patrimonio archeologico e città contemporanea - La scuola di ...

PATRIMONIO ARCHEOLOGICO E CITTÀ CONTEMPORANEA
DAL “CONSUMO” DEL BENE ALLA SUA “FRUIZIONE”
di MARIA ISABELLA AMIRANTE, CATERINA FRETTOLOSO
Verso un modello di fruizione complessa 1
l Mediterraneo crocevia, il Mediterraneo eteroclito si presenta al nostro ricordo
“Icome un’immagine coerente, un sistema in cui tutto si fonde e si ricompone in
un’unità originale” 2 , questa entità così ben definita ha dato vita alla città nella sua accezione
di spazio di relazioni, politiche, religiose, economiche e culturali. Relazioni
che hanno generato città profondamente diverse e allo stesso tempo unite da legami
a volte impercettibili. Tracce che spesso è possibile ritrovare all’interno di quelle complesse
stratigrafie che sostanziano le nostre città e ne caratterizzano l’identità. Una
identità spesso di difficile lettura, che và però indagata, compresa e, in alcuni casi, recuperata.
È necessario, pertanto, individuare gli elementi qualificanti di un luogo,
nelle sue forme tangibili ed intangibili, restituendo loro quel carattere sistemico, quella
“unità” di cui parla Braudel. Ricostruire quei legami costituisce il presupposto per
“raccontare”, nei suoi caratteri peculiari una città, un territorio. Il patrimonio culturale
e, in particolare, quello archeologico, giocano un ruolo chiave in tal senso, costituendo
di fatto i contenuti e le immagini del racconto.
È proprio la necessità di lavorare su una materia così “sensibile”, perché deteriorabile
nell’uso, a scoraggiare strategie di valorizzazione più risolute ed orientate al raggiungimento
di obiettivi concreti: la conoscenza da parte del fruitore/cittadino.
Nella realtà dei fatti si sovrappongono due ordini di problemi il primo legato alle peculiarità
dei beni archeologici, ossia, alla tutela, alla compatibilità tra “uso e conservazione”,
all’interpretazione e presentazione del bene stesso al pubblico; il secondo riconducibile
alla relazione tra contesto urbano e contesto archeologico. Procedendo
con estrema sintesi è possibile affermare che se da un lato si impone la fruizione di
questi beni per raccontare l’essenza di un territorio, è anche vero che ciò comporta
una serie di rischi dovuti alla mancanza di azioni strategiche e progettuali specifiche.
La relazione tra archeologia e contesto urbano presenta, inoltre, numerose variabili e
criticità legate sostanzialmente alle esigenze di crescita e trasformazione della città. Si
tratta di un rapporto che da sempre è stato caratterizzato da atteggiamenti controversi
dovuti in parte all’antagonismo tra le figure professionali coinvolte nel processo

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Patrimonio archeologico e città contemporanea: dal “consumo” del bene alla sua “fruizione”
di tutela ma anche derivanti dalle ideologie culturali e
politiche che si sono alternate nella storia del nostro paese.
Troppo spesso la difficoltà di conciliare la fruibilità con
le istanze conservative di un bene si è tradotta in politiche
e strategie che hanno portato a porre in essere sistemi
di barriere tra gli utenti e le aree da proteggere,
attraverso la politica del “recinto”.
Le potenzialità di applicazione di modalità diversificate
di fruizione, elaborate in questi anni dalle autrici, partono
dalla consapevolezza di dover superare tutti una serie
di ostacoli, fisici e culturali, proponendo un modello
di fruizione orientato alla conoscenza del patrimonio archeologico
che potremmo definire “allargata” e che trova,
nell’utilizzo integrato di supporti informativi tradizionali
e tecnologici, un’importante strumento di realizzazione.
Aumentare la conoscenza del bene riducendo il consumo
della materia, questo è l’obiettivo principale del modello
di fruizione proposto. L’approccio perseguito si configura
come una “fruizione complessa” concepita secondo
diversi step di approfondimento. A partire dalla “conoscenza
preliminare”, finalizzata ad orientare le scelte dell’utente,
il modello individua una fase successiva di fruizione
in situ, definita “aumentata”, che ha l’obiettivo di
migliorare la comprensione del bene durante la visita diretta.
La fruizione complessa prevede, infine, un momento
di riflessione sul percorso svolto, di “conoscenza
post visita”: è questa la fase in cui, anche da casa, è possibile
ripercorrere la visita attraverso sistemi informativi
multimediali che possono, con l’utilizzo di software dedicati,
essere aggiornati, così da poter disporre sempre
1 Prototipo del Sistema esperto
per la città romana di Ercolano:
personalizzazione del percorso conoscitivo.
2 Prototipo del Sistema esperto
per la città romana di Ercolano:
scelta del contesto storico in cui
si svolge il racconto.
3 Prototipo del Sistema esperto
per la città romana di Ercolano:
Tiepidarium, test sulle Terme romane.
Acquerello di M.I. Amirante.

