In giro per scuole e centri di cultura - Cidi
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<strong>In</strong> <strong>giro</strong> <strong>per</strong> <strong>scuole</strong> e <strong>centri</strong> <strong>di</strong> <strong>cultura</strong><br />
orientate in <strong>di</strong>rezione dell'uso del teatro come strumento particolarmente adatto <strong>per</strong> comprendere in modo profondo<br />
l'importanza <strong>di</strong> eventi fondamentali <strong>per</strong> la <strong>cultura</strong> nazionale. Accanto a ciò, sicuramente ha inciso nella rinnovata vitalità<br />
del teatro civile la reazione contro recenti e sempre più frequenti segnali negativi e inquietanti, dall'imporsi del revisionismo<br />
storico (inteso come ribaltamento del giu<strong>di</strong>zio storico informato a criteri <strong>di</strong> democrazia), all'affievolirsi dell'impegno<br />
contro la criminalità organizzata, al proliferare <strong>di</strong> fenomeni <strong>di</strong> razzismo e <strong>di</strong> xenofobia.<br />
Programma<br />
Ore 15,00:<br />
<strong>In</strong>troduzione: Gianni Oliva (Assessore al Sistema educativo e formativo, Provincia <strong>di</strong> Torino)<br />
Presentazione: Enzo Pesante e Adriana Castellucci (Laboratorio teatrale dell'I.T.C. "Q. Sella" <strong>di</strong> Torino)<br />
Partecipano alla tavola rotonda coor<strong>di</strong>nata da Gian Luca Favetto (giornalista e critico):<br />
- Rosanna Balbo (Formatrice - consulente Progetti adolescenti)<br />
- Edoardo Fa<strong>di</strong>ni (Organizzatore e critico teatrale - docente del DAMS)<br />
- Davide Mattiello (Associazione ACMOS - Referente regionale <strong>di</strong> LIBERA)<br />
- Graziano Melano (Teatro dell'Angolo - docente del DAMS)<br />
- Beppe Rosso (ACTI - Assoc. Culturale Teatri <strong>In</strong><strong>di</strong>pendenti)<br />
- Renzo Sicco (Assemblea Teatro)<br />
- Gabriele Vacis (Regista e autore)<br />
Ore 16,45: Pausa<br />
Ore 17,00:<br />
Rappresentazione <strong>di</strong> alcune scene <strong>di</strong> Credere, obbe<strong>di</strong>re…, spettacolo del Laboratorio teatrale dell'"I.T.C. "Q. Sella" <strong>di</strong> Torino.<br />
Ore 17,30: Dibattito<br />
Ore 18,30: Conclusioni Cristina Morrocchi<br />
Liceo Classico "Alfieri", Corso Dante 80<br />
Ricerca, <strong>di</strong>vulgazione, formazione:<br />
i <strong>per</strong>corsi della scienza<br />
Coor<strong>di</strong>nano: Carlo Fiorentini, Alfredo Mazzoni, Gino Tremoloso<br />
La sede<br />
Bambini e ragazzi sono consumatori molto ricettivi <strong>di</strong> una comunicazione <strong>di</strong> massa che sostituisce, con facili approcci virtuali,<br />
le es<strong>per</strong>ienze <strong>di</strong>rette ed in<strong>di</strong>viduali, base invece <strong>di</strong> un corretto processo formativo. Diventa quin<strong>di</strong> in<strong>di</strong>spensabile comprendere<br />
i messaggi, coglierne i significati <strong>per</strong> imparare ad o<strong>per</strong>are scelte consapevoli e formulare risposte originali.<br />
Per questo i Centri <strong>di</strong> Cultura della Comunicazione e dei me<strong>di</strong>a propongono <strong>per</strong>corsi e opportunità <strong>di</strong> accompagnamento<br />
<strong>cultura</strong>le e pedagogico che offrano spunti <strong>di</strong> riflessione e confronto, <strong>di</strong> formazione, <strong>di</strong> s<strong>per</strong>imentazione e ricerca, nei<br />
<strong>di</strong>versi linguaggi comunicativi. Il raccordo con Enti, Istituzioni ed associazioni ed il monitoraggio dei bisogni e degli interessi<br />
dei ragazzi consentono la creazione <strong>di</strong> reti <strong>di</strong> supporto agli insegnanti e alle famiglie.<br />
I <strong>per</strong>corsi sono adattabili a situazioni <strong>di</strong> han<strong>di</strong>cap fatte salve eventuali con<strong>di</strong>zioni strutturali degli ambienti. Le attività<br />
dei Centri sono articolate in sezioni tematiche:<br />
Mass Me<strong>di</strong>a e informazione: TG ragazzi, linguaggi televisivi e ra<strong>di</strong>ofonici; la comunicazione attraverso il giornale.<br />
Pubblicità: principi, strategie e realizzazione <strong>di</strong> un filmato pubblicitario.<br />
Cinema d'Animazione e Multime<strong>di</strong>alità: storie multime<strong>di</strong>ali, videoclip, film, musica in cinema d'animazione.<br />
Per informazioni: Segreteria Comunicazione e me<strong>di</strong>a, via Modena 35 - tel. 011 851498 - 011 253553.<br />
L'iniziativa<br />
Il nostro Paese, a <strong>di</strong>spetto <strong>di</strong> un tumultuoso sviluppo tecnologico, ma è un dato che coinvolge quasi tutti i paesi dell'occidente<br />
industrializzato, vive un <strong>per</strong>iodo <strong>di</strong> <strong>di</strong>fficoltà, se non <strong>di</strong> crisi, <strong>per</strong> quanto riguarda la formazione scientifica.<br />
Il calo <strong>di</strong> iscritti alle facoltà scientifiche delle Università negli ultimi anni rappresenta senz'altro una spia significativa <strong>di</strong><br />
questo fenomeno.<br />
Perché le scienze non hanno appeal presso le giovani generazioni?<br />
Quali sono la responsabilità della scuola?<br />
Si tratta solo <strong>di</strong> ammodernare l'impianto metodologico <strong>di</strong>dattico?<br />
E' un problema <strong>di</strong> formazione dei docenti?<br />
Ha delle responsabilità anche l'Università?<br />
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9. Centro <strong>di</strong> <strong>cultura</strong> <strong>per</strong><br />
la comunicazione e i me<strong>di</strong>a
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