il profilo nosografico, eziopatogenetico, fisiopatologico e clinico nel contesto di una 

visione unitaria della patologia umana, con approfondimento della chirurgia oncologica che dovrà 

accompagnare sempre la vita professionale del medico. 


Il corso s’intende finalizzato a fornire la sintesi delle nozioni fisiopatologiche e cliniche della chirurgia 

generale e della chirurgia oncologica. 

Modulo Didattico di Chirurgia Generale 

- La patologia della mammella 

- La patologia della tiroide 

- La patologia delle paratiroidi 

- La patologia dell’esofago 

- La patologia dello stomaco e del duodeno 

- Tumori retroperitoneali 

- Patologia della ghiandole surrenali 

Modulo Didattico di Neuroendocrinochirurgia 

- Il sistema neuroendocrino come unità morfofunzionale, principi di anatomia, fisiologia e 

fisiopatologia. Metodiche di studio cliniche. 

- Gastronomi e altri tumori neuroendocrini pancreatici funzionanti e non funzionanti. 

Modulo Didattico di Chirurgia Oncologica 

- La prevenzione secondaria dei tumori e la diagnosi precoce 

- Le basi della chirurgia oncologica 

- La chirurgia delle metastasi 

- La chirurgia ricostruttiva 

- L’exeresi linfonodale in oncologia 

- Le sindromi paraneoplastiche 

1 75 


- Il trattamento adiuvante e neo-adiuvante delle neoplasie 

- L’accesso venoso centrale 

Modulo Didattico di Radioterapia 

- Tipi di radiazione impiegata in radioterapia e valutazione rischio beneficio in radioterapia oncologica 

- Tecniche e metodiche radioterapiche (Radioterapia con fasci esterni, Brachiterapia, ORT, TBI ecc.) 

- La radioterapia dei tumori del sistema nervoso centrale 

- La radioterapia dei tumori della testa e del collo e dei tumori maligni della tiroide 

- La radioterapia dei tumori dell’apparato respiratorio e del mediastino 

- La radioterapia dei tumori dell’apparato digerente 

- La radioterapia dei tumori della mammella 

- La radioterapia dei tumori degli organi genitali femminili e maschili 

- Le basi della chirurgia oncologica di exeresi 

- La chirurgia delle metastasi 

- La chirurgia ricostruttiva 

- L’exeresi linfonodale in oncologia 

- Le sindromi paraneoplastiche 

- Il trattamento adiuvante e neo-adiuvante delle neoplasie 


Dionigi R.: Chirurgia, Masson Ed. 

Sabiston D.: Textbook of Surgery, Ed. Saunders 

Gallone L.: Patologia Chirurgica. 

Perry: Radiation Oncology 

Manuale di Radioterapia Ed. Monduzzi 

Veronesi U., Oncologia chirurgica, Masson Ed. 

1 76 



Tirocinio Professionalizzante: Medicina Generale I ed Oncologia 

Medica 



ECTS 

Paolo Marchetti 

X II Oncologia medica 1,5 

Ivano Testa 

Medicina interna 2,0 

Valutazione 

1 77 


3,5 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio in Medicina Interna si propone di insegnare allo studente a riconoscere i segni clinici 

dell’ipertensione e apprendere il trattamento di scelta. L’attività si svolgerà con esercitazioni pratiche 

in corsia e partecipazione in giorni stabiliti alla visita del reparto di Medicina Interna (Ospedale di 

Teramo) e discussione di casi clinici. 

Il tirocinio in Oncologia Medica insegnerà allo studente a riconoscere i segni e i sintomi precoci legati 

al tumore e/o al suo trattamento al fine di instaurare idonei presidi terapeutici 

Lo studente affiancherà un medico della U.O. nel reparto, nel day hospital e nell'ambulatorio, dapprima 

assistendo al trattamento dei pazienti, poi apprendendo ad elaborare autonomamente dei protocolli di 

terapie di sostegno dei pazienti neoplastici. 

Tirocinio Professionalizzante: Chirurgia Generale I ed Oncologia 

Chirurgica 



ECTS 

Silvio Rea 

X II Chirurgia generale 1,5 

Silvio Rea 

Vincenzo Tombolini 

Oncologia chirurgica 0,5 

Radioterapia 

0,5 

2,5 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio in Chirurgia Generale si propone di insegnare allo studente a riconoscere i segni clinici 

delle principali patologie di interesse chirurgico e focalizzare i principi diagnostici necessari per 

l’eventuale trattamento chirurgico. Lo studente affiancherà un medico della U.O. in ambulatorio, in 

reparto e durante i turni di guardia, dapprima assistendo e poi elaborando la propria cartella clinica 

didattica parallela per l’anamnesi, le manovre cliniche obiettive e i presidi diagnostici strumentali e di 

laboratorio necessari alla corretta diagnosi e al planning del tipo di intervento terapeutico. Il tirocinio 

in Radioterapia si svolgerà presso la specifica Unità Operativa dell’Ospedale Civile S. Salvatore di 

Coppito.

I Semestre 

Coordinatore: Prof.ssa Ketty Peris 

Il quinto anno di Corso 


Tirocinio 

I semestre 

C.I. Diagnostica per Immagini e Radioterapia 

Radiologia [Med/36] 

Prof. C. Masciocchi 

(Coord.) 

Medicina Nucleare [Med/36] Dr. E. Di Cesare 1,0 b 

Radioterapia [Med/36] Prof. V. Tombolini 1,5 b 

4,5 

C.I. Malattie dell’apparato visivo ed uditivo 

Proff. E. Balestrazzi 

(Coord.), L. Spadea, M.A. 

Oftalmologia [Med/30] 

Blasi, Dr.ssa P. Iorio 2,5 b 

Audiologia [Med/32] Prof. A. Eibsteien 0,5 c 

3,0 

C.I. Discipline medico-chirurgiche 

specialistiche 

Otorinolaringoiatria [Med/31] 

Proff. M. Fusetti (Coord.), 

A. Eibenstein, Dr.ssa M. 

Lauriello 1,5 b 

2,0 b 1,0 t 

1,0 t 

0,5 t 

Dermatologia [Med/35] 

Prof. K. Peris, Dr. G. 

Torlone 

1,0 t 

1,5 b 

Chirurgia plastica [Med/19] Dr. M. Giuliani 1,0 c 

Chirurgia maxillo-facciale [Med/29] Prof. A. Corbacelli 1,5 c 1,0 t 

Odontostomatologia [Med/28] Dr. M. Baldi 1,5 b 0,5 t 

Scienze Tecniche Mediche e Applic. [Med/50] 

C.I. Igiene, Epidemiologia e Sanità pubblica 

Prof. M. Giannoni 0,5 c 

7,5 

Igiene [Bio/42] Prof. F. di Orio (Coord.) 1,5 b 

Epidemiologia [Med/42] Prof. F. di Orio 1,0 b 

Economia Sanitaria [Secs-P/07] 

Programmazione ed organizzazione dei servizi 

contratto 2,0 c 

sanitari [Med/01] Prof.ssa M.C. Marinucci 

2,0 a 

6,5 



1 78 


II Semestre 

Coordinatore: Prof. Carmine Marini 

Il quinto anno di corso 


Tirocinio 

I semestre 

C.I. Malattie dell'apparato locomotore 

Ortopedia [Med/33] 

Proff. G. Costanzo 

(Coord.), V. Calvisi 

2,5 b 1,0 

Medicina dello Sport [Med/09] 

C.I. Malattie del sistema nervoso 

Prof. C. Ferri 1,0 c 

3,5 

Neurologia [Med/26] Prof. A. Carolei (Coord.) 3,5 b 2,0 

Neurochirurgia [Med/27] Prof. R. Galzio 1,5 b 1,0 

Neuroradiologia [Med/37] Prof. M. Gallucci 0,5 b 

Scienze Infermieristiche riabilitative 

[Med/48] 

Prof. C. Marini 0,5 c 

Medicina Fisica e Riabilitativa [Med/34] Prof. A. Carolei 2,0 b 

8,0 

1,5 

C.I. Psichiatria 

Psichiatria [Med/25] 

Proff. M. Casacchia 

(Coord.), A. Rossi, R. 

Roncone 

3,5 b 1,5 

Psicologia clinica [Psi/08] Prof. A. Rossi 0,5 b 

Neuropsichiatria Infantile [Med/39] Prof. E. Sechi 1,0 b 0,5 

Scienze Infermieristiche riabilitative 

[Med/48] 

C.I. Igiene ambientale e Medicina del 

lavoro 

Prof. M. Casacchia 0,5 c 

5,5 

Medicina del lavoro ed Igiene Industriale 

[Med/44] 

Prof. A. Paoletti 2,5 b 1,5 

Igiene ambientale [Med/42] Prof.ssa G. Marinelli 1,5 b 

4,0 


Tesi (prova finale) 4,0 


1 79 



PRIMO SEMESTRE, V ANNO 

Coordinatore: Prof. Ketty Peris 

Corso Integrato di Diagnostica per Immagini e Radioterapia 



ECTS 

Carlo Masciocchi X Radiologia 

2,0 

Vincenzo Tombolini Radioterapia 1,5 

I 

Ernesto Di Cesare 

Medicina Nucleare 1,0 

Valutazione 

4,5 esame 


Obiettivo del corso integrato è di mettere lo studente in grado di apprendere le metodologie 

scientifiche ed utilizzare i protocolli diagnostici e terapeutici riguardanti la diagnostica per immagini, la 

medicina nucleare, la radioterapia nei vari settori della medicina. 


Modulo Didattico di Radiologia 

RADIOLOGIA GENERALE 

- richiami di struttura della materia. Proprietà magnetiche della materia 

- caratteristiche dei fenomeni ondulatori. Spettri dell’idrogeno. Generalità sui fenomeni di risonanza 

- processi di ionizzazione e di eccitazione. Produzione dei raggi X 

- natura e proprietà dei raggi X. Loro propagazione ed assorbimento 

- contrasto naturale. Mezzi di contrasto artificiali 

- indicazioni, rischi e controindicazioni dell’impiego dei mezzi di contrasto iodati 

- nuovi metodi di estrazione delle immagini dal corpo umano 

- metodi di formazione dell’immagine senza impiego di radiazioni ionizzanti 

- radiografia e radioscopia 

- TC (Tomografia Computerizzata). Principi ed applicazioni cliniche 

- Ecografia. Principi ed applicazioni cliniche 

- RM (Risonanza Magnetica). Principi generali e fondamentali delle applicazioni cliniche 

- criteri di scelta ed ordine progressivo degli esami di ordine radiologico nella problematica 

diagnostica; inserimento e collocazione dell’ecografia nella scala degli accertamenti diagnostici 

- mezzi di protezione dei pazianti e degli operatori dai rischi di danni di radiazioni 

- lesioni professionali da radiazione 

APPARATO RESPIRATORIO 

- metodi di studio, anatomia e semeiotica radiologica 

- anomalie degli spazi respiratori 

- processi infiammatori non tubercolari dell’apparato respiratorio 

- tubercolosi polmonare 

- tumori polmonari e loro stadiazione radiologica 

1 80 


- pleuriti 

MAMMELLA 

- metodi diagnostici di studio della patologia mammaria 

APPARATO CARDIOVASCOLARE 

- cuore e grossi vasi: metodi di studio, anatomia e semeiotica radiologica 

- quadri radiografici delle cardiopatie congenite o acquisite 

- Angiocardiografia – Cardioangiografia – Coronarografia 

- vasi periferici: quadri radiologici nella patologia propriamente detta e nella patologia di organo 

- indicazioni dellimpiego diagnostico e terapeutico della radiologia vascolare 

ADDOME 

- esame diretto dell’addome. La radiologia dell’addome acuto 

APPARATO DIGERENTE 

- metodi di studio, anatomia e semeiotica radiologica 

- malattie dell’esofago 

- ulcera gastrica 

- tumori dello stomaco 

- ulcera duodenale 

- malformazioni congenite dell’intestino tenue 

- sindromi di malassorbimento intestinale 

- tumori del tenue 

- patologia comune del tenue e del colon 

- malformazioni congenite dell’intestino crasso 

- diverticoli del colon 

- coliti 

- tumori del crasso 

- stadiazione radiologica dei processi neoplastici maligni dell’apparato digerente 

- emorragie digestive 

- controlli postoperatori 

FEGATO E VIE BILIARI 

- metodi di studio, anatomia e fisiologia, semeiotica radiologica 

- calcolosi biliare, colecistosi 

- strategia diagnostica dell’ittero 

- stadiazione di tumori epatici. Le metastasi epatiche: problematica diagnostica 

- radiologia interventistica del fegato: drenaggi biliari, aspirazione di ascessi, embolizzazione dei 

tumori e chemioterapia perfusionale 

APPARATO URINARIO 

- metodi di studio, semeiotica, anatomia radiografica 

- malformazioni congenite dei reni e degli ureteri 

- calcolosi renale 

- processi infiammatori renali non tubercolari 

- tubercolosi renale 

- tumori dell’apparato urinario. Stadiazione radiologica 

RETROPERITONEO 

- patologia del pancreas, dei surreni e del retroperitoneo 

SCHELETRO 

- basi fisiologiche e strutturali, metodi radiologici di studio, anatomia radiologica 

- alterazioni fondamentalidell’osso e loro significato (osteoporosi, osteopenia, osteosclerosi, 

osteonecrosi, osteolisi, periostosi, osteodistrofia) 

- processi infiammatori dell’osso con particolare riguardo alla tubercolosi 

- fratture 

- tumori ossei benigni e maligni. Stadiazione radiologica dei tumori maligni 

1 81 


- le metastasi ossee: problematica diagnostica 

- malattie delle articolazioni 

SISTEMA NERVOSO CENTRALE 

- tecniche e metodiche di studio del sistema nervoso centrale 

- anatomia radiografica 

- semeiotica generale TC ed RM 

- patologia cerebrovascolare 

- traumi cranici e vertebrali 

- tumori 

- malattie infiammatorie, demielinizzanti e degenerative 

- rachide e midollo 

Modulo Didattico di Medicina Nucleare 

MEDICINA NUCLEARE 

- effetti biologici delle radiazioni ionizzanti 

- applicazioni diagnostiche e terapeutiche dei radionuclidi (le lezioni saranno precedute di volta in 

volta da un riepilogo delle fondamentali nozioni di fisiopatologia clinica) 

- endocrinologia (con particolare riguardo alla tiroide); apparato respiratorio; apparato emopoietico; 

apparato gastro-enetrico; apparato uropoietico; apparato cardiovascolare; sistema nervoso 

centrale; oncologia 

Modulo Didattico di Radioterapia 

RADIOBIOLOGIA E PROTEZIONI RADIOLOGICHE 

- interazione tra le radiazioni e la materia 

- metrologia delle radiazioni: fattori fisici della dose 

- effetti delle radiazioni sulla cellula vivente 

- processi di riparazione e di ripopolazione 

- effetto ossigeno 

- scala di radiosensibilità dei tessuti 

- effetti delle radiazioni sui vari organi e tessuti 

- il “fondo naturale” di radiazioni. Sorgenti artificiali che aumentano il fondo naturale. Possibili 

effetti delle “piccole dosi” di radiazioni. Concetti di radioprotezione 


Cittadini G.: Manuale di radiologia clinica, Edizioni ECIG 

Magrini, Pavoni: Teoria dei traccianti, Ed. EMSI 

Galli e coll.: La medicina nucleare nella pratica clinica, Ed. Idelson, Napoli 

Centi Colella A.: Manuale di medicina nucleare, Ed. EUS 

Biagini C. Radioterapia oncologica 

AA.VV.: Medicina nucleare in diagnostica clinica, Masson, 1993 

Olmi P., Santuni R.: Manuale di oncologia radioterapica, Monduzzi Editore 

Passariello R., Simonetti G. Compendio di radiologia, Ed. Gnocchi, Napoli 

Di Gugliemo, Cardinale Lineamenti di radiologia, Ed. Gnocchi, Napoli 

1 82 


Corso Integrato di Malattie dell’apparato visivo ed uditivo 



ECTS 

Emilio Balestrazzi X 

Oftalmologia 2,5 

Leopoldo Spadea 

Maria Antonietta Blasi 

Paola Iorio 

Alberto Eibstein 

I 

Audiologia 0,5 

Valutazione 

3,0 esame 


Il Corso si prefigge lo scopo di approfondire l’anatomia, la fisiologia e la patologia dell’apparato visivo. 

Sono trattate con particolare cura le patologie oculari più frequenti e che presentano maggiori punti di 

contatto con la medicina generale e le relative terapie. Inoltre, verranno dati elementi di Anatomia, di 

Fisiologia dell’Audiologia. 


Modulo didattico di Oftalmologia 

- Anatomia fisiologica dell’occhio e dei suoi annessi 

- Fisiopatologia e trattamento dei vizi di rifrazione 

- Semeiologia oculare 

- Malattie dell’orbita 

- Malattie dell’apparato lacrimale 

- Malattie delle palpebre 

- Malattie della congiuntiva 

- Malattie della cornea 

- Malattie della sclera ed episclera 

- Malattie dell’uvea 

- Malattie della retina 

- Malattie del cristallino 

- Malattie del vitreo 

- Patologia dell’idrodinamica 

- Neuroftalmologia 

Modulo Didattico di Audiologia 

Cenni di fisica acustica, campo di udibilità ed unità di misura. 