Maria Isabella Amirante, Caterina Frettoloso
di informazioni recenti sul sito/bene che è stato visitato.
Soffermandosi sulla prima fase del modello emerge che si tratta di un approccio conoscitivo
che si arricchisce di nuovi contenuti e strumenti grazie all’impiego di supporti
multimediali; questa conoscenza preliminare consente di orientare gli utenti
verso una visita reale più consapevole dando la possibilità di costruire percorsi personalizzati.
Ad esempio sono proprio questi i principi ispiratori alla base dell’esperienza
di ricerca 3 condotta dall’autrice relativa ad un sistema esperto per la città di
Ercolano antica e che presenta, diversi aspetti innovativi, tra cui l’utilizzo dell’esperienza
virtuale come propedeutica a quella reale con un duplice obiettivo: realizzare
scenari educativi stimolanti, soprattutto per un utenza in età scolare e contribuire alla
formazione di una coscienza “sensibile” alla tutela del patrimonio culturale. Partendo
da un sistema ipertestuale con agenti intelligenti complesso e rivolto ad utenze differenziate,
è stato realizzato un prototipo pensato per gli alunni delle scuole. L’applicazione
esemplificativa è stata strutturata come una visita virtuale alla città romana di
Ercolano, articolata sotto forma di racconti interattivi, in modo da realizzare una favola
personalizzata in base alle scelte dell’utente 4 . I diversi percorsi vengono suggeriti
da ambientazioni e personaggi di epoche significative per la storia di Ercolano ed ogni
passo compiuto dall’utente è selezionato tra alternative che possono condurlo in luoghi
di Ercolano, diversi nello spazio e nel tempo. (figura 1, 2, 3)
Soprattutto nell’ottica delle politiche di turismo sostenibile, l’utilizzo di sistemi informativi
nella fase di conoscenza preliminare diventa uno strumento interessante proprio
in funzione dell’importanza di orientare le scelte di utenti non specialisti, sia per
indirizzarlo verso siti a lui più congeniali sia per fornire loro delle conoscenze di base
che potranno agevolarlo durante la visita spingendolo ad adottare comportamenti appropriati
al bene e al suo contesto.
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Patrimonio archeologico e città contemporanea: dal “consumo” del bene alla sua “fruizione”
Reale + virtuale: una ipotesi di visita in situ 5
La fruizione si trasforma in consumo, nell’accezione di logorare e deteriorare con l’uso
continuo, qualora non vi sia una strategia di uso del bene che, a partire sia dalle esigenze
degli utenti sia dalle potenzialità e caratteristiche del bene, individui il percorso
culturale da seguire e i relativi strumenti da utilizzare, siano essi di tipo tradizionale
o tecnologicamente evoluti. Contestualizzando tale riflessione in ambito urbano emerge
la necessità di “inventare, quindi, nuove e innovative strategie incrociate tra progetto
urbano e archeologia, [ripensando], anzitutto l’idea di archeologia. Non più una disciplina
separata dal contesto della vita quotidiana, rivolta allo studio di reperti collocati
in luoghi “separati” dalla città, ma, al contrario, come sintesi tra il sito archeologico
e l’insieme urbano, dove coesistono valori storici e qualità estetiche, funzioni
ed usi tradizionali e nuovi” 6 .
Una sorta di dialogo, quindi, che imporrà strategie di musealizzazione articolate e,
soprattutto, un rinnovato approccio culturale e progettuale alla fruizione che collochi
l’utente al centro del processo conoscitivo. Un processo reso difficile proprio dalla
“distanza” temporale, culturale e spaziale che esiste tra il bene e l’utente e che necessariamente,
nel rispetto delle esigenze di conservazione del bene stesso, deve essere superato.
“Il nodo”, come sostiene Yannis Tsiomis, interrogato sul rapporto tra archeologia
e progetto urbano, “è
allora l’estetizzazione della
stratificazione: spetta a noi
[architetti] renderla leggibile,
renderla bella. Ciò fa
parte del lavoro dell’architetto,
ma sempre [in sintonia]
con l’archeologo, e
questo lavoro compiuto sul
sito deve mantenere uno
spirito di “modestia”, deve
4 Roma, Largo di Torre Argentina,
2010.

Maria Isabella Amirante, Caterina Frettoloso
essere un gioco di modestia, che può ispirare l’architetto anche quando si trova ad
operare altrove” 7 .
Alla luce di queste considerazione e riprendendo il concetto di fruizione complessa,
appare evidente che è nella fase di visita in situ che tali conflitti emergono con maggiore
evidenza creando una serie di comportamenti, da parte sia del fruitore sia di chi
è preposto alla gestione dell’intero processo di valorizzazione, non sempre appropriati
e che spesso mettono a rischio il bene stesso. (fig. 4, 5)
Il concetto di fruizione su cui si basa il modello proposto per la visita in situ, definito
percorso “aumentato” 8 , nasce proprio in questo contesto in cui si avverte la necessità
di definire un nuovo quadro esigenziale-prestazionale e sposta l’attenzione sull’opportunità
di integrare logiche acquisite di fruizione e nuove tecnologie dell’informazione.
Un modello di fruizione costruito per il patrimonio archeologico e che si
fonda sull’ipotesi del “minimo intervento” (scavo archeologico) reso possibile dalle attuali
strumentazioni nel campo del rilievo e finalizzato a migliorare il grado di fruibilità
e di leggibilità del patrimonio archeologico, spesso indecifrabile per sua stessa
natura. L’aggettivo “aumentato”, di derivazione informatica, viene utilizzato con l’intento
di attribuire un valore aggiunