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il tatto, l’udito, l’olfatto e il gusto. Il contatto con gli oggetti e
gli stimoli che riceve dall’ambiente lo portano a discriminare gli
organi di senso ed a percepirne la funzione. Sulla base dell’importanza
delle attività sensoriali per i bambini dai 3 ai 12 mesi,
il gruppo di lavoro ha deciso di creare un laboratorio sensoriale
“speciale”, nel quale venissero utilizzati i manufatti costruiti dai
genitori.
Metodologia
Le educatrici, durante la prima settimana di inserimento, hanno
spiegato ai familiari come sarebbe avvenuto il distacco della
settimana successiva e in quella occasione hanno richiesto la
loro disponibilità per l’ideazione e la costruzione di manufatti o
tattili o sonori, spiegando loro l’utilizzo che ne avremmo fatto in
seguito: unico vincolo imposto per la realizzazione è stato quello
di utilizzare materiale anallergico e rigorosamente riciclato.
Ogni gruppo era composto da 4/5 genitori ed ha avuto modo di
esprimersi liberamente durante questo percorso. Il gruppo di lavoro,
avendo avuto modo di conoscere i familiari, ha incaricato,
in accordo con il gruppo, un genitore di occuparsi del percorso
(coordinare i lavori).
Andamento
dei singoli gruppi
I bambini inseriti venivano
da culture diverse
e questo ha dato modo
all’interno dei gruppi di
lavoro di avere la possibilità
di conoscere altre
usanze. Mentre i familiari
insieme costruivano questi
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