Acumetria, prove audiometriche liminari e sopraliminari. 

Metodiche audiologiche obiettive (esame impedenzometrico, potenziali evocati uditivi). 

Esame vestibolare (prove calorica, rotatoria, stabilometria). 

1 83 



Miglior M.: Oftalmologia clinica, Ed. Monduzzi, Bologna. 

Brancato R.: Malattie dell’apparato visivo, Poletto Edizioni, Milano. 

Pagliaga GP.: Vizi di refrazione, Ed. Minerva Medica, Torino. 

Frezzotti R., Guerra R.: Oftalmologia essenziale, Editrice Ambrosiana, Milano. 

*I testi sono disponibili presso la Biblioteca della Facoltà di Medicina, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito. 

Del Bo M.: Manuale di Audiologia. Ed. Masson 

1 84 


Corso Integrato di Discipline medico-chirurgiche specialistiche 



ECTS 

Marco Fusetti X 

Otorinolaringoiatria 1,5 

Albert Eibenstein 

Maria Lauriello 

Ketty Peris 

Giancarlo Torlone 

Dermatologia 1,5 

Maurizio Giuliani 

I 

Chirurgia Plastica 

1,0 

Alfonso Corbacelli Chirurgia maxillo-facciale 

Mario Baldi 

Mario Giannoni 

Valutazione 

1 85 


1,5 

Odontostomatologia 1,5 

Scienze Tecniche Mediche e 

Applicate 

0,5 

7,5 esame 


Fare acquisire allo studente la capacità di individuare le principali affezioni otorinolaringoiatriche, sia 

nell’adulto che nel bambino, ed indicare la corretta terapia medica e chirurgica. Conoscere le patologie 

relative all’apparato uditivo e vestibolare unitamente alle metodiche d’indagine ed al trattamento 

terapeutico e riabilitativo. 

Inoltre, lo studente alla fine del corso sarà in grado di: 

- acquisire competenze per un corretto procedimento diagnostico in dermatologica 

- apprendere gli aspetti clinici e semeiologici delle malattie cutanee e veneree 

- apprendere le recenti acquisisioni sulla etiopatogenesi delle malattie cutanee e veneree 

- acquisire nozioni di terapia sia medica che chirurgica 

- acquisire i nuovi approcci terapeutici e loro razionale d’applicazione. 

Alla fine del C.I. lo studente sarà, inoltre, in grado di: 

- conoscere gli aspetti diagnostici delle più frequenti malattie del cavo orale e le interconnessioni con 

la pediatria, l’ortopedia, la medicina preventiva e le malattie sistemiche 

- riconoscere ed evidenziare l’importanza delle malocclusioni nell’infanzia, nell’adolescenza e nell’età 

adulta 

- valutare ed evidenziare clinicamente gli aspetti delle interrelazioni esistenti tra le branche della 

medicina e delle disfunzioni dell’A.T.M. 

- acquisire nozioni anatomo-cliniche sui principali quadri di traumatologia maxillo-facciale 

- possedere nozioni di base sulle neoformazioni benigne e maligne del distretto oro-maxillo-facciale e 

le conoscenze atte alla diagnosi precoce 

- acquisire nozioni di base sulla patologia malformativa congenita e dismorfica maxillo-facciale 

- conoscere i principi del trattamento chirurgico dei quadri fondamentali della chirurgia oro-maxillofacciale.


Modulo Didattico di Otorinolaringoiatria 

Anatomia dell’orecchio esterno medio ed interno. 

Malattie dell’orecchio esterno: otoematoma, pericondrite del padiglione, eczema, otite esterna, 

otomicosi, neoplasie dell’orecchio esterno. 

Malattie dell’orecchio medio: otiti catarrali acute e croniche, otiti purulente acute e croniche, 

colesteatoma, complicanze delle otiti medie, patologia del nervo facciale. 

Malattie dell’orecchio interno: labirintiti e labirintosi, traumi labirintici, sindrome di Ménière, malatttie 

retrolabitrintiche (malattie tronculari del nervo acustico, nevriti, neurinomi, traumi e patologie 

vascolari). 

Malattie del naso e dei seni paranasali: epistassi, riniti acute e croniche, rinopatia medicamentosa, 

rinopatia vasomotoria specifica ed aspecifica, poliposi nasale, sinusiti acute e croniche, disturbi 

dell’olfatto. 

Malattie del faringe e laringe: adenoiditi acute e croniche, disfagie, tonsilliti acute e croniche, faringiti 

acute e croniche, ostruzione delle vie aeree superiori, neoplasie. 

Malattie delle ghiandole salivari. 

Cenni di fisica acustica, campo di udibilità ed unità di misura. 

Acumetria, prove audiometriche liminari e sopraliminari. 

Metodiche audiologiche obiettive (eame impedenzometrico, potenziali evocati uditivi). 

Esame vestibolare (prove calorica, rotatoria, stabilometria). 

Modulo Didattico di Dermatologia 

1. Si propone di far acquisire allo studente una buona conoscenza delle malattie cutanee e veneree 

più frequenti nella pratica clinica, con particolare approfondimento delle patologie neoplastiche 

maligne. Vengono privilegiate le seguenti nozioni e quadri clinici: 

anatomia e fisiologia della cute; 

semiotica dermatologica; 

malattie infettive (virali, batteriche, micotiche e parassitarie); 

dermatite da contatto, dermatite atopica e orticaria; acne; 

psoriasi; 

alopecia; 

vitiligine; 

lichen ruber planus; 

lupus eritematoso; dermatomiosite, sclerodermie; pemfigo e pemfigoidi; 

malattie sessualmente trasmesse; 

precancerosi ed epiteliomi cutanei; 

sarcoma di Kaposi; 

nevi e melanoma; 

linfomi cutanei e pseudolinfomi; 

patologia da agenti fisici e chimici; 

2. si propone di dare gli aspetti diagnostici clinico-patologici e molecolari dei suddetti casi clinici; 

3. si propone di dare informazioni sulle recenti acquisizioni sia diagnostiche che terapeutiche delle 

malattie cutanee. 

Modulo Didattico di Chirurgia Plastica 

- biologia della cicatrizzazione 

- innesti e lembi 

1 86 


- innesti autologhi, omologhi, eterologhi 

- malformazioni congenite dell’età pediatrica 

- ustioni e congelamenti 

- tumori benigni e maligni della cute e del sottocute 

- biomateriali in chirurgia plastica 

- patologie congenite ed acquisite della mammella femminile 

- laserchirurgia cutanea 

- le ferite difficili 

- elementi di chirurgia estetica 

Modulo Didattico di Odontostomatologia, Chirurgia Maxillo-Facciale e Scienze 

Tecniche Mediche e Applicate 

Modulo Didattico di Odontostomatologia: 

1. Studio anamnestico ed esame obiettivo del paziente odontostomatologico 

2. Anomalie della dentizione ( epoca di eruzione, inclusioni ed anomalie morfologiche ) 

3. Carie dentale 

4. Patologie della polpa dentale 

5. Cisti dei mascellari 

6. Patologie delle mucose orali 

7. Parodontopatie 

8. Malocclusioni 

9. Sindrome disfunzionale dell'A. T .M. 

10. Lesioni traumatiche dei denti 

11. Patologie delle ghiandole salivari 

12. Lesioni precancerose 

13. Infezione focale 

14. Sindrome nevralgica del trigemino 

Modulo Didattico di Chirurgia Maxillo-Facciale: 

1. Definizione, limiti, anatomia chirurgica della regione maxillo- facciale 

2. Le fratture del complesso naso-orbito-malare-zigomatico 

3. Le fratture del mascellare superiore 

4. Le fratture della mandibola 

5. Il trattamento d'urgenza del traumatizzato grave maxillo-facciale 

6. Patologia traumatica dell' A. T .M. 

7. I tumori del massiccio facciale 

8. I tumori del cavo orale 

9. I tumori della mandibola 

10. I tumori delle ghiandole salivari 

11. Le schisi del labbro e del palato 

12. I dismorfismi del mascellare superiore 

13. I dismorfismi mandibolari e maxillo-mandibolari 

14. Le lesioni osteolitiche dei mascellari 

Modulo Didattico di Scienze Tecniche Mediche ed Applicate: 

1. Prevenzione della carie 

2. Prevenzione delle parodontopatie 

3. Prevenzione delle malocclusioni 

4. Prevenzione del cancro orale 

1 87 


5. Prevenzione dei danni da radiazione nell'ambulatorio odontoiatrico 

6. Prevenzione dell'infezione crociata in ambiente odontoiatrico 

7. Riepilogo di prevenzione 


Rossi G.: Manuale di Otorinolaringoiatria, ed. Minerva Medica. 

Filipo D.: Otorinolaringoiatria, ed. UTET. 

Amerio PL, Bernengo MG, Calvieri S, Chimenti S, Pippione M. Dermatologia e Venereologia. Edizioni 

Minerva Medica. 

Ribuffo A.: Dermatologia e Venereologia. Lombardo Editore (vecchia o nuova edizione) 

Scuderi N.: Chirugia Plastica 

Faga A.: Chirurgia plastica ricostruttiva ed estetica. 

Marci F., Chimenti C., Giannoni M.: Studio clinico del paziente odontostomatologica, Masson, 1991. 

De Michelis B., Modica R., Re G.: Trattato di Clinica Odontostomatologica, II ed., Minerva Medica, 

Torino 1986. 

Negri P.L. Marci F., Corbacelli A.: Elementi di clinica odontostomatologica e chirurgia maxillo-facciale, 

Japadre Ed., L' Aquila. 

Brusati R., Sesenna E.: Chirurgia delle deformità mascellari, Masson Ed. 

Bibliografia informatica 

www.sicmf.it (Sito ufficiale della Società Italiana di Chirurgia Maxillo-Facciale) 

1 88 


Corso Integrato di Igiene, Epidemiologia e Sanità Pubblica 



ECTS 


X Igiene 1,5 


Epidemiologia 1,0 

contratto Economia sanitaria 

I 

Maria Contina 

Marinuccci 


Programmazione ed 

organizzazione dei servizi 

sanitari 

Valutazione 

1 89 


1,0 

2,0 

6,5 esame 

Modulo Didattico di Igiene ed Epidemiologia 

Metodologia Epidemiologica 

Definizioni di epidemiologia e fonti dei dati statistico-epidemiologici; misure epidemiologiche 

descrittive (tassi grezzi, specifici, standardizzati); misure epidemiologiche di rischio e rapporti causaeffetto; 

studi ecologici, trasversali caso-controllo e coorte; studi sperimentali. 

Epidemiologia e profilassi generale delle malattie: 

Rapporti ospite parassita, sorgenti e serbatoi di infezione; modalità di trasmissione; notificazione, 

misure preventive specifiche e accertamento diagnostico delle malattie infettive; vaccinoprofilassi; tipi 

di vaccini, strategie vaccinali; fattori di rischio delle malattie croniche; test di screening. 

Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive: 

Epidemiologia e prevenzione delle malattie trasmesse per via aerea, via sessuale, parenterale e per 

contato diretto, per via oro-fecale, trasmesse da vettori zoonosi, a trasmissione verticale; malattie 

infettive emrgenti e riemergenti; infezioni ooportunistiche e nosocomiali; malattie infettive del 

viaggiatore internazionale. 

Epidemiologia e prevenzione delle malattie non infettive: 

Epidemiologia e prevenzione delle malattie cardiovascolari; dei tumori maligni; delle altre più importanti 

malattie non infettive; delle tossicodipendenze; degli incidenti stradali, domestici e sul lavoro 

Modulo Didattico di Economia Sanitaria 

Il programma del modulo didattico verrà presentato dal docente all’inizio delle lezioni. 

Modulo Didattico di Programmazione dei Servizi Sanitari 

- L’organizzazione sanitaria internazionale e la programmazione sanitaria in Italia; 

- Le fasi della programmazione e il ruolo dello Stato e degli Enti Locali; 

- gli indicatori; 

- il sistema informativo sanitario (SIS); 

- le articolazioni e l’organizzzione dell’OMS; 

- l’Unione Europea e le altre organizzazioni internazionali di rilevanza sanitaria

- l’organizzazione sanitaria italiana; 

- come funziona il livello centrale 

1. il SSN 

2. il PSN 

3. il Finanziamento; 

- come funzionano gli Enti Locali; 

- l’Azienda Ospedaliera; 

- le attività di prevenzione dela USL 


Barbuti S., Bellelli E., Fara G.M., Giammanco G.: Igiene e Medicina Preventiva (vol. I e II). Monduzzi Ed., 

Bologna 

Signorelli C.: Epidemiologia e Sanità Pubblica Soc. Ed. Universo, Roma 2003 

1 90 



Tirocinio Professionalizzante: Diagnostica per Immagini e Radioterapia 



ECTS 

Vincenzo Tombolini 

X I Radiologia 1,0 

Valutazione 

1 91 


1,0 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio permetterà di assistere alla conduzione ed alla valutazione degli accertamenti radiologici 

diagnostico-strumentali presso l’U.O. nell’Ospedale di Coppito. 

Tirocinio Professionalizzante: Oftalmologia 



ECTS 

Maria Antonietta Blasi 

X I Oftalmologia 1,0 

1,0 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio permetterà di poter assistere alle visite di utenti visitati presso la Clinica Oculistica. Sono 

accettati un massimo di 20 studenti per gruppo. 

Tirocinio Professionalizzante: Discipline Medico-Chirurgiche 

Specialistiche 



ECTS 

Marco Fusetti 

X Otorinolaringoiatria 1,0 

Ketty Peris 

Mario Baldi 

Alfonso Corbacelli 

X I 

Dermatologia 0,5 

X Odontostomatologia 0,5 

Chirurgia maxillo-facciale 1,0 

3,0 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio di Dermatologia permetterà di assistere alle visite degli utenti ricoverati presso l’U.O. di 

Dermatologia Oncologica. Sono accettati un massimo di 8 studenti. Il tirocinio in Odontostomatologia 

verterà su Ortodonzia e Gnatologia, Protesi, Parodontologia, Conservativa e Pedodonzia. 

Il tirocinio in Chirurgia Maxillo-Facciale verterà sulla dimostrazione di Casi clinici di traumatologia, 

oncologia, patologia malformativa, patologia dell’A.T.M.

SECONDO SEMESTRE, V ANNO 

Coordinatore: Prof. Carmine Marini 

Corso Integrato Malattie dell’Apparato Locomotore 




ECTS 

Giuseppe Costanzo X 

Vittorio Calvisi 

II 

Ortopedia 

2,0 


Valutazione 

Medicina dello Sport 1,0 

3,0 esame 


Il corso si propone di rendere edotto lo studente nella materia e capace di affrontare le principali 

patologie ortopediche e traumatologiche dell’apparato locomotore sia a scopo preventivo e nel contesto 

di possedere le giuste conoscenze a formulare una corretta diagnosi ed indicazione terapeutica. 

Modulo Didattico di Ortopedia 

- Malformazioni congenite: displasia congenita dell’anca, piede torto, torcicollo miogeno ed osseo; 

- Deformità statiche della colonna vertebrale: cifosi, scoliosi; 

- Osteocondrosi: m. di Perthes, Scheuermann, Osgood-Shlatter; 

- Epifisiolisi ed epifisiolistesi; 

- Spondilolisi e spondilolistesi; 

- Lombalgie e lombosciatalgie; 

- Cervicalgie e cervicobrachialgie; 

- Generalità sulle fratture: fratture dell’anziano, dell’adulto e del bambino; 

- Fratture delle ossa lunghe (femore, gamba, braccio, avambraccio); 

- Fratture articolari; 

- Fratture del collo del femore; 

- Genealità delle lussazioni; 

- Lussazioni di spalla; 

- Generalità delle distorsioni; 

- Tumori ossei primitivi; 

- Tumori ossei metastatici. 

Modulo Didattico di Medicina dello Sport 

- Il Diabete Mellito 

- La malattia aterosclerotica; L'ipertensione arteriosa 

- L'insufficienza cardiaca 

- Aritmie – generalità; Shock – Sincope; Valvulopatie 

- L'insufficienza renale 

- L’insufficienza respiratoria 


Monticelli: Ortopedia e Traumatologia 

Mancini – Morlacchi: Clinica Ortopedica, Ed. Piccin. 

1 92 


Corso Integrato Malattie del Sistema Nervoso 



ECTS 

Antonio Carolei X Neurologia 3,5 

Renato Galzio 

Neurochirurgia 1,5 

Massimo Gallucci II 

Neuroradiologia 

Carmine Marini 

Antonio Carolei 

Valutazione 

1 93 


0,5 

Scienze Infermieristiche 

Riabilitative 

0,5 

Medicina Fisica e Riabilitativa 2,0 

8,0 esame 


Lo studente deve essere in grado di riconoscere, mediante lo studio fisiopatologico, anatomopatologico 

e clinico, le principali alterazioni del sistema nervoso, fornendone l’interpretazione eziopatogenetica e 

sapendone indicare gli indirizzi diagnostici e terapeutici. 

