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dal bambino e dalla sezione, pur rimanendo
in struttura, e si tratta di un tempo delicato,
poiché è la prima volta che la coppia
si separa all’interno del nido. Il
gruppo di lavoro, nello specifi-
co Rosi, Valentina, Germana e
Angela, consapevole della
fatica emotiva che compie
in questo momento
il genitore, ha proposto
ad ogni gruppo la realizzazione
di un manufatto, ritenendo
che il condividere
con gli altri genitori l’ansia,
i dubbi le paure del
distacco possa risultare
meno doloroso.
L’idea
Solitamente l’impegno richiesto ai genitori durante il momento
del distacco è minimo e di breve durata, poiché spesso si chiede
loro di creare qualcosa (copertine di quadernoni, segnalini, ecc..)
di personale per il proprio bambino. Durante questi distacchi invece
le educatrici hanno deciso di osare qualcosa di diverso, di
proporre la creazione di manufatti che fossero innanzitutto fruibili
durante tutto l’anno all’interno di un laboratorio con i bambini
e che fossero pensati per tutto il gruppo di bambini e non
per il singolo. L’idea è semplicemente nata dalla consapevolezza
che nel corso del primo anno di vita, il gioco è il mezzo con cui i
bambini si orientano nel mondo che li circonda; usando il codice
sensoriale, sia per comunicare che per conoscere, si rapportano
con l’ambiente e con gli altri tramite gli organi di senso: la vista,