Analisi e sintesi dei gesti comunicativi per gli - Maurizio Mancini

Capitolo V, Motore gestuale
Mettiamo in evidenza la relazione che c’è tra quello che è accaduto nell’esempio ap-
pena visto e la struttura del file APML che avevamo mandato in input, prendendo
in esame separatamente i vari blocchi performativi:
• a - performativo greet: nell’esempio corrisponde al gesto di saluto e infatti la tipo-
logia indicata nel tag APML è “greet” che in inglese significa appunto “salutare”.
Il gesto avveniva sulla parola giorno che si trova nel sottoalbero associato al per-
formativo a e è racchiusa da un tag di tipo “emphasis”.
E’ quindi come se l’enfasi indicasse il punto del discorso in cui emerge mag-
giormente lo scopo della frase, e il gesto ad esso associato dipende dalla natura
del contenuto performativo della frase (in questo caso il perfomativo era di tipo
greet e infatti sull’enfasi è avvenuto un saluto).
• b - performativo inform: innanzitutto notiamo che nell’esempio non avveniva
nessun gesto in corrispondenza della parola informare. Questo è corretto, infatti
pur essendo in presenza di un’enfasi l’informazione è di tipo tematico e quindi in
generale non va accompagnata da gestualità [8] come abbiamo osservato nel ca-
pitolo I.
Possiamo quindi concludere che al fine di riprodurre correttamente i gesti di una
persona, l’informazione tematica può essere in generale ignorata mentre va sem-
pre considerata quella rematica.
Come ulteriore conferma osserviamo che nell’esempio i gesti di questo perfor-
mativo sono sulle parole leggera forma e angina, tutte contenute nel sottoalbe-
ro di un tag di tipo rheme.
Questo tag contiene però altre enfasi (diagnosticato, soffre) che non hanno da-
to luogo a nessun gesto. L’enfasi su leggera prevale sulle altre perché è riferita
ad un aggettivo (“adjectival=small”). In più la parola seguente è il nome (forma)
a cui l’aggettivo si riferisce provocando una ripetizione del gesto.
La parola angina invece viene sottolineata da un gesto perché il tag enfasi in cui
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