Modulo Didattico di Neurologia 

1. approccio al paziente con patologia neurologica (anamnesi, esame neurologico, esami paraclinici, 

orientamento terapeutico) 

2. disturbi del movimento 

3. dolore ed altre patologie somatiche 

4. cefalee ed algie cranio-facciali 

5. patologia degli organi sensoriali 

6. epilessie, sincopi, sonno e sue alterazioni 

7. coma ed altri disturbi dello stato di coscienza 

8. invecchiamento cerebrale e demenze 

9. afasie, aprassie, agnosie 

10. malformazioni congenite 

11. malattie infiammatorie (meningiti, encefaliti, ascesso cerebrale) 

12. idrocefalo ed alterazione della circolazione liquorale 

13. malattie cerebrovascolari 

14. sclerosi multipla ed altre patologie demielinizzanti 

15. sindromi parkinsoniane ed altre malattie extrapiramidali 

16. malattie degenerative 

17. malattie dei nervi cranici e dei nervi periferici 

18. malattie muscolari 

Modulo Didattico di Neurochirurgia 

- 1. generalità sulla neurochirurgia 

- 2. traumi cranio-encefalici 

- 3. traumi vertebro-midollari

- 4. tumori del SNC e periferico 

- 5. patologia vascolare di pertinenza neurochirurgica 

- 6. patologia del circolo liquorale di pertinenza neurochirurgica 

Modulo Didattico di Neuroradiologia 

- anatomia ed embriologia del SNC 

- malformazioni 

- patologia cerebro-vascolare 

- malattie degenerative 

- malattie infiammatorie 

- tumori del SNC 

- patologie del rachide 

Modulo Didattico di Scienze Infermieristiche Riabilitative 

- Danno neurologico, disabilità ed handicap 

- Principi di chinesiologia e biomeccanica 

- Metodologie e tecniche di riabilitazione neuromotoria 

- Metodologie e tecniche di terapia fisica in neuroriabilitazione 

- Metodologie e tecniche di cinesiterapia 

- Ortesi e protesi in neurologia 

- Principi di riabilitazione neuropsicologica e neurolinguistica 

Modulo Didattico di Medicina Fisica e Riabilitativa 

1. Concetto generale di riabilitazione 

2. Meccanismi anatomofunzionali della ristrutturazione post-lesionale del Sistema nervoso 

3. Riabilitazione delle lesioni del sistema nervoso periferico 

4. Riabilitazione delle lesioni delle lesioni del midollo spinale 

5. Riabilitazione del soggetto emiplegico 

6. Riabilitazione del soggetto afasico 

7. Riabilitazione del soggetto con sindromi extrapiramidali 

8. Riabilitazione del soggetto con sclerosi multipla 

9. Riabilitazione del soggetto con traumi cranici 


*Fazio, Loeb: Neurologia, Società Editrice Universo, Roma. 

*Adams, Victor: Principi di Neurologia, McGraw Hill Libri Italia Srl, Milano. 

Scotti G., Neuroradiologia, Utet, Torino 


Link su Web: 

www.neuroguide.com 

www.aan.com 

www.neuroweb.it 

1 94 


Corso Integrato di Psichiatria 



ECTS 

Massimo Casacchia 

X 

Psichiatria 

Alessandro Rossi 

3,5 

Rita Roncone 

Alessandro Rossi 

Psicologia clinica 0,5 

Enzo Sechi Neuropsichiatria Infantile 


II 

Scienze Infermieristiche 

Riabilitative 

Valutazione 

1 95 


1,0 

0,5 

6,5 esame 


L'obiettivo del Corso Integrato di Psichiatria è quello di: 

a) far conoscere allo studente i principi su cui si fonda l'analisi del comportamento della persona, 

b) fargli maturare esperienze nel campo della relazione e della comunicazione medico/paziente, 

medico/familiari, medico e altri operatori sanitari, 

c) metterlo in grado di riconoscere le principali alterazioni del comportamento, cioè le principali 

malattie mentali e i relativi vissuti, acquisendo, alla fine del corso, la capacità di impostare una terapia 

psicofarmacologia e suggerire eventuali interventi psicosociali e strategie di prevenzione 

d) far conoscere i rapporti tra psicologia, psicologia clinica e psicopatologia, con particolare attenzione 

ai disturbi di personalità. 

Il C.I. tratterà, inoltre, i principali quadri psicopatologici dell’età evolutiva e dell’adolescenza. 

Programma del Corso Integrato 

Modulo Didattico di Psichiatria 

Il programma del modulo didattico di Psichiatria tiene conto del Core Curriculum ed è strettamente 

finalizzato alla formazione del futuro Medico di Medicina Generale (MMG). 

Gli argomenti più estesamente trattati sono quelli con cui maggiormente il MMG avrà a che fare, i cosi 

detti disturbi psichiatrici comuni: 

- disturbi d’ansia, 

- depressione, 

- disturbi somatoformi. 

L'insegnamento dei disturbi psichiatrici maggiori, come per esempio la schizofrenia, è volto a fornire al 

medico le competenze necessarie per il riconoscimento precoce e per collaborare con i Dipartimenti di 

Salute Mentale alla loro gestione. Il disturbo schizofrenico, i disturbi dell’umore e altre importanti 

sindromi psichiatriche, richiedono generalmente interventi specialistici, spesso multidisciplinari, da 

parte dei Dipartimenti di Salute Mentale. Il MMG deve saper riconoscere precocemente queste 

condizioni ed avere cognizione degli aspetti biomedici, psicologici, familiari e sociali di queste sindromi

e quindi della complessità di interventi terapeutici, assistenziali e riabilitativi forniti dai Dipartimenti 

di Salute Mentale. Il MMG deve collaborare al riconoscimento dei sintomi precoci di tali quadri e 

conoscere i trattamenti psicofarmacologici più aggiornati, i loro effetti collaterali e le loro interazioni 

con farmaci di uso internistico. 

Verranno inoltre trattati i seguenti argomenti: 

- uso di sostanze e disturbi del comportamento alimentare; 

- demenze e psicosi organiche; 

- la Legislazione Psichiatrica (Legge 180 e Progetto Obiettivo "Tutela della Salute Mentale"); 

- l’organizzazione del Dipartimento di Salute Mentale. 

Modulo Didattico di Psicologia Clinica 

1. Psicologia, Psicologia clinica e psicopatologia 

2. Temperamento, carattere, personalità, stili di vita: influenza sui disturbi somatici 

3. Strumentidi valutazione della personalità, temperamento e carattere e loro applicazione nelle 

popolazioni cliniche, non cliniche e nella popolazione generale 

4. I disturbi della personalità. 

Modulo Didattico di Neuropsichiatria Infantile 

- La classificazione e la diagnosi in Neuropsichiatria Infantile 

- I modelli di comprensione dell’adolescenza: lo sviluppo cognitivo e lo sviluppo affettivo- relazionale 

- I disturbi della condotta 

- Il disturbo d’ansia 

- Il disturbo ossessivo compulsivo 

- La depressione e i disturbi bipolari 

- Le psicosi in adolescenza 

- Le tossicomanie 

- L’adolescente e la scuola 

- I disturbi alimentari 

- La sessualità e i suoi disturbi 

Modulo Didattico di Scienze Infermieristiche Riabilitative 

- Le malattie mentali e la riabilitazione psicosociale 

- Malattia, compromissione, limitazione di attività, restrizione della partecipazione sociale 

- il concetto di abilità sociale: l’insegnamento di abilità sociali 

- i principali approcci non farmacologici al trattamento delle malattie mentali 

Risultati attesi 

Alla fine del Corso Integrato lo studente dovrebbe essere in grado di 

1. riconoscere i quadri psicopatologici più comuni sapendo diagnosticarli, seppur non in modo 

specialistico, 

2. impostare una terapia psicofarmacologia, 

3. saper spiegare al paziente ed ai familiari in cosa consiste la malattia, 

4. saper identificare i casi da inviare ai servizi specialistici, 

5. acquisire i principali nomi commerciali dei farmaci, gli effetti collaterali e le controindicazioni in 

vista dell'esame di Stato, 

6. sapere come prendere contatto, se necessario, con il Dipartimento di Salute Mentale in caso di 

diagnosi precoce e per la gestione congiunta a lungo termine di malattie particolarmente 

disabilitanti, come la Schizofrenia ed i Disturbi Bipolari. 

1 96 



*Casacchia M., Roncone R. Che cosa è la Schizofrenia? , ed. Masson, Milano 

*Cabras P., Fei L. Psichiatria Clinica, ed. ECIG 

Maffei C., BattagliaM., Fossati A. Personalità, sviluppo e Psicopatologia. Laterza Ed. 

Per il Modulo Didattico di Neuropsichiatria Infantile, per ciascun argomento saranno consigliati allo 

studente articoli e specifiche dispense 

Si consiglia, inoltre, la consultazione dei seguenti testi: 

- Lewis, Williams e Wilkins (eds.) Child and Adolescent Psychiatry, Baltimore 1991 

- Rutter M., Taylor E. Child and Adolescent Psychiatry, Blackwell London, 2002 

- Mastrangelo G., Manuale di Neuropsichiatria Infantile, Il Pensiero Scientifico, Roma 

- Marcelli D., Braconnier A., Psicopatologia dell’Adolescente, Masson Italia 1985. 

- Militerni R., Neuropsichiatria Infantile, Idelson-Gnocchi 1999 


Link su Web: 

Siti Italiani: 

Psychiatry on-Line - Italia (POL) - http://www.pol-it.org 

Psychomedia - http://www.psychomedia.it 

Il Pensiero Scientifico Editore - http://pensiero.it 

Siti Internazionali: 

American Journal of Psychiatry - http://ajp.psychiatryonline.org 

American Psychiatric Press - http://appi.org 

National Institute of Mental Health (NIMH) - http://www.nimh.nih.gov 

Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS), Dipartimento di Salute Mentale - 

http://www.who.int/mental_health 

Jama Patient Page - Depression - http://ama-assn.org 

1 97 


Corso Integrato di Igiene Ambientale e Medicina del Lavoro 



ECTS 

Antonio Paoletti 

X Medicina del lavoro ed Igiene 

II 

Industriale 

2,5 

Giuliana Marinelli 

Igiene Ambientale 1,5 

PROGRAMMA DEL CORSO INTEGRATO 

Valutazione 

4,0 esame 

Modulo Didattico di Medicina del Lavoro ed Igiene Industriale 

Obiettivo generale di apprendimento 

Conoscere i principali quadri delle patologie occupazionali (malattie e infortuni) al fine di 

individuare, attuare e valutare strategie di prevenzione e promozione della salute nei luoghi di lavoro. 

Apprendere, parallelamente, come sia possibile stimare il rischio attraverso una serie di valutazioni di 

tipo qualitativo e quantitativo. 

Obiettivi specifici e programma 

1) Conoscer la disciplina Medicina del Lavoro e le discipline ad essa correlate (Igiene industriale, 

Tossicologia industriale, Epidemiologia occupazionale, Ergonomia applicata, Medicina preventiva dei 

Lavoratori) 

2) Saper effettuare una buona anamnesi professionale, alla luce dei principi ramazziniani 

3) Conoscere le principali statistiche di Infortuni e Malattie professionali 

4) Conoscere i principali rischi e patologie da agenti fisici: 

- Rischi e patologie da sovraccarico meccanico dell’arto superiore 

- Rischi e patologie da sovraccarico meccanico del rachide 

- Rischi e patologie da rumori e vibrazioni meccaniche 

- Rischi e patologie da radiazioni 

- Rischi, disturbi e patologie da ambiente indoor informatizzato (ventilazione, microclima, 

qualità dell’aria, illuminazione, videoterminali, building related syndromes) 

5) Conoscere i principali rischi e patologie da agenti chimici: 

- Rischi e patologie da inalazione di polveri e sostanze chimiche varie 

- Dermatiti professionali da contatto 

- Tumori professionali 

- Intossicazioni da metalli pesanti e da solventi organici (cenni) 

6) Conoscere i principali rischi e patologie da agenti biologici: 

- Il rischio biologico nelle categorie sanitarie 

- Il rischio biologico in altre categorie lavorative 

7) Conoscere i principali rischi e patologie da fattori organizzativi e relazionali: 

- Stress e lavoro 

- Burn out 

- Mobbing 

- Disturbo postraumatico da stress 

8) Prendere coscienza su come viene condotta una Valutazione dei rischi da agenti occupazionali ed 

ambientali 

1 98 


Modulo Didattico di Igiene Ambientale 

Obiettivo generale di apprendimento 

Promuovere e tutelare la salute del singolo e della collettività contribuendo, in fase progettuale, 

in fase attuativa ed in quella valutativa, all’abbattimento dei rischi espositivi ed alla valorizzazione delle 

potenzialità di ogni singolo individuo, anche attraverso atti educativi 

Obiettivi specifici e programma 

1) Con riferimento all’AMBIENTE ESTERNO 

Saper riconoscere rischi di natura fisica, chimica e biologica e relative fonti inquinanti e/o 

contaminanti di acqua per uso potabile, di aria atmosferica, di alimenti, intervenendo appropriatamente 

a tutela della salute umana. 

ACQUA: vulnerabilità delle falde idriche sotterranee e sistemi di protezione alla captazione;, 

aspetti igienico-sanitari connessi alla distribuzione dell’acqua per uso potabile; sistemi per la 

potabilizzazione dell’acqua; riferimenti normativi ed indicatori di qualità 

ARIA ATMOSFERICA: inquinamento atmosferico urbano di fondo, fonti fisse e mobili di 

inquinamento, il problema dello smog e del particolato, caratteristiche degli inquinanti atmosferici ed 

effetti acuti e cronici sull’organismo umano. 

ALIMENTI: in relazione alle tossinfezioni alimentari, cenni clinici, epidemiologia e profilassi 

delle più frequenti tossinfezioni (salmonellosi, botulismo, listeriosi, tossinfezioni da Cl. perfringens, da 

Stafilococco enterotossico e da E.coli enteroemorragico); il sistema di autocontrollo HACCP; rischio 

espositivo a composti cloroorganici di sintesi (DDT, PCB, PCDD, PCDF) e ruolo degli alimenti; calcolo 

della Dose Giornaliera Accettabile (ADI) e gestione del rischio chimico ambientale; cenni su aspetti 

igienico-sanitari connessi allo smaltimento dei rifiuti) 

2) Con riferimento agli AMBIENTI CONFINATI 

Prendere coscienza delle problematiche connesse con l’inquinamento dell’aria indoor per assicurare il 

benessere ambientale del singolo e della collettività, sapendo valutare e contribuire all’abbattimento di 

eventuali rischi espositivi. 

RISCHI FISICI: parametri microclimatici e loro misurazione, indici di benessere ambientale, la 

valutazione del cubo d’aria, il problema del radon 

RISCHI CHIMICI e relative fonti: NOX, SO2, CO, O3, PM2,5 , PM10, VOC, benzene, formaldeide, 

IPA, ETS (Envoronmental Tobacco Smoke), antiparassitari, amianto, fibre minerali sintetiche 

RISCHI BIOLOGICI e relative fonti: il problema dei focolai epidemici da Legionella, la febbre 

degli umidificatori, l’inquinamento fungino, gli allergeni indoor. La Sick Building Syndrome (SBS) e ruolo 

degli impianti di condizionamento dell’aria) 

3) Con riferimento al problema delle INFEZIONI OSPEDALIERE (IO) 

Apprendere, attraverso la caratterizzazione di tali eventi morbosi, le tecniche di gestione del 

controllo e della prevenzione delle IO 

Storia naturale delle IO, fattori causali, favorenti e predisponenti, le precauzioni standard e le 

precauzioni da vie di trasmissione, le procedure critiche con particolare riferimento alla 

cateterizzazione, al lavaggio delle mani, alle tecniche di disinfezione e di sterilizzazione dei dispositivi 

medici; il rischio biologico nel Blocco Operatorio: standard di qualità dell’aria e tecniche di controllo). 

1 99 



Testo base di consultazione per la Medicina ambientale ed occupazionale 

• Rom W.R.: Environmental & Occupational Medicine. Third Ed. – Lippincott-Raven – N.Y. (USA) – 

1998 

Testi di riferimento per il Modulo Medicina del Lavoro 

• Casula D. e Coll.: Medicina del Lavoro – Monduzzi ed. – 2003 

• Gobbato F.: Medicina del Lavoro – Masson ed. – 2003 

Testi di riferimento per il Modulo Igiene ambientale 

• Barbuti S., Bellelli E., Fara G.M., Giammanco G.: Igiene – Monduzzi Ed. – 2002 

• Pitzurra M., Pasquarella C., D’Alessandro D., Savino A.: La prevenzione dei rischi in sala operatoria – 

Società Editrice Universo – 1999 

• Modolo M.A., Seppilli A., Briziarelli L., Ferrari A.: Educazione sanitaria, Il Pensiero Scientifico 

Editore – ultima edizione 

1 100 



Tirocinio Professionalizzante: Malattie dell’apparato locomotore 



ECTS 

Giuseppe Costanzo 

X II Ortopedia 1,0 

Valutazione 

1 101 


1,0 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio permetterà di assistere all’attività condotta presso l’Unità Operativa dell’Ospedale Civile di 

Avezzano. 

Tirocinio Professionalizzante: Malattie del Sistema Nervoso 



ECTS 

Carmine Marini 

X Neurologia 2,0 

Renato Galzio 

Giorgio Spacca 

II 

Neurochirurgia 1,0 

Medicina Fisica e 

Riabilitativa 

1,5 

4,5 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio permetterà di assistere all’attività condotta presse le rispettive Unità Operative 

universitarie ed ospedaliere dell’Ospedale Regionale di Coppito. 

Tirocinio Professionalizzante: Psichiatria 



ECTS 


X Psichiatria 1,5 

Enzo Sechi X 

II Neuropsichiatria 

Infantile 

0,5 

2,0 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio di Psichiatria consente di osservare, conoscere direttamente persone con problemi mentali, 

studiarne le cartelle cliniche ed altra documentazione, in modo da apprendere le basi del colloquio 

clinico e da avere consapevolezza degli interventi terapeutici. Sono previsti brevi stage, concordati con 

gli studenti e con le sedi ospitanti, presso il Centro di Salute Mentale, il Servizio Psichiatrico

Universitario di Diagnosi e Cura, gli Ambulatori Ospedalieri, i Consultori Familiari, i Distretti Socio 

Sanitari, il SERT e gli Ambulatori di Medicina Generale. 

Il tirocinio di Neuropsichiatria Infantile si svolgerà presso l’Unità Operativa dell’Istituto di 

Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale Civile S. Salvatore di Coppito. 

Tirocinio Professionalizzante: Medicina del Lavoro ed Igiene 

Industriale 



ECTS 

Antonio Paoletti 

X II Medicina del lavoro ed 

Igiene Industriale 

1,5 

1,5 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio di Medicina del Lavoro consente di apprendere, attraverso la frequenza in Laboratorio e in 

Ambulatorio, oltre che mediante l’analisi di Relazioni tecniche, Simulazioni e Lavori di gruppo, il valore 

ed i limiti delle indagini sanitarie ed ambientali volte alla valutazione dei rischi per la prevenzione dei 

danni alla salute e all’incolumità del cittadino e del lavoratore. 

Il tirocinio, inoltre, metterà lo studente in grado di saper discutere una casistica clinica di patologie 

ambientali ed occupazionali, in relazione alle esposizioni ad agenti chimici, fisici, biologici e relazionali. 

Altre AFO: “Prestazioni assistenziali e comunicazione” 




coordinatore locale: Prof. Ferdinando di Orio. 





Il III° Modulo, dal titolo “Prestazioni assistenziali e comunicazione”, si pone l’obiettivo di 

sensibilizzare lo studente di Medicina alla importanza della “qualità assistenziale” secondo la percezione 

del paziente. 

Sono previsti 2 incontri per un totale di 6 ore e 3 incontri con la partecipazione dei Medici di Medicina 

Generale per un totale di 15 ore. 

1 102 


I Semestre 

Coordinatore: Prof.Sergio Leardi 

Il sesto anno di Corso 


Tirocinio 

I semestre 

C.I. Medicina Interna II e Geriatria 

Medicina Interna [Med/09] 

Prof. G. Tonietti (Coord.), 

Dr.ssa G. Properzi 

2,0 b 1,5 t 

Genetica Medica [Med/03] Prof.ssa E. D’Alessandro 1,0 a 

Geriatria [Med/09] Prof. G. Taglieri 1,0 b 

Chirurgia geriatria [Med/18] 

C.I. Chirurgia Generale I 

Prof. S. Leardi 0,5 b 

4,5 

Chirurgia generale [Med/18] Prof. G. Amicucci (Coord.) 1,5 b 2,5 t 

Chirurgia generale (endoscopica) [Med/18] Prof.ssa M.A. Pistoia 1,0 b 

Chirurgia vascolare [Med/22] 

1,5 b 

Proff. Prof. C. Spartera, 

M. Ventura, Dr.ssa C. 

Petrassi 

Chirurgia toracica [Med/21] Prof. R. Crisci 1,0 b 

5,0 

C.I. Emergenze medico-chirurgiche 

Anestesia e Rianimazione [Med/41] 

Prof. G. Varrassi (Coord.); 

Dr. F. Marinangeli 

1,5 b 1,5 

Chirurgia d’urgenza [Med/18] Prof. S. Guadagni 1,0 b 

Medicina d’urgenza [Med/09] Dr. P. Pasqualetti 1,0 b 

Chirurgia vascolare d’urgenza [Med/22] Prof. M. Ventura 0,5 c 

Neurologia [Med/26] Prof. A. Carolei 0,5 c 

Psichiatria [Med/25] 

C.I. Ginecologia ed Ostetricia 

Prof. M. Casacchia 0,5 c 

5,0 

Proff. D. Caserta 

(Coord.), G. Carta, G. 

Mascaretti, Dr. R. Marci, 

P. Palermo, F. Patacchiola, 

Ginecologia ed Ostetricia [Med/40] 

L. Di Stefano 

Funzionalità biochimica in ginecologia ed 

ostetricia [Bio/12] Prof. G. Amicosante 

4,0 b 

0,5 b 

4,5 


Tesi (Prova finale) 5,5 t 


1 103 


2,0

II Semestre 

Coordinatore: Prof. Giorgio Citone 

Il sesto anno di corso 


Tirocinio 

I semestre 

C.I. Medicina Interna III e Geriatria 

Medicina Interna [Med/09] 

Proff. G. Tonietti 

(Coord.),C. Ferri 

2,0 b 2,0 

Medicina Interna (Geriatria) [Med/09] Prof. G. Taglieri 1,0 b 

3,0 

C.I. Chirurgia Generale II 

Chirurgia [Med/18] Prof. G. Citone (Coord.) 2,0 b 1,5 

Chirurgia dei trapianti [Med/18] Prof. A. Famulari 1,5 c 

Urologia [Med/24] Prof. C. Vicentini 0,5 b 

Cardiochirurgia [Med/23] Dr. A. Marullo 0,5 b 

4,5 

C.I. Pediatria 

Pediatria [Med/38] 

Prof. S. Criscione 

(Coord.), Dr.ssa E. Tozzi, 

Dr. M. De Simone 

Neuropsichiatria Infantile [Med/39] Prof. E. Sechi 1,0 b 

Chirurgia peditrica [Med/20] Prof. A. Agnifili 1,0 b 

6,0 

C.I. Medicina Legale 

Medicina legale [Med/43] 

Proff. E. Nardecchia 

(Coord.), M. Anaclerio 

4,0 b 2,5 

1,5 b 

Deontologia [Med/02] Prof. E. Nardecchia 1,5 c 

3,0 


Tesi (prova finale) 5,5 


1 104 


PRIMO SEMESTRE, VI ANNO 

Coordinatore: Prof. Sergio Leardi 

Corso Integrato di Medicina Interna II e Geriatria 

Il sesto anno 



ECTS 

Giorgio Tonietti 

X 

Medicina interna 

2,0 

Giuliana Properzi 

Elvira D’Alessandro 

I 

Genetica medica 1,0 

Guglielmo Taglieri Geriatria 1,0 

Sergio Leardi 

Chirurgia geriatrica 0,5 

4,5 esame 

Valutazione 


Obiettivo del Corso Integrato è insegnare, tramite l'analisi di una serie di casi clinici, la corretta 

procedura per pervenire all'inquadramento diagnostico e terapeutico. Nello specifico, per la Genetica 

Medica, l'obiettivo è conoscere la natura, l'origine e l'incidenza delle malattie genetiche ed acquisire 

conoscenze di correlazione genotipo/fenotipo ai fini di diagnosi e diagnosi differenziale delle malattie 

genetiche. Nello specifico per la Geriatria, gli obiettivi sono focalizzare il diverso approccio 

terapeutico medico e chirurgico nel paziente anziano, in rapporto alle modificazioni morfo - funzionali 

età - correlate; informare lo studente sulle profonde modificazioni assistenziali socio - sanitari che 

esso comporta nei paesi occidentali 


Modulo Didattico di Medicina Interna 

Presentazione di casi clinici di particolare rilevanza nel campo internistico per i quali vengono 

illustrati l’anamnesi, il quadro clinico, i dati di laboratorio, l’iter diagnostico ed i provvedimenti 

terapeutici con discussione finale del quadro clinico complessivo attinente la specifica patologia. 

Modulo Didattico di Genetica Medica 

Lo studente deve inoltre acquisire gli elementi di genetica medica utili nella pratica clinica: 

- per le patologie monogeniche autosomiche e legate all’X, poligeniche e multifattoriali, 

cromosomiche, mitocondriali, per la patologia neoplastica, per la diagnosi prenatale; 

- per la comprensione dei principi di genetica e citogenetica molecolare e la loro applicazione nella 

diagnostica. 

- per la consulenza genetica 

- per la prevenzione delle malattie genetiche 

- per la terapia genetica 

- per le problematiche etiche. 

1 105 


Modulo Didattico di Geriatria 

Gerontologia e Geragogia: 

- Fisiologia dell’invecchiamento 

- Fisiopatologia dell’invecchiamento 

- Teorie dell’invecchiamento 

- Geriatria sociale 

- Geragogia 

- Piano operativo assistenziale geriatrico: l’assistenza sanitaria e quella sociale. 

Modulo Didattico di Chirurgia Geriatrica 

Le lezioni del Corso di Chirurgia Geriatrica verteranno sulle affezioni di chirurgia generale che 

maggiormente e, talora, specificatamente, interessano l'età geriatria, sviluppandone le problematiche 

diagnostico - terapeutiche e di prevenzione delle stesse. 

In particolare saranno trattati i seguenti argomenti: infarto intestinale, ischemia intestinale cronica, 

neoplasie del tenue, patologie del colon, del retto, dell'ano, ernie della parete addominale. 


*Harrison's Principles of Internal Medicine. XV Ediz.. Mc Graw Hill 2001. (In biblioteca 1995) 

*Cecil: Trattato di Medicina Interna. Verducci Editore, XX Edizione, 1997 (in biblioteca testo in 

inglese del 1998). 

Rugarli: Medicina Interna Sistematica. Masson Editore 2000. 

*Romeo G.:Dal DNA alle malattie ereditarie: II Ed. casa Ed. Ambrosiana 

Dalla Piccola B.: Genetica Medica essenziale. Phoenix Editrice. 

Strachan T.: Genetica Umana Molecolare. UTET. 

McKusick V.A.: Mendelian Inheritance in Man, John Hopkins University Press 

Buyse M.L.: Birth Defects Enciclopedia, Center for Birth Defects Information, Dover USA 

Brock D.J.H et al.: Prenatal Diagnosis and Screening. Churchill Livingstone. 

Milunsky A.: Genetic Disorders and the Fetus. John Hopkins University Press 

Beck J.: Manuale di Gerontologia e Geriatria. Masson Ed. 

Crepaldi G.: Trattato di Gerontologia e Geriatria. Ed. UTET, 1993 

*Dionigi R.: Chirurgia, Masson Ed, 1998 

*Sabiston: Textbook of Surgery, Saunders Ed. 


1 106 


Corso Integrato di Chirurgia Generale I 



ECTS 

Gianfranco Amicucci X Chirurgia Generale 1,5 

Maria Antonietta Pistoia 

Carlo Spartera 

Marco Ventura 

Carla Petrassi 

Roberto Crisci 

I 

Chirurgia Generale (endoscopia) 1,0 

Chirurgia Vascolare 

Chirurgia Toracica 

Valutazione 

1 107 


1,5 

1,0 

5,0 esame 


Obiettivo del Corso Integrato è quello di formare gli studenti alle problematiche chirurgiche attinenti 

alle patologie trattate durante il Corso, attraverso la formulazione di una corretta diagnosi, delle 

indicazioni chirurgiche con le relative tecniche, anche relativamente alla Chirurgia Toracica. Lo 

studente dovrà inoltre acquisire l’importanza di un corretto follow-up. Inoltre, acquisirà le indicazioni 

delle tecniche endoscopiche, gli aspetti clinici e terapeutici della chirurgia vascolare. 

In conclusione, alla fine del Corso lo studente dovrà avere la capacità di valutare gli aspetti preventivi, 

diagnostici e terapeutici della patologie di interesse chirurgico trattate. 


Modulo Didattico di Chirurgia Generale 

- Malattie funzionali, infiammatorie, neoplastiche dell'esofago (vedi anche il programma del Prof. 

Carlei e Rea del Modulo Didattico di Chirurgia Generale I e Oncologia, IV anno – II semestre) 

- Malattie neoplastiche dello stomaco 

- Colelitiasi 

- Malattie degenerative e neoplastiche del pancreas, itteri di interesse chirurgico 

- Casi ed argomenti clinici 

Modulo Didattico di Chirurgia Generale (Endoscopica) 

- Patologia delle vie biliari 

- Emorragie digestive 

- Fondamenti di endoscopia digestiva, diagnostica ed operativa 

- Diagnostica strumentale chirurgica del tratto gastroenterico superiore 

- Diagnostica strumentale chirurgia coloproctologica 

Modulo Didattico di Chirurgia Vascolare 

- arteriosclerosi: aspetti anatomo-patologici e implicazioni cliniche; Fisiopatologia della circolazione 

arteriosa e del circolo collaterale; semeiotica fisica delle malattie vascolari; 

- distretto arterioso: tronchi sovraortici, aorta addominale e rami , arterie degli arti. Distretto 

venoso: vene cave, vene degli arti; nozioni di tecnica di chirurgia vascolare (strumenti, protesi, ecc.) 

- diagnostica strumentale invasiva e non invasiva

- arteriopatie ostruttive degli arti: arteriopatie ostruttive croniche arteriosclerotiche e 

infiammatorie; sindrome di Leriche; insufficienza celiaco-mesenterica; ipertensione nefrovascolare; 

- aneurismi: generalità, eziopatogenesi, fisiopatologia; dissecazione dell’aorta; aneurismi aortici; 

aneurismi periferici; 

- principi di terapia chirurgica delle arteriopatie; chirurgia tradizionale (trombo endoarterectomia, 

bypass, innesto); chirurgia endovascolare (angioplastica, stent, endoprotesi); patologia dei portatori 

di protesi vascolari (pseudoaneurismi, infezioni, ecc.); 

- fisiopatologia del circolo cerebrale; insufficienza cererbro-vascolare: eziopatogenesi e clinica; 

territorio carotideo; territorio vertebro-basilare (furto della succlavia); sindrome dell’arco aortico 

(M. di Takayasu); 

- fisiopatologia della circolazione venosa; varici degli arti inferiori (patologia clinica, terapia medica e 

chirurgica); sindrome post-flebitica; 

- malformazioni vascolari, fistole artero-venose; patologia del sistema linfatico. 

Modulo Didattico di Chirurgia Toracica 

- Cancro del polmone 

- Traumatologia toracica 

- La VATS 

- Endoscopia toracica 

- La ventilazione, la diffusione, la perfusione polmonare, la mecanica respiratoria e il controllo della 

respirazione 


Schwartz: Principi di Chirurgia, UTET. 

Zannini: Chirurgia generale - orientamenti attuali, USES. 

*Gallone: Patologia chirurgica, Ed. Ambrosiana. 

Christopher D.: Textbook of Surgery, Saunders Ed. 

Dionigi R.: Chirurgia, Masson Ed. 

Russo A.: Endoscopia digestiva chirurgica, Masson Ed. 

Fiorani P., Pistolere G.R., Spartera C., Farfuglia V.: Elementi di patologia e chirurgia vascolare, Delfino 

Ed., Roma. 1988. 

Moore W.S. (Trad. Spartera C.), Compendio di chirurgia vascolare, Delfino Ed. Roma, 2000 

*I testi sono disponibili presso la Biblioteca della Facoltà di Medicina, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito. 

SITI WEB 

Siti WEB di interesse cardiovascolare, cardiovascolare: 

www.cardiologia.net 

www.cednet.it 

www.hippocrates.com 

www.cardiosource.com 

www.sicve.it 

1 108 


Corso Integrato di Emergenze Medico Chirurgiche 



ECTS 

Giustino Varrassi X 

Anestesia e Rianimazione 1,5 

Valutazione 

Marinangeli Franco 

Stefano Guadagni 

Paolo Pasqualetti 

I 

Chirurgia d’urgenza 

Medicina d’urgenza 

1,0 

1,0 

Marco Ventura Chirurgia vascolare d’urgenza 0,5 

Antonio Carolei Neurologia 0,5 


Psichiatria 0,5 

5,0 esame 


Lo scopo del Corso Integrato è quello di illustrare le pratiche anestesiologiche, rianimatorie ed 

analgesiche, e di fornire gli strumenti teorico-pratici per poter gestire le emergenze di primo soccorso, 

sia mediche che chirurgiche. 

Inoltre, verranno forniti alcuni elementi essenziali di quadri clinici di urgenza relativamente alla 

Chirurgia Vascolare, Neurologia, Psichiatria. 


Modulo Didattico di Anestesia e Rianimazione 

Elementi di storia dell'anestesia 1 ora 

La valutazione preoperatoria 1 ora 

L'induzione e l'intubazione tracheale 1 ora 

Il mantenimento e il risveglio dall'anestesia 1 ora 

Il monitoraggio intraoperatorio 1 ora 

L'anestesia loco regionale: definizione e fisiopatologia 1 ora 

Il blocco subaracnoideo 1 ora 

Il blocco perdurale 1 ora 

Blocco di plessi nervosi 1 ora 

Analgesia epidurale nel travaglio di parto 1 ora 

I farmaci cardioattivi 2 ore 

Terapia dell'insufficienza respiratoria acuta 1 ora 

Terapia del traumatizzato cranico 1 ora 

Eziologia e terapia dei disturbi dell'equilibrio acido-base 2 ore 

Principi di nutrizione artificiale 3 ore 

Modulo Didattico di Chirurgia d’Urgenza 

1. Traumi cranici, toracici ed addominali. 

2. Sindrome del politraumatizzato 

3. Patologia della milza. 

1 109 


Modulo di Medicina d’Urgenza 

1. Lipotimie e sincopi 

2. Edema polmonare acuto 

3. Tromboembolia polmonare e cuore polmonare acuto 

4. Aritmie 

5. Coagulazione intravasale disseminata 

6. Emoderivati e loro uso razionale 

7. Coma metabolici 

8. Urgenze ed emergenze ipertensive 

9. Shock 

10. Urgenze endocrinologiche 

Modulo Didattico di Chirurgia Vascolare d’Urgenza 

1. arteriopatie ostruttive acute: embolie, trombosi e traumi; sindrome da rivascolarizzazione; 

2. aneurismi rotti; aorta toracica, addominale, arterie degli arti;trombosi venosa profonda ed 

embolia polmonare, aspetti diagnostici e terapeutici 

Modulo Didattico di Neurologia 

- ictus 

- stato di male epilettico 

- traumi cranici 

Modulo Didattico di Psichiatria 

- Il concetto di emergenza, urgenza e crisi 

- Le urgenze in psichiatria: l’approccio per problemi 

- Le crisi di ansia acuta 

- Le crisi di agitazione psicomotoria e di aggressività 

- Le crisi con stati confusionali 

- Interventi psicofarmacologici nelle urgenze 

- Il Trattamento Sanitario Obbligatorio, TSO: procedura e stesura di una proposta di TSO 


*Romano E. – Anestesia generale e speciale. UTET 

*Miller R.D. – Anesthesia. 

*Varrassi G. – Analgesia ed anestesia in ostetricia. 

*Civetta – Trattato di Rianimazione e Terapia Intensiva. 

Marino P.L. – Terapia Intensiva. Masson 

Randazzo – Urgenze in Medicina Interna. Piccin, 1999 

Fiorani P., Pistolere G.R., Spartera C., Farfuglia V.: Elementi di patologia e chirurgia vascolare, Delfino 

Ed., Roma. 1988. 

*Testo disponibile presso la Biblioteca della Facoltà di Medicina e Chirurgia, Piazzale S. Tommasi 1, 

Coppito. 

1 110 


Corso Integrato di Ginecologia ed Ostetricia 



ECTS 

Caserta Donatella X 

Gaspare Carta 

Giulio Mascaretti 

Roberto Marci 

Patrizia Palermo 

Felice Patacchiola 

Leonardo Di Stefano 


I 

Ginecologia ed ostetricia 

Funzionalità biochimica in 

ginecologia ed ostetricia 

Valutazione 

1 111 


4,0 

0,5 

4,5 esame 


Obiettivo del Corso integrato è l’apprendimento delle nozioni fondamentali della diagnostica e della 

clinica ostetrica e ginecologica, della prevenzione oncologica, della fisiopatologia della riproduzione 

umana. 


Modulo Didattico di Ginecologia ed Ostetricia 

Ginecologia: Anatomia dell’apparato genitale femminile, embriologia dell’apparato genitale femminile, le 

basi anatomiche e biologiche della funzione riproduttiva, fisiologia della funzione riproduttiva femminile 

e maschile, diagnostica ginecologica, stati intersessuali, (patologia malformativa dell’apparato genitale), 

le alterazioni mestruali ed ikl loro trattamento, il climaterio, la sterilità e tecniche di riproduzione 

assistita, l’irsutismo. Ginecologia dell’infanzia e dell’adolescenza. Problemi ginecologici dell’età senile . Il 

controllo della fertilità , le flogosi dell’apparato genitale femminile, l’endometriosi, i dolori pelvici 

cronici, le anomalie di posizione dell’utero e il prolasso genitale, l’incontinenza urinaria, le fistole 

genitali. Oncologia ginecologica: i tumori del collo uterino del corpo dell’utero, i tumori ovarici, i tumori 

della vulva e le lesioni non neoplastiche vulvari, i tumori della vagina, tumori delle tube e cisti 

paraovariche, tumori benigni dell’apparato genitale femminile., patologia della mammella benigna e 

maligna. Indicazioni e generalità dei principali interventi ginecologici. 

Ostetricia: Fisiologia della gravidanza, diagnosi di gravidanza e igiene della gravidanza. Fisiologia del 

parto, cause e fattori, fenomeni del parto, evoluzione, clinica del parto di vertice, diagnosi prenatale, 

valutazione del benessere del feto, diagnosi di sofferenza fetale cronica ed espletamento del parto. 

Diagnosi di sofferenza acuta (asfissia fetale), puerperio e allattamento, premesse sulla patologia 

ostetrica. Malattia in gravidanza e malattie favorite dalla gravidanza (infettive, dismetaboliche, 

disendocrine, ematologiche, urinarie, cardiovascolari, respiratorie e fetali), anomalie del concepimento, 

anomalie di sede della gravidanza, anomalie della durata della gravidanza, patologia degli annessi fetali, 

incompatibilità materno – fetale, patologia del parto del secondamento e puerperio. Principali operazioni 

ostetriche e terapie mediche. Considerazioni sulla mortalità e morbilità materna fetale.

Risultati attesi:Alla fine del corso integrato, lo studente dovrebbe essere in grado di gestire l’iter 

diagnostico di una gravidanza fisiologica, di riconoscere i principali quadri patologici ginecologici ed 

ostetrici, di saper spiegare alla paziente e ai familiari in che cosa consiste la malattia e di saper 

identificare i casi da inviare all’osservazione specialistica. 

Modulo didattico di Metabolismo gonadico e fetoplacentare 

Gli obiettivi del Modulo sono quelli di far apprendere allo studente le nozioni essenziali per il 

monitoraggio di gravidanze ad alto e basso rischio. I contenuti del modulo sono di seguito riportati: 

- Valutazione ipotalamo-ipofisaria 

- Valutazione della funzione testicolare 

- Gonadi femminili 

- Effetto degli ormoni ovarici 

- Valutazione ormonale attraverso lo studio ipotalamo-ipofisario e studio della funzione gonadica 

- Variabili di laboratorio: gonadotropina corionica, glicoproteina SP1, ormone lattogeno-placentare, 

estriolo, altri steroidi. 

- Scelta ed uso dei test di funzionalità feto-placentare. 

- Monitoraggio biochimico della gravidanza a basso rischio. 


Pescetto, De Cecco, Pecorari, Ragni: Manuale di Ginecologia ed Ostetricia, SEU Roma. 

G. Candiani, V. Danesimo, A. Gastaldi: La Clinica Ostetrica e Ginecologica. 

Web links 

http://www.obgin.net 

http://www.centerforhumanreprod.com 

http://www.sieog.it 

1 112 



Tirocinio Professionalizzante: Medicina Interna II 



ECTS 

Giuliana Properzi 

X 

Medicina Interna 

1,0 

Maria Chiaramonte 

I 

0,5 

Valutazione 

1 113 


1,5 

approvato / 

non approvato 


Le lezioni teorico-pratiche del tirocinio sono articolate nella partecipazione alla visita giornaliera 

presso il reparto di Medicina Interna Universitaria II ed in altri reparti medici universitari con 

discussione di casi in ricovero, nella partecipazione ai ricoveri in day hospital al mattino ed in 

esercitazioni pratiche cliniche e di laboratorio nel pomeriggio. L’obiettivo del tirocinio è quello di 

permettere il rapporto diretto con il paziente per l’acquisizione della capacità a riconoscere i sintomi 

delle malattie, cogliere i segni clinici, individuarne il meccanismo fisiopatologico, per una proposta 

ragionata dell’iter diagnostico e terapeutico. 

Tirocinio Professionalizzante: Chirurgia Generale I 



ECTS 

Gianfranco Amicucci 

X Chirurgia generale 2,0 

Carlo Spartera 

I Chirurgia vascolare 0,5 

2,5 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio prevede la visione di filmati, lezioni pratiche al letto del paziente nell’U.O. di Chirurgia, 

frequenza in Sala Operatoria, nel reparto di Chirurgia Vascolare e nel servizio di Endoscopia Digestiva.

Tirocinio Professionalizzante: Emergenze medico-chirurgiche 



ECTS 

Stefano Guadagni 

X I Chirurgia d’urgenza 1,5 

Valutazione 

1 114 


1,5 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio consente di osservare le più frequenti patologie in fase acuta nei reparti universitari ed 

ospedalieri dell’Ospedale Regionale S. Salvatore di Coppito. 

Tirocinio Professionalizzante: Ginecologia ed Ostetricia 



ECTS 

Donatella Caserta 

X I Ginecologia ed ostetricia 2,0 

2,0 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio consente di osservare le più frequenti patologie ginecologiche ed ostetriche, permettendo 

allo studente di essere coinvolto nelle tematiche inerenti la materia. Nel corso del tirocinio lo studente 

sarà coinvolto attraverso una gestione tutoriale da parte dei docenti in tutte le attività con l’ausilio di 

seminari teorico-dimostrativi che illustrino anche le specificità cliniche dei vari docenti.

SECONDO SEMESTRE, VI ANNO 

Coordinatore: Prof. Giorgio Citone 

Corso Integrato di Medicina Interna III e Geriatria 

Il sesto anno 



ECTS 

Giorgio Tonietti X 


Guglielmo Taglieri 

II 

Medicina interna 

Geriatria 

Valutazione 

1 115 


2,0 

1,0 

3,0 esame 


Lo studente deve essere in grado di integrare sintomi, segni ed alterazioni funzionali e strutturali in 

una valutazione clinica globale sulla scorta della quale sia in grado di elaborare un corretto 

inquadramento diagnostico e terapeutico. 


Modulo didattico di Medicina Interna III 

Le patologie con compromissione polidistrettuale: 

- L’insufficienza renale: acuta e cronica 

- L’ipertensione arteriosa 

- Il diabete mellito (vedi anche il Modulo Didattico di Endocrinologia e il Modulo Didattico di 

Medicina Interna, IV anno – II semestre) 

- L’arteriosclerosi 

- Lo scompenso cardiaco (vedi anche il Modulo Didattico di Cardiologia) 

- L’insufficienza epatica (vedi anche il Modulo Didattico di Gastroenterologia) 

- Antibioticoterapia 

- Terapia della tubercolosi 

- Terapia delle malattie reumatiche (cortisonici, FANS, immunomodulanti, antiurici) 

- Terapia della cardiopatia ischemica (angina pectoris, infarto miocardio e sue complicanze, 

aritmie, scompenso cardiocircolatorio 

- Terapia delle malattie dei vasi sanguigni (F. anticoagulanti, antiaggreganti piastrinici, 

trombolitici e fibrinolitici, vasodilatatori) 

- Terapia dell’ipertensione arteriosa. Terapia dell’insufficienza renale 

- La MEDICINA TERMALE: Azioni delle acque minerali; Durata delle cure termali; La crisi 

termale; Il clima e l’ambientequali cofattori in idrologia medica; Classificazione dei mezzi 

termali; Generalità circa le tecniche di applicazione dei mezzi termali. 

Modulo didattico di Geriatria 

- Sindromi cerebrali 

- Demenze: clinica e terapia

- Depressione nell’anziano 

- Incontinenza Urinaria 

- Piaghe da decubito 

- Osteoporosi, malattie delle ossa, delle articolazione e fratture 

- Iperuricemia 

- Polmone senile e BPCO 

- Caratteristiche specifiche di alcune malattie nella vecchiaia: anemie, cardiopatia ischemica, 

scompenso cardiaco 

- Squilibri elettrolitici e dei fluidi organici 

- Diabete 

- Terapia farmacologica in età geriatrica 


- Washinghton: Manuale di Terapia 28th Ed. EMSI Roma 

- Giulio C. Di Lollo: Compendio di Idrologia Medica, - Cappelli Editore 

- Harrison’s: Principi di Medicina Interna. 15th Ed., 2001 

- Cecil: Trattato di Medicina Interna – Verducci Ed. – 20th Ed 1997 (in biblioteca) testo in 

inglese Ed. 98. 

- Rugarli: Medicina Interna Sistematica – Masson Ed. 2000. 

1 116 


Corso Integrato di Chirurgia Generale II 



ECTS 

Giorgio Citone X Chirurgia generale 2,0 

Antonio Famulari Chirurgia dei trapianti 

II 

Carlo Vicentini Urologia 

Antonio Marullo 

Cardiochirurgia 

Valutazione 

1 117 


1,5 

0,5 

0,5 

4,5 esame 


Scopo del Corso Integrato è favorire l'approccio clinico al paziente chirurgico, offrire strumenti per 

sviluppare le capacità diagnostiche e sviluppare gli elementi critici al fine di porre le indicazioni 

terapeutiche più opportune, sia nel campo della urologia e sia nel campo della cardiochirurgia. Inoltre, 

verrà affrontata la problematica dei trapianti d’organo, con particoaler attenzione al trapianto del 

rene. 


Modulo didattico di Chirurgia 

- Patologia del pancreas; 

- addome acuto; 

- casi ed argomenti clinici in chirurgia generale; 

- ascessi e cisti epatiche; neoplasie epatiche; ipertensione portale; 

Modulo didattico di Chirurgia dei Trapianti 

- Trapianti d'organo: istocompatibilità, rigetto, terapia, immunosoppressiva, prelievo e conservazione 

degli organi; 

- trapianto di rene, 

- trapianto di fegato, 

- trapianto di cuore, 

- trapianto di polmone, 

- trapianto di pancreas, 

- trapianto cuore-polmone, 

- organi artificiali. 

Modulo didattico di Urologia 

L’obiettivo è quello di fornire indicazioni circa i più frequenti interventi chirurgici nel campo delle 

malattie urologiche. 

Modulo didattico di Cardiochirurgia 

- Anatomia Chirurgica del cuore

- Circolazione Exctracorporea 

- Cardiopatia ischemica e tecniche di rivascolarizzazione miocardica 

- Chirurgia delle complicanze meccaniche post-infartuali 

- Chirurgia della valvola aortica 

- Chirurgia della valvola mitralica 

- Chirurgia della valvola tricuspide 

- Aneurismi e dissezioni della aorta toracica 

- Traumi del cuore e dei grossi vasi 

- Trapianto cardiaco e principi di assistenza circolatoria meccanica 


*Dionigi R.: Chirurgia, Masson Ed., seconda edizione, 1998. 

*Sabiston D.C.: Textbook of Surgery, Saunders Ed., 1991. 


1 118 


Corso Integrato di Pediatria 



ECTS 

Salvatore Criscione X 

Elisabetta Tozzi 

Pediatria 

Michele De Simone 

Enzo Sechi 

II 

Neuropsichiatria Infantile 

Alessio Agnifili 

Chirurgia pediatrica 

Valutazione 

1 119 


4,0 

1,0 

1,0 

6,0 esame 


L'obiettivo didattico dei corsi integrati dell'area PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA è la 

formazione del Medico di Base per quanto attiene alla salute del bambino nei suoi aspetti preventivi, 

diagnostici, terapeutici e riabilitativi. 

Atteso che la legge attuale prevede che il bambino venga affidato alle cure di un pediatra specialista, 

gli aspetti più peculiari ed approfonditi della disciplina vengono pertanto rimandati alla formazione 

specialistica. 

E' peraltro vero però sia che il medico generalista incontra nella professione soggetti in età pediatrica, 

sia che strutture pubbliche di gestione del bambino quali ad esempio la Medicina Scolastica - non sono 

necessariamente affidate a specialisti in pediatria, ma a medici generici. 

E' pertanto necessario che il medico in quanto tale abbia una conoscenza dei problemi più comuni 

dell'età pediatrica, sia per quanto attiene al mantenimento dello stato di salute, ed alla qualità della 

vita, che all'individuazione di predisposizioni a determinate malattie, che ai segni iniziali di deviazione 

dalla norma di parametri clinico-laboratoristici e comportamentali, che alle capacità di fronteggiare le 

urgenze, molto frequenti in età pediatrica. 

Ciò è tanto più importante se si considera come i veri quadri patologici appresi dallo studente nelle 

discipline medico-chirurgiche, fanno riferimento alla patologia dell'adulto, mentre hanno in età 

pediatrica espressioni peculiari dovute alla particolarità della struttura psico-fisica infantile, 

certamente diversa non solo quantitativamente, ma soprattutto qualitativamente, da quella dell'adulto. 

Unità Didattiche di Base 

Sperimentalmente vengono identificati alcuni argomenti definiti "temi generali" che si articoleranno in 

sub-unità definite Unità Didattiche di Base. Tali sub-unità, che in parte corrisponderanno alle lezioni, 

verranno comunicate all'inizio dell'anno. 

1. Conoscere i tipi specifici o patterns di danni che suggeriscono abuso fisico 

2. Conoscere l' epidemiologia e la vulnerabilità per gli avvelenamenti, le ingestioni accidentali, gli 

incidenti domestici: sapere quando e come fermare l' assorbimento di una sostanza ingerita, 

come valutare un trauma 

3. Riconoscere il paziente che ha bisogno di attenzione ed intervento medico immediato: 

conoscere il trattamento di emergenza di Shock, Conclusioni, Stress, Traumi, Disidratazione 

grave, Emergenze Chirurgiche, Respiratorie, Cardiache, Ematologiche. 

4. Saper condurre una adeguata anamnesi generale ed orientata per problemi intervistando i 

genitori e/o il paziente, conoscendone i rispettivi metodi di approccio e comunicazione 

5. Riconoscere i più frequenti reperti all’esame obiettivo

6. Conoscere Le tecniche diagnostiche prenatali più frequentemente usate e gli agenti teratogeni 

7. Identificare problemi di comportamento e psicosociali usando anamnesi ed Esame Obiettivo 

8. Riconoscere che problemi soffiatici possono essere manifestazioni di problemi psicologici 

9. Saper espletare un Esame Obiettivo in rapporto all’età del paziente 

10. Riconoscere i fattori che contribuiscono all'insorgenza di obesità o di deficit Staturo- 

Ponderale 

11. Conoscere i requisiti nutrizionali minimi del bambino normale e quelli specifici di bambini con 

malattia cronica. 

12. Riconoscere anomalie della crescita e dello sviluppo che richiedono ulterriore approfondimento 

13. Identificare i segni precoci del ritardo mentale e delle paralisi cerebrali 

14. Saper inquadrare etio-patogeneticamente la tosse, la dispnea, la cianosi, gli stati dolorosi 

ovunque localizzati, la diarrea, l' anemia e le emorragie, il disorientamento spazio-temporale ed 

i sintomi neurologici, il vomito, le manifestazioni cutanee, i problemi delle articolazioni, delle 

estremità, i soffi cardiaci, le linfo e splenomegalie, l' epatomegalia, le masse intestinali, le 

alterazioni genitali, le manifestazioni di probabile deficit o alterata risposta immunitaria, l' 

edema e l' ematuria, del bambino e dell'adolescente. 

15. Saper inquadrare un neonato in rapporto al peso e all'età gestazionale 

16. Conoscere i principali programmi di prevenzione delle malattie ad espressione nell'infanzia ed i 

loro riflessi nell'età adulta, i concetti di "predisposizione" e di malattia mono e multifattoriale. 

17. Conoscere le differenze quali-quantitative della farmacologia nell'infanzia. 


ENDOCRINOLOGIA E MALATTIE METABOLICHE (dott. Michele De Simone – prof. Alessio 

Agnifili) 

Il bambino diabetico. I disturbi del metabolismo e le m. “da accumulo” (glicidi, aminoacidi, lipidi). Il 

metabolismo e la tiroide. I disturbi del metabolismo surrenalico. I disturbi della funzione ipofisaria. I 

disturbi del metabolismo osseo. Il bambino sovrappeso o obeso. Malattie chirurgiche della sfera 

genitale. 

IMMUNOLOGIA E ALLERGOLOGIA (prof. Salvatore Criscione) 

Il bambino che ammala frequentemente. Immunodeficit. Il bambino atopico. Le principali malattie 

autoimmuni. La malattia Reumatica. 

GASTROENTEROLOGIA (prof. Salvatore Criscione – prof. Alessio Agnifili) 

I meccanismi digestivi. Il bambino con diarrea acuta e cronica. Il Lattante e il bambino che vomitano. La 

Mucoviscidosi. Il bambino con malformazioni dell’apparato gastro-intestinale. Ernie, occlusioni 

intestinali, appendicite. 

NEFRO-UROLOGIA (prof. Salvatore Criscione – prof. Alessio Agnifili) 

Il bambino con ematuria. Il bambino con alterazioni pressorie. Il bambino con edemi. Il metabolismo 

idro-elettrolitico ed i meccanismi dell’omeostasi. La regolazione dell’equilibrio acido-base. La 

disidratazione. Il bambino con infezioni delle Vie Urinarie. Il bambino con insufficienza renale. Il 

bambino con malformazioni dell’apparato uropoietico. 

EMATOLOGIA e ONCOLOGIA (prof. Salvatore Criscione – prof. Alessio Agnifili) 

Il bambino anemico. Il bambino con manifestazioni emorragiche. Il bambino con tumefazioni linfoghiandolari. 

Le principali manifestazioni dei tumori solidi infantili (T. di Wilms, Neuroblastoma, Tumori Cerebrali) 

MALATTIE INFETTIVE (prof. Salvatore Criscione – dr.ssa Elisabetta Tozzi) 

Il bambino febbrile. Il bambino con esantema. Il bambino settico. Parotite epidemica. Le manifestazioni 

da Virus del Gruppo Herpes. Le epatiti virali. Il Citomegalovirus. Le Coxsakiosi. Le Richettsiosi. La 

Perosse. La Brucellosi. Le Salmonellosi. La M. da Graffio di gatto. La Leishmaniosi. La Toxoplasmosi. La 

Tubercolosi. Le Meningiti e le Encefaliti. Ossiuriasi e Pediculosi. La M. di Kawasaki. Difterite. 

PNEUMOLOGIA E CARDIOLOGIA (prof. Salvatore Criscione – dr.ssa Elisabetta Tozzi) 

1 120 


Il bambino con Tosse. Il bambino con Dispnea. Il bambino con Cianosi. Il bambino con “soffio” cardiaco 

NEUROPEDIATRIA (dr.ssa Elisabetta Tozzi) 

L’esame neurologico nel Neonato, nel I anno di vita, nelle età successive. 

Il bambino con disturbi della coscienza. Il bambino con Cefalea. Il bambino con disturbi della motricità. 

Disturbi della migrazione neuronale e malformazioni cerebrali. Le sindromi Neuro-cutanee. Le Epilessie 

e le Convulsioni. 

TERAPIA PEDIATRICA SPECIALE (dr.ssa Elisabetta Tozzi) 

Metabolismo dei farmaci di più comune impiego nell’infanzia: antibiotici, analgesici, antipiretici, 

antiinfiammatori 

La terapia di urgenza ed emergenza nell’infanzia. 

ADOLESCENTOLOGIA E AUXOLOGIA (dr. Michele De Simone) 

Il bambino di bassa o alta statura. Pubertà fisiologica e disturbi della Pubertà. Disturbi 

comportamentali dell’adolescente e problematiche psico-sociali. 

NEONATOLOGIA (dr. Michele De Simone) 

Sviluppo intrauterino. Fattori di rischio in gravidanza. L’unità feto-placentare. Malattie materne ad 

influenza sull’embrione e sul feto. Passaggio transplacentare di sostanze dannose. L’”adattamento 

neonatale”. Il Neonato normale, il neonato di basso peso per l’età gestazionale, il neonato pretermine, il 

neonato asfittico, il neonato itterico, il neonato da madre diabetica, alcoolista, tossicodipendente. I 

traumi da parto. Le infezioni neonatali. 

PEDIATRIA PREVENTIVA E SOCIALE (prof. Salvatore Criscione) 

Il concetto di “predisposizione”, di malattia mono- e multi-fattoriale. L’interazione individuo-ambiente 

nella genesi dei fenomeni patologici. La corretta alimentazione del neonato, del lattante, del divezzo, 

del bambino e dell’adolescente. 

Le vaccinazioni (obbligatorie e facoltative) e la “strategia vaccinale”. I “bilanci di salute” 

Modulo didattico di Neuropsichiatria Infantile 

- Lo sviluppo del bambino 

- Lo sviluppo cognitivo 

- Lo sviluppo affettivo relazionale 

- Lo sviluppo del linguaggio 

- Lo sviluppo motorio 

- Il danno cerebrale 

- La classificazione e la diagnosi in Neuropsichiatria Infantile 

- Lo sviluppo del bambino con disabilità 

- I disturbi specifici dello sviluppo 

- I disturbi del linguaggio 

- I disturbi generalizzati dello sviluppo 

- Il ritardo mentale 

- I disturbi dell’apprendimento scolastico 

- Il disturbo da deficit di attenzione ed iperattività 

- Il bambino con epilessia 

- Le paralisi cerebrali infantili 

- L’abuso e l’abbandono:quadri clinici e indicazioni cliniche 


*Burgio G.R., Martini A.: Pediatria pratica - orientamenti diagnostici e terapeutici. 1991. 

1 121 


Per il Modulo di Neuropsichiatria Infantile, per ciascun argomento saranno consigliati allo studente 

articoli e specifiche dispense. 

Si consigli la consultazione dei seguenti testi: 

Lewis, Williams e Wilkins (eds.) Child and Adolescent Psychiatry, Baltimore 1991 

M. Rutter M., Taylor E.(eds.) Child and Adolescent Psychiatry, Blackwell London 2002 

Mastrangelo G., Manuale di Neuropsichiatria Infantile. Il Pensiero Scientifico, Roma. 

Militerni R., Neuropsichiatria Infantile, Idelson-Gnocchi, 1999 

Volpe J., Neurologia del Neonato, USES Firenze, 1987 

Ottaviano S., Ottaviano C. Prima e dopo la nascita. Verduci editore, Roma 2000 

1 122 


Corso Integrato di Medicina Legale 



ECTS 

Elio Nardecchia X 

Medicina legale 

1,5 

Mario Anaclerio 

Elio Nardecchia 

II 

Deontologia 1,5 

Valutazione 

3,0 esame 


Lo studente, alla fine del corso, dovrà essere in grado di: 

- identificare le finalità della medicina legale, il metodo operativo e la particolare importanza del 

principio della causalità materiale; 

- individuare le principali problematiche etiche e deontologiche che caratterizzano, oggi, l’attività 

professionale del medico; 

- conoscere le disposizioni del diritto penale e del diritto civile che hanno stretto riferimento con 

l’esercizio della professione medica; 

- conoscere le principali normative che regolano la sicurezza sociale; 

- fronteggiare le problematiche tanatologiche e patologico-forensi che possono proporsi nel corso 

dello svolgimento dell’attività professionale medica. 


Modulo didattico di Medicina Legale 

- Principi generali: finalità e metodo della medicina legale; sistematica della disciplina; il rapporto di 

causalità materiale: il concetto di concausa, i criteri di giudizio. 

- Medicina legale penalistica: nozioni elementari di diritto penale; il reato: struttura, fattispecie ed 

elemento psicologico; imputabilità e responsabilità penale; ubriachezza e abuso di sostanze 

stupefacenti in relazione all’imputabilità; i delitti di percosse e di lesione personale. 

- Medicina legale civilistica: la capacità civile; l’emancipazione, l’interdizione, l’inabilitazione, 

l’incapacità naturale; il danno alla persona in Responsabilità Civile; danno patrimoniale e non 

patrimoniale; il concetto di danno biologico; la valutazione del danno alla persona in Responsabilità 

Civile. 

- Normative particolari: tutela sociale della maternità, interruzione volontaria della gravidanza; 

norme contro la violenza sessuale; l’accertamento della morte; il prelievo di organi da cadavere a 

scopo di trapianto terapeutico. 

- Tanatologia forense: la cronologia della morte; il raffreddamento del cadavere; la rigidità 

cadaverica; le macchie ipostatiche; i fenomeni trasformativi (putrefazione, mummificazione, 

saponificazione, macerazione, corificazione). 

- Patologia forense: lesività da energia meccanica; asfissiologia forense. 

1 123 


Modulo didattico di Deontologia 

- La deontologia medica: liceità dell’atto medico, dovere d’informativa e consenso dell’avente diritto; il 

segreto professionale; il nuovo codice deontologico (1998); i rapporti con l’Autorità Giudiziaria: il 

referto, la denuncia di reato; l’omissione di soccorso; le denunce sanitarie obbligatorie; la figura 

giuridica del medico: pubblico ufficiale, incaricato di pubblico servizio, esercente un servizio di pubblica 

necessità; il concetto di responsabilità; le varie forme di responsabilità del medico: penale, civile, 

disciplinare. 


Antoniotti F., Merli S.: Lineamenti di medicina legale e assicurativa, SEU, Roma, 1999 

Puccini C.: Istituzioni di Medicina Legale, Ambrosiana Ed., V, Milano, 1999 

Nicoletti W.:Argomenti di Medicina Sociale, Lombardo Ed., Roma, 1991 

1 124 



Tirocinio Professionalizzante: Medicina Interna III 



ECTS 


X 


Maria Penco 

Gugliemo Taglieri 

X 

II 

Medicina Interna 

Valutazione 

1 125 


1,5 

Geriatria 0,5 

1,5 

approvato / 

non approvato 


Il tirocinio si svolgerà presso i reparti universitari di Medicina Interna I e II e presso gli altri reparti 

di specialistica medica (Endocrinologia, Cardiologia) e di Geriatria. 

Tirocinio Professionalizzante: Chirurgia Generale II 



ECTS 

Giorgio Citone 

X II Chirurgia generale 1,5 

1,5 

Valutazione 

approvato / 

non approvato 


L'attività di tirocinio, svolta nella Divisione di Clinica Chirurgica, consiste nell'approccio clinico al letto 

del paziente con discussione sulla problematica diagnostico - terapeutica relativa all'affezione in esame 

e staging clinico-chirurgici in sala operatoria. 

Tirocinio Professionalizzante: Pediatria 



ECTS 

Elisabetta Tozzi 

X 

II 

Pediatria 2,0 

Enzo Sechi 

Neuropsichiatria 

Infantile 

0,5 

2,5 


Il tirocinio si svolgerà presso il reparto di Pediatria e presso l’Unità Operativa dell’Istituto di 

Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale Civile S. Salvatore di Coppito. 

Valutazione 

approvato / 

non approvato

Elenco dei docenti, sedi di ricevimento e disponibilità 

per le attività di tutorato 

Agnifili Alessio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito / oppure c/o Ospedale Civile di Teramo 

: 0862-318254 - Fax: 0862-433333; e-mail: alagni@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 9.00-10.00. 

Alesse Edoardo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito II; Piano e Stanza: Primo piano, Stanza A2-9 

: 0862-433535 Fax: 0862-433523; e-mail: alesse@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e giovedì ore 9.30-11,30 

Amicosante Gianfranco 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2; Piano e stanza: Secondo Piano, stanza A3/10 

: 0862-433455; Fax: 0862-433433; e-mail: amicosante@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì ore 9.30 - 11.30 e mercoledì ore 9.00 - 11.00 ed al termine delle lezioni o in altro giorno 

previo appuntamento. 

Amicucci Gianfranco 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: Pianterreno, stanza 

D1/29 

: 0862-433337 Fax: 0862-433333 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì e martedì ore 10.30. 

Anaclerio Mario 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S. Sisto 

: 0862-432862; Fax: 0862-432858 

Giorno ed ora di ricevimento: telefonare per appuntamento 

Aquilio Elvira 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica – Via S. Sisto, 22/E; Piano: Terzo 

:0862/432893; Fax:0862/432858 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e venerdì ore 17:30 - 18:30 

Baldi Mario 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche 

: 0862-433824; Fax: 0862-433333; e-mail: baldi@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento telefonico 

Balestrazzi Emilio 

Sede ricevimento: Clinica Oculistica, Presidio Ospedaliero S. Salvatore; Piano e stanza: Primo piano, stanza del Direttore 

: 0862-433364; 319671; Fax:0862-433333; e-mail: emibale@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 9.00 - 10.00 presso la Clinica Oculistica. 

Bisti Silvia 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2, III piano, stanza B.4.32 

: 0862-433471; Fax: 0862-433433; e-mail: bisti@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 13.00-16.00 e venerdì ore 9.30-11.30. 

Blasi Maria Antonietta 

Sede ricevimento: Clinica Oculistica, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito; Piano e stanza: Primo piano 

: 0862-433364; 319671; Fax:0862-433333; e-mail: ma.blasi@flashnet.i 


1 126 


Bottino Alessandra 

Sede ricevimento: nell’aula delle lezioni 

Giorno ed ora di ricevimento: il docente riceverà gli studenti al termine delle lezioni. Si possono lasciare messaggi per la docente 

in portineria. 

Bozzi Argante 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2, stanza B 4/13 

: 0862-433472; Fax: 0862-433433; e-mail: bozzi@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 15.30-17.30 e mercoledì ore 15.00-17.30. 

Calvisi Vittorio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche - Coppito 

: 0862-433332-433334 Fax: 0862-433333; e-mail: calvisiv@libero.it 

Giorno ed ora di ricevimento: il docente riceverà gli studenti al termine delle lezioni 

Carlei Francesco 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Coppito 2 / oppure Ospedale Civile Teramo 

: 0862-433559 /433560; Fax: 0862-433333; e-mail: carlei@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento telefonico. 

Carolei Antonio 

Sede di ricevimento: Clinica Neurologica, Ospedale di Coppito; Piano e stanza: Direzione della Clinica 

: 0862-64153 Fax: 0862-64153; e-mail: a_carolei@yahoo.com 

Giorno ed ora di ricevimento: mercoledì ore 12.00-13.00 

Carta Gaspare 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: pianterreno, stanza D1/19 

/ oppure Ospedale Civile Avezzano 

: 0863-499208 – 202; Fax: 0863-413889; e-mail: gacarta@libero.it 

Giorno ed ora di ricevimento: telefonare per appuntamento. 

Casacchia Massimo 

Sede ricevimento: Piazzale S. Tommasi 1 Coppito; Piano e stanza: Pianoterra, stanza D1/12 

: 0862-311713 Segreteria Clinica Psichiatrica – Fax: 312104; e-mail: massimo.casacchia@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: mercoledì ore 12.30 – 13.30 

Casale Raffaele 

Sede: Divisione di Medicina Interna, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito 

: 0862/368744 

Giorno ed ora di ricevimento: Il docente riceve gli studenti al termine delle lezioni o in altri giorni previo appuntamento 

telefonico. 

Caserta Donatella 

Sede ricevimento: Clinica Ostetrica e Ginecologica Universitaria, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ Centro di Procreazione 

Umana Medicalmente Assistita – Coppito; 

: 0862-368269; Fax: 0862-311181 e-mail:donatellacaserta@virgilio.it 

Giorno e ora di ricevimento: martedì ore 13.00-14.00 

Cecconi Sandra 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2; Piano: secondo, stanza A 3.58 

: 0862-433459; Fax: 0862-433433; e-mail: cecconi@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì ore 13.00-17.00 

Ceddia Tommaso 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: interrato-stanza A0/54; 

: 0862/433519;Fax: 0862/433523 

Giorno ed ora del ricevimento: lunedì ore 12.30-13.30. 

1 127 


Cerrito Franca 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: Secondo piano, Stanza B3-40 

: 0862-43351 Fax: 0862-433523; e-mail: cerrito@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e mercoledì ore 15.00-17.00. 

Chiaramonte Maria 

Sede ricevimento: Ospedale S. Salvatore, Delta Medicina; Piano e stanza: II piano 

: 0862 368525 Fax: 0862 432858; e-mail: chiaramonte@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 9.30-10.30 e mercoledì ore 14.30-15.30 

Ciccarelli Carmela 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2 

: 0862-433512 Fax: 0862-433523 ; e-mail: ciccarelli@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e venerdì ore 11.30-14.30. 

Ciccozzi Alessandra 


: 0862-433351 Fax: 0862-433333 


Cifone Maria Grazia 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: Primo Piano 

: 0862-433503 Fax: 0862-433523 ; e-mail: cifone@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e venerdì ore 11.30-14.30. 

Citone Giorgio 

Sede ricevimento: Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito – Reparto di Chirurgia geriatria; Piano e stanza: terzo piano 

: 0862 /319640 Fax: 0862/ 433333; e-mail: gcitone@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedi ore 15.00-17.00, venerdì ore 9.00-12.00 

Continenza Maria Adelaide 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Blocco Didattico della Facoltà di Medicina (Piazzale S. Tommasi 1), 

Coppito; Piano e stanza : terra, D1/24 

: 0862-433356 Fax : 0862-433333; e-mail: canmadel@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento : mercoledì e giovedì previo appuntamento 

Corbacelli Alfonso 

Sede ricevimento: Unità operativa di chirurgia maxillo facciale; Delta Chirurgia, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito 

Piano e stanza: Primo piano, Studio del Direttore 

: 0862-368545- Fax: 0862-433333; e-mail: maxfaccunivaq@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: venerdì ore 11.00 - 13.00. 

Costanzo Giuseppe 

Sede ricevimento: Reparto di Ortopedia - Ospedale Civile di Avezzano; Piano e stanza: Secondo piano, stanza del primario 

: 0863-499284 Fax: 0862-433333 

Giorno ed ora di ricevimento: al termine delle lezioni. 

Crisci Roberto 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche – Coppito 

: 0861/429547 – 0861/414798; Fax 0862-211626; e-mail: chirtor.univaq@tin.it 

Giorno e ora di ricevimento: Martedì dalle 10.00 alle 12.00 previo appuntamento telefonico. 

Criscione Salvatore 

Sede ricevimento: Clinica Pediatrica, Direzione - Edificio L5, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito 

: 0862-312029; e-mail: salvatorecriscione@tiscalinet.it 

Giorno ed ora di ricevimento: tutti i giorni escluso il sabato ore 12.30-14.30. 

1 128 


D'Alessandro Elvira 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica - Via S. Sisto 22/E; Piano e stanza: Secondo piano 

: 0862-432881; 0862-432882 Fax: 0862-432858; e-mail: genmeda@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: mercoledì e venerdì ore 17.30 - 19.30. 

D'Andrea Gabriele 


: 0862-433464 Fax: 0862-433433; e-mail: gadan@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì e venerdì ore 15.30 - 19.30 ed al termine delle lezioni o in altro giorno previo appuntamento 

telefonico. 

De Cesaris Paola 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medina Sperimentale, Coppito 2; 

: 0862-433512 Fax: 0862-433523 e-mail : decesaris@univaq.it 


De Martinis Massimo 

Sede ricevimento: Divisione Clinica Medica, Ospedale Civile di Teramo; Piano e stanza: V piano 

: 0861.429546 Fax: 0862.432858; e-mail: demartinis@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedi ore 16.00-17.00 e al termine delle lezioni. 

De Simone Claudio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: B01 

: 0862-433526 Fax: 0862-433523; e-mail : cdesimone@uninet.it 

Giorno ed ora di ricevimento: al termine delle lezioni. 

De Simone Michele 


: 0862-368354 Fax: 0862-432858; e-mail: desimone@univaq.it 


Di Cesare Ernesto 

Sede ricevimento: Dipartimento di Diagnostica per Immagini, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito 

: 0862-368846 


di Orio Ferdinando 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna, Piazzale S. Tommasi 2, Coppito; Piano e stanza: Primo Piano, stanza I.2.9. 

: 0862-433414 Fax: 0862-433413; e-mail: diorio@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: mercoledì ore 15.00-1800 

Di Stefano Leonardo 


: 0862-433535 Fax: 0862-433523; e-mail: 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e giovedì ore 9.30-11,30 

Eibenstein Alberto 

Sede ricevimento: Coppito – Piazzale S. Tommasi 1; Piano e stanza: piano terra, stanza D1.42 

: 0862-433339 Fax: 0862-432947; e-mail: eibenstein@libero.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e giovedì 10.00 – 13.00. 

Famulari Antonio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: Pianoterra, stanza D1/36 

: 0862-433336 Fax: 0862-433333 ; e-mail: famulari@sscaq1.cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì e mercoledì ore 13.00 - 15.00. 

1 129 


Farina Antonietta R. 


: 0862-433542 Fax: 0862-433523; e-mail: farina@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì ore 10-13, giovedì ore 10-13 

Ferrari Marco 

Sede ricevimento: Dipartimento Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito II; Piano e Stanza:,Piano Secondo, stanza A3.5 

: 0862-433516 Fax: 0862-433433; e-mail: ferrari@univaq.it 


Ferri Claudio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Coppito, Piazzale S. Tommasi 1 /B 

: 0862-433310 Fax: 0862-319623; e-mail: clferri@iol.it 


Ficorella Corrado 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: Piano zero 

: 0862-433466 /0862-433719 Fax: 0862-433523; e-mail: ricevuto@fismedw2.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: dal lunedì al venerdì, dalle ore 12.00 alle ore 16.00, presso l'Ospedale S. Salvatore (Reparto di 

Oncologia Medica) o presso il Dipartimento di Medicina Sperimentale ed alla fine di ogni lezione. 

Floridi Aristide 

Sede ricevimento : Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e Stanza: Primo piano, stanza A2-62 

: 0862-433551 Fax: 0862-433523; e-mail: floridi@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 10-14; giovedì ore 10-17 

Floridi Serenella 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2; Piano e stanza: Secondo piano, stanza B.3./10 

: 0862-433465 Fax: 0862-433433; e-mail s.floridi@jumpy.it 


Francavilla Felice 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S. Sisto, 22; Piano e stanza: III p. 

: 0862 432854 Fax: 0862 432858; e-mail: francavi@cc.univaq.it 


Francavilla Sandro 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S. Sisto, 22; Piano e stanza: III p. 

: 0862 432855 Fax: 0862 432858; e-mail: sandrof@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì 8.30-10.30 

Franceschini Nicola 


: 0862-433456 Fax: 0862-433433; e-mail: nicola.franceschini@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e giovedì ore 15.30 – 19.30 ed al termine delle lezioni o in altro giorno previo appuntamento 

telefonico. 

Frieri Giuseppe 

Sede ricevimento: Unità di Gastroenterologia, Ospedale Regionale di Coppito 

: 0862-432876 Fax: 0862-432858; e-mail: g.frieri@libero.it 

Giorno ed ora di ricevimento: il docente riceverà gli studenti al termine delle lezioni 

Fusetti Marco 

Sede ricevimento: Coppito – Piazzale S. Tommasi 1; Piano e stanza: piano terra, stanza D1.42 

: 0862-433339 Fax: 0862-432947; e-mail: marco.fusetti@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e giovedì ore 10.30 - 12.30. 

1 130 


Gallucci Massimo 

Sede ricevimento: Istituto di Radiologia, Ospedale Regionale S. Salvatore, Coppito 

: 0862-368512 Fax: 0862-311277; e-mail: maxgallucci@tiscalinet.it 


Galzio Renato 

Sede ricevimento: Reparto di Neurochirurgia, Ospedale Regionale S. Salvatore, Coppito 

: 0862-368210 Fax: 0862-368233; e-mail: nchiraq@interfree.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 8.00-11.00 

Giacomelli Roberto 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Piazzale S. Tommasi 1/E, Coppito; Piano e stanza: Secondo 

Piano 

: 0862-433402 Fax: 0862-310126; e-mail: roberto.giacomelli@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì dalle ore 10.30 alle ore 11.30. 

Giannoni Mario 

Sede ricevimento: Clinica Odontoiatrica, Edificio Delta 6 - Coppito 

: 0862-433821 (diretto) – 433822 (segreteria) Fax: 0862-433826; e-mail: giannonimario@virgilio.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 15.00-17,00 

Ginaldi Lia 

Sede ricevimento: Divisione Clinica Medica, Ospedale Civile di Teramo; Piano e stanza: quinto piano 

: 0861 429546 Fax: 0862 432858; e-mail: ginaldi@sgol.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 16.00-17.00 ed al termine delle lezioni. 

Giuliani Maurizio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: Pianoterra, stanza D1/37 

: 0862-433343 Fax: 0862-433333 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì ore 17.00-19.00. 

Guadagni Stefano 

Sede ricevimento: Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito presso il Reparto di Chirurgia Geriatria; Piano e stanza: terzo 

piano 

: 0862-319237 Fax: 0862-433333; e-mail: guadagni@rdn.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giorni di seduta operatoria (chiedere al Reparto di Chirurgia Geriatrica ospedaliera, Ospedale S. 

Salvatore) 

Iorio Paola 

Sede ricevimento: Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito presso il Reparto di Clinica Oculistica, Coppito II 

: 0862-319671 Fax: 0862-319672 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 13,00 

Jaffrain Marie-Lise 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito II; 

Piano e Stanza: Primo piano, Stanza B2-15 

: 0862-433580 Fax: 0862-433523; e-mail: jaffrain.ml@libero.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 12,30-13,30 

Jannini Emmanuele A.F. 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale – Coppito 2; Piano e stanza: II p. 

: 0862 433530 Fax: 0862 433523; e-mail: jannini@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 15.00-17.00 

Latella Giovanni 

Sede ricevimento: Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito, Delta Medicina; Piano e stanza: II piano 

: 0862.362746; 432875 Fax: 0862.432858; 319650; e-mail: giolatel@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e giovedì ore 12.00-14.00 

1 131 


Lauriello Maria 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: Piano seminterrato, stanza A/020 

: 3398778743 Fax: 065022190 e-mail: marialauriello@hotmail.com 

: 0862.362746; 432875 Fax: 0862.432858; 319650; e-mail: giolatel@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 12,00-13,00 

Leardi Sergio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e Stanza: Piano terra, st. D1/20 

: 0862-433346 Fax: 0862-433333; e-mail: serglear@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 11.00 - 13.00. 

Leocata Pietro 

Sede ricevimento: Servizio Anatomia Patologica, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito 

: 0862 – 368718 - Fax: 0862 – 311044; e-mail: pleocata@interfree.it 

Giorno ed ora del ricevimento: mercoledì ore 9.30 – 11.30 

Macchiarelli Guido 

Sede del Ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: terra, B1/33 

: 0862-433504 – 433652 Fax : 0862-433523; e-mail : guido.macchiarelli@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento : Martedi e Giovedi, ore 11-15, previo appuntamento (0862-433653) 

Mackay Andrew R. 

Sede di ricevimento : Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e Stanza: Primo piano, stanza A2-19 

: 0862-433461 Fax: 0862-433523; e-mail: mackay@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 10-13; venerdì ore 10-13 

Marchetti Paolo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: Piano zero 

: 0862-433547 / 0862-433466 - Fax: 0862-433523; e-mail: oncologiamedica@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: dal lunedì al venerdì, dalle ore 12.00 alle ore 16.00, presso l'Ospedale S. Salvatore (Reparto di 

Oncologia Medica) o presso il Dipartimento di Medicina Sperimentale ed alla fine di ogni lezione. 

Marci Roberto 

Sede ricevimento: Clinica Ginecologica, Ospedale Regionale di Coppito; 

: 0862-368269; e-mail: robertomarci@tin.it 


Mariani Gugliemo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale 

:0862-433382 Fax: 0862-433425 

Giorno ed ora di ricevimento: il docente ricervà gli studenti al termine delle lezioni 

Marinangeli Franco 


: 0862/433335 - Fax: 0862-433333; e-mail: marinang@univaq.it 


Marinelli Giuliana 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S. Sisto 22/E 

: 0862/318693-432860 - Fax: 0862-432858; e-mail: giuliana.marinelli@cc.univaq.it 


Marini Carmine 

Sede ricevimento: Clinica Neurologica, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito; Piano e stanza: piano terra 

: 0862-64153 - Fax: 0862-64153; e-mail: marini@cc.univaq.it 


1 132 


Marinucci Maria Contina 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Piazzale S. Tommasi 2, Cattedra di Statistica, Coppito; 

Piano e stanza: Primo Piano, stanza I.2.10 

e fax: 0862-433421/433413 ; e-mail : cmarinucci@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 11.30 - 13.30. 

Marullo Antonino 


: 0862-4311 

Giorno ed ora di ricevimento: previa telefonata 

Mascaretti Giulio 


: 0862-433342 Fax: 0862-433333 ; e-mail: giulio.mascaretti@libero.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedi h.11.00-13.00 

Masciocchi Carlo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2 

: 0862-368775 Fax: 0862-433523 e-mail: carlo.masciocchi@cc.univaq.it 


Nardecchia Elio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Coppito – Piazzale S. Tommasi 1 – Aula VI anno 

: 0862-432862 Fax: 0862-432858; e-mail: elinarde@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: venerdì 11.30 – 12.30. 

Necozione Stefano 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica. Via Vetoio, Piazzale S. Tommasi 1B, Coppito; Piano e 

stanza: Piano terra, stanza I.1.8 

: 0862-433398; Fax: 0862/433413; e-mail: necozione@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: mercoledì ore 16.00 – 18.00 

Oliva Brunello 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: sottopiano (meno 1) 

: 0862-433474 Fax: 0862-433523; e-mail: oliva@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì ore 9.30-13.30 e martedì ore 15.00 - 19.00. 

Onori Luciano 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S. Sisto 22; Piano e stanza: Secondo piano 

: 0862-432884 Fax: 0862-432858; e-mail: annaggio@katamail.com 


Onori Paolo 

Sede ricevimento : Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza : primo, B2/40 

: 0862-433504 Fax : 0862-433523; e-mail : onori@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento : martedì e giovedì ore 9.30-11.30 e 14.30-15.30 previo appuntamento 

Oratore Arduino 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2; Piano e stanza: Terzo Piano, stanza B4/12 

0862-433452 Fax: 0862-433433; e-mail: oratore@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e venerdì ore 15.30-19.30, al termine delle lezioni o in altro giorno, previo appuntamento 

telefonico. 

Palermo Patrizia 

Sede ricevimento: Clinica Ostetrica, Coppito; Piano e Stanza: Piano Terra - Coppito 

: 0862-433535 Fax: 0862-433523 


1 133 


Pantaleoni Giancarlo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S. Sisto 22; Piano e stanza: Quarto Piano, stanza 

biblioteca. 

: 0862-432879/80 Fax: 0862-432858; e-mail: pantaleo@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì, martedì e mercoledì ore 12.00-14.00. 

Paoletti Antonio 

Sede ricevimento: Dipartimento Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica; Piano e locali: Coppito Piazzale S. Tommasi 

2, entrata B, piano terra (Cattedra e Unità operativa di Medicina del lavoro) 

: 0862-319158 Fax: 0862-320259; e-mail: paoletti@cc.univaq.it 

Giorni ed ore di ricevimento: preferibilmente il Lunedì dalle 12.00 alle 14.00 e subito dopo le lezioni ufficiali. Oppure previo 

appuntamento (specie i laureandi che preparano la Tesi di laurea nella materia). 

Pasqualetti Paolo 


: 0862-432883 Fax: 0862-432858 

Giorno ed ora di ricevimento: al termine delle lezioni teoriche. 

Passafiume Domenico 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S. Sisto II° piano 

: 0862-432864 Fax: 0862-432858; passafiume@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: giovedì ore 9.00-11.00 

Patacchiola Felice 

Sede ricevimento: Clinica Ostetrica e Ginecologica Universitaria - Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito; Piano e 

stanza: pianterreno, Reparto 

: 0862-368585 Fax: 0862-319167 


Pavan Antonio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale – Coppito 2; Piano e stanza: primo piano 

: 0862: 433521 – Fax: 0862- 433523; e-mail: pavan@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: tutti i giorni dalle ore 15.00 alle ore 17.00. 

Penco Maria 

Sede: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S.Sisto 22 E. 

: 0862-432867,410575 Sanatrix. Fax: 0862/432858; e-mail: mpenco@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: mercoledì ore 14.00-16.00 

Peris Ketty 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2; Piano e stanza: secondo Piano 

: 0862-433439 Fax: 0862-433433; e-mail: peris@univaq.it 


Petrassi Carla 

Sede ricevimento:Dipartimento di Chirurgia Vascolare - Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito III° piano Delta 

Chirurgico 

: 0862/368554-368542 Fax: 0862/319643; e-mail: chirvasc@cc.univaq.it 


Pietroletti Renato 

Sede: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: pianoterra, stanza D1.17 

: 0862-433348; fax 0862-4333333 e-mail: renato.pietroletti@cc.univaq.it 


1 134 


Pistoia Maria Antonietta 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito, Servizio di Endoscopia Digestiva, S. 

Salvatore 

: 0862-368363 Fax: 0862-368363; e-mail: mapistoia@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì e martedì ore 10.30. 

Pontieri Eugenio 

Sede di Ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale Laboratorio di Microbiologia I° piano stanza AO52 

: 0862-433622 Fax: 0862433540 

Giorno ed ora di ricevimento: mercoledì ore 11,00-12,00; e-mail: eugenio.pontieri@cc.univaq.it 

Properzi Giuliana 

Sede di Ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna Via S.Sisto 22 E; Piano e stanza: Secondo Piano 

: 432855; Fax 0862-432858. 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 10,30-11. 

Rea Silvio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: Piano seminterrato, stanza A/020 

: 0862-433532 Fax: 0862-433523; e-mail: s.rea@katamail.com 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì e giovedì ore 9.30-13.30. 

Ricciardi Giuseppe 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Blocco Didattico della Facoltà di Medicina (Piazzale S. Tommasi 1), 

Coppito 

Piano e stanza : terra, D1/25 

: 0862-4333355; Fax : 0862-433333; e-mail : giuseppe.ricciardi@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento : Martedì, Mercoledì e Giovedì previo appuntamento 

Riminucci Mara 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito II; Piano e stanza: Primo piano, stanza B2/36 

: 0862 – 433553 Fax: 0862 – 433523; e-mail: riminucc@univaq.it 

Giorno ed ora del ricevimento: giovedì ore 10.00 – 12.00 

Romano Silvio 

Sede di Ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna Via S.Sisto 22 E 

: 432866; Fax 0862-432858 


Roncone Rita 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: pianoterra, stanza 

D1/15 

: 0862-433404 Fax: 0862-313452; e-mail: rroncone@cc.univaq.it 


Rossi Alessandro 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: Pianoterra, stanza 

D1/14 

: 0862-433602 (tutti i giorni dalle 12.30 alle 14.00, escluso il sabato); Fax: 0862-433602; e-mail: rossi.aq@tin.it; 

alessandro.rossi@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: venerdì dalle ore 9.30 alle ore 11.30. 

Scarnati Eugenio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche., Coppito 2; Piano e stanza: Secondo piano, stanza B3/15 

: 0862-433448 Fax: 0862-433433; e-mail: scarnati@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì ore 16.00 - 19.00. 

1 135 


Schietroma Mario 

Sede: Dipartimento di Scienze Chirurgiche 

: 0862-433330 ; Fax: 0862/433333 


Sechi Enzo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica; Unità Operativa di Neuropsichiatria Infantile, Ospedale 

“S. Salvatore” di Coppito, I piano (sopra Direzione Sanitaria) 

: 0862-368573; Fax: 0862-311378 e-mail: enzo.sechi@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento:: tutti i martedì dalle ore 12.30 alle ore 14.00. 

Sotgiu Antonello 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2; Piano e stanza: Piano meno 1, stanza A/06 

: 0862-433494 Fax: 0862-433433; e-mail: sotgiu@fismed.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì e martedì ore 14.00-17.00 

Spadea Leopoldo 

Sede ricevimento: Clinica Oculistica, Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito; Piano e stanza: Primo piano 

: 0862-368246 / 411286 Fax: 0862-401761; e-mail: lspadea@cc.univaq.it 


Spartera Carlo 

Sede: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Blocco11, Coppito; Divisione di Chirurgia Vascolare, Ospedale Civile Regionale ‘S. 

Salvatore’ – Coppito, Delta Chirurgico, terzo piano. 

: 0862/319643-368706. Fax: 0862/319643; e-mail: chirvasc@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: l’orario è affisso in bacheca nell’ospedale con variazioni mensili degli orari. E’ opportuno telefonare 

per appuntamento. 

Taglieri Guglielmo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Via S. Sisto 22/E; Piano e stanza: Secondo piano 

: 0862-432848 - Fax: 0862-432858 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 16.00 - 18.00. 

Testa Ivano 

Sede: Ospedale Civile di Teramo, Divisione di Clinica Medica generale e Terapia medica /oppure Dipartimento di Medicina 

Interna e Sanità Pubblica 

: 0862-4311; Fax: 0862-432858 


Tombolini Vincenzo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale - Coppito - Unità Operativa di Radioterapia 

: 0862-368842 Fax: 0862-433523; e-mail: tmbolini52@ciaoweb.it 

Giorno ed ora di ricevimento: tutti i martedi e giovedi dalle ore 13.00.alle ore14.00. 

Tonietti Giorgio 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: Primo, 

stanza Direzione Dipartimento 

: 0862-433395 Fax: 0862-433425; e-mail: tonietti@cc.univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì e mercoledì ore 10.30-12.30. 

Torlone Giancarlo 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2; Piano e stanza: secondo Piano 

: 0862-433506 Fax: 0862-433433; e-mail: torlone@univaq.it 


1 136 


Tozzi Elisabetta 

Sede ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Coppito 2; Piano e stanza: piano terra, stanza B1.10 

Ospedale: Clinica Pediatrica – Ospedale Civile Regionale ‘S. Salvatore’ – Coppito 

: 0862- 433662 Fax: 0862-433523; e-mail: etozzi@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: lunedì ore 12.00 – 13.00; 16.30 – 19.30. 

Tozzi Maria Giuliana 

Sede ricevimento: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, Coppito 2; Piano e stanza: Secondo piano, stanza B3/8 

: 0862-433445 Fax: 0862-433433; e-mail: ciancare@univaq.it 

Giorno ed ora di ricevimento: martedì ore 18.00 - 19.00. 

Varrassi Giustino 

Sede ricevimento: Dipartimento di Discipline Chirurgiche, Coppito – Piazzale S. Tommasi 1; Piano e stanza: piano terra, stanza D1.28 

: 0862 433335 – 433351 Fax: 0862-433333; e-mail: giuvarr@tin.it 

Giorno ed ora di ricevimento: mercoledì ore 9.00-11.00, o previo appuntamento. 

Ventura Marco 

Sede ricevimento: Reparto di Chirurgia Vascolare III piano Delta Chirurgico 

:0862/368704 fax 0862/319643 e-mail: marco.ventura4@tin.it 

Vicentini Carlo 

Sede: Dipartimento di Discipline Chirurgiche, Piazzale S. Tommasi 1, Coppito; Piano e stanza: Pianoterra D1-44 

: 0861-414797 Fax: 0861-211626; e-mail: vicentini@siu.it 

Giorno e ora di ricevimento: martedì ore 8.30-9.30 presso il Dipartimento di Discipline Chirurgiche; giovedì ore 11.00-14.00 

presso l’Ospedale Civile di Teramo. (Si consiglia confermare l’appuntamento previo contatto telefonico). 

1 137 


Appendice 

Presso il Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia è tradizione che alla fine di ogni sessione di Laurea lo 

studente che abbia riportato la votazione migliore legga a voce alta, spesso non senza commozione, il 

giuramento di Ippocrate. Pertanto mi è sembrato opportuno riportarlo integralmente alla fine della 

Guida. 

Il Giuramento di Ippocrate 

Affermo con giuramento per Apollo medico e per Esculapio, per Igiea e per Panacea e ne siano 

testimoni tutti i Dei e le Dee, che per quanto me lo consentiranno le mie forze ed il mio pensiero, 

adempirò questo mio giuramento che prometto qui scritto. Considererò come padre colui che mi iniziò e 

che mi fu maestro in quest’arte, e con gratitudine lo assisterò e gli fornirò quanto possa occorrergli per 

il nutrimento e per la necessità della vita, considererò come miei fratelli i suoi figli e se essi vorranno 

apprendere quest’arte, insegnerò loro senza compenso e senza obbligazioni scritte, e farò partecipi 

delle mie lezioni e spiegazioni di tutta intiera questa disciplina tanto i miei figli quanto quelli del mio 

Maestro e così i discepoli che abbiano giurato di volersi dedicare a questa professione, e nessun altro, 

all’infuori di essi. Prescriverò agli infermi la dieta opportuna che loro convenga per quanto mi sarà 

permesso dalle mie cognizioni, e li difenderò da ogni cosa ingiusta e dannosa, giammai mosso dalle 

premurose insistenze di alcuno propinerò medicamenti letali né commetterò mai cose di questo genere, 

e per lo stesso motivo non mai ad alcuna donna suggerirò prescrizioni che possano farla abortire, ma 

serberò casta e pura da ogni delitto sia la vita sia la mia arte, né opererò i malati di calcoli lasciando tal 

compito agli esperti di quella arte. In qualsiasi casa entrato, baderò soltanto alla salute degli infermi 

rifuggendo ogni sospetto di ingiustizia e di usata corruzione e soprattutto dal desiderio di illecite 

relazioni con donne o con uomini sia liberi che servi, e tutto quello che durante la cura ed anche 

all’infuori di essa avrò visto e avrò ascoltato sulla vita comune delle persone e che non dovrà essere 

divulgato, tacerò come cosa sacra. Che io possa, se avrò con ogni scrupolo osservato questo mio 

giuramento senza mai trasgredirlo, vivere a lungo e felicemente nella piena stima di tutti e raccogliere 

copiosi frutti della mia arte. Che se invece lo violerò e sarò quindi spergiuro possa capitarmi tutto il 

contrario. 

AD PERPETUAM HUIUS FAUSTAE DIEI MEMORIAM QUA NOVA INCIPIT VITA MEDICVINAE 

DICATA, SIT TIBI, DOCTOR LAUREATE. 

HOC NOBILITATIS NOSTRAE ANTIQUISSIMUM SIGNUM: EXEMPLUM IN POSTERUM TEMPUS- 

RECORDATIO ET MEMORIA TEMPORIS ACTI-VATICUM FELICITATIS HONORISQUE SEMPER. 

1 138 


La “carta delle regole professionali” 

Naturalmente il Giuramento di Ippocrate, pur mantenendo tutta la sua validità, in alcuni punti tradisce 

la sua età. Pertanto abbiamo pensato di offrire agli studenti l’opportunità di conoscere una recente 

“carta delle regole professionali”, frutto di un lavoro appassionato di alcuni medici di paesi con sistemi 

sanitari diversi tra loro. 

Tale Carta, che potremmo definire della professionalità medica del nuovo millennio, si basa su tre 

principi ai quali i medici degli anni duemila si dovranno ispirare: 

1. La centralità del benessere dei pazienti. “Si basa sull’impegno ad operare nell’interesse del 

paziente. L’altruismo alimenta la fiducia che svolge un ruolo chiave nella relazione medicopaziente. 

Pertanto le forze di mercato, le pressioni sociali e le esigenze amministrative non 

devono compromettere questo principio”. 

2. L’autonomia dei pazienti. “I medici devono rispettare l’autonomia dei pazienti fornendo loro, in 

completa onestà, le conoscenze necessarie per poter prendere decisioni informate riguardo al 

trattamento. Le scelte dei pazienti devono essere rispettate, a meno che queste non siano in 

disaccordo con la pratica etica e implichino richieste di trattamenti inappropriati”. 

3. La giustizia sociale. “La professione medica è tenuta a promuovere la giustizia all’interno del 

sistema sanitario, ivi inclusa l’equa distribuzione delle risorse disponibili. I medici dovrebbero 

impegnarsi affinché in ambito sanitario vanga eliminata qualsiasi forma di discriminazione, sia 

essa basata su etnia, genere, condizione socioeconomica, religione o qualsiasi altra categoria 

sociale. 

Da questi tre principi discendono le responsabilità professionali dei medici riassunte in 10 punti: 

1) Competenza professionale: I medici devono tenersi aggiornati in quanto è loro responsabilità 

mantenere il livello di conoscenza medica e di competenze cliniche e organizzative necessario 

per offrire un’assistenza di qualità. L’intera professione deve cercare di verificare che tutti i 

suoi membri siano competenti e che i medici abbiano a disposizione i meccanismi appropriati per 

raggiungere questo obbiettivo. 

2) Onestà verso i pazienti: I medici devono fare in modo che i pazienti ricevano onestamente 

tutte le informazioni necessarie, prima di dare il consenso e una volta terminato il trattamento. 

Ciò non significa che i pazienti debbano essere coinvolti in ogni minima decisione tecnica, ma che 

debbano avere le conoscenze per poter decidere del corso della terapia. Inoltre i medici 

dovrebbero riconoscere che a volte si possono commettere errori che nuocciono ai pazienti. In 

questi casi è necessario informare immediatamente gli interessati… Rendere noti gli errori 

medici e analizzarne le cause è utile per sviluppare appropriate strategie di prevenzione, 

migliorare le procedure e risarcire adeguatamente le parti lese. 

3) Riservatezza: per guadagnarsi la fiducia e la confidenza dei pazienti è necessario tutelare 

adeguatamente la riservatezza delle informazioni da loro fornite. Ciò vale anche per le 

conversazioni che hanno luogo con le persone che agiscono a nome dei pazienti nei casi in cui non 

sia possibile ottenere il suo consenso. Tenere fede all’impegno alla riservatezza è oggi più 

pressante che mai dati l’impiego diffuso di sistemi informatizzati per compilare i dati dei 

pazienti e la crescente accessibilità all’informazione genetica. In certe occasioni l’impegno alla 

riservatezza deve cedere il passo a considerazioni più importanti d’interesse pubblico (per 

esempio, quando i pazienti mettono in pericolo altre persone). 

4) Mantenere un rapporto corretto con i pazienti: date la vulnerabilità e la dipendenza 

intrinseche alla condizione di paziente occorre evitare certi tipi di relazione. In particolar modo 

i medici non dovrebbero mai sfruttare i pazienti per scopi sessuali, per profitto economico 

personale o per qualsiasi altro scopo privato. 

1 139 


5) Migliorare la qualità delle cure: i medici devono adoperarsi affinché la qualità delle cure 

migliori costantemente. Questo impegno non implica solo assicurare competenza clinica ma 

anche collaborare con altri professionisti per ridurre l’errore medico, aumentare la sicurezza 

dei pazienti, minimizzare l’utilizzo delle risorse sanitarie e ottimizzare gli esiti della cura…. 

6) Migliorare l’accesso alla cura: per la professionalità medica l’obbiettivo dei sistemi sanitari è 

fornire standard di cura adeguati e uniformi. I medici devono impegnarsi a favore di 

un’assistenza equa e, all’interno del proprio sistema sanitario, adoperarsi per eliminare le 

barriere che ne limitano l’accesso in base all’istruzione, leggi, risorse finanziarie, area 

geografica e discriminazione sociale. Per perseguire equità e giustizia ogni medico deve 

promuovere la salute pubblica e la medicina preventiva…. 

7) Distribuzione equa delle risorse limitate: i medici sono chiamati a soddisfare le necessità dei 

singoli pazienti e, allo stesso tempo, a fornire cure mediche in base a una gestione oculata delle 

risorse cliniche limitate. A questo proposito dovrebbero impegnarsi a collaborare con altri 

medici, ospedali e finanziatori per sviluppare criteri di cura costo-efficaci. La responsabilità 

professionale del medico verso un’appropriata allocazione delle risorse consiste nell’evitare 

scrupolosamente test e procedure superflue…. 

8) Conoscenza scientifica: buona parte del contatto tra medicina e società si basa sull’integrità e 

sull’utilizzo appropriato delle conoscenze scientifiche e della tecnologia. I medici hanno il 

dovere di sostenere i principi della scienza, promuovere la ricerca, creare nuove conoscenze e 

assicurarne un utilizzo appropriato. La professione è responsabile dell’integrità di queste 

conoscenze basate su prove scientifiche e sull’esperienza del medico. 

9) Conservare la fiducia, affrontando i conflitti di interesse: i medi ci professionisti e le 

organizzazioni di cui fanno parte hanno molte occasioni nelle quali compromettere le loro 

responsabilità professionali, perseguendo guadagni privati e vantaggi personali. Questo accade 

soprattutto quando il medico o l’organizzazione stabiliscono rapporti di lavoro con i produttori 

di apparecchiature mediche, le compagnie di assicurazione e le aziende farmaceutiche. I medici 

hanno l’obbligo di riconoscere, rendere pubblici e affrontare i conflitti di interesse che si 

presentano nello svolgimento dei loro compiti e attività professionali. Dovrebbero essere resi 

noti i rapporti tra l’industria e gli opinion leader. 

10) Responsabilità professionali: come membri di una professione ci si aspetta che i medici 

collaborino per migliorare la cura dei pazienti, si rispettino reciprocamente e partecipino al 

processo di auto-regolamentazione che implica, tra l’altro, trovare rimedi e adottare azioni 

disciplinari nei confronti di quei membri che non abbiano aderito agli standard professionali. La 

professione dovrebbe inoltre stilare le procedure da segnalare per stabilire questi standard e 

diffonderli nella comunità medica…. 

1 140

Guida per lo studente - Facoltà di Medicina e Chirurgia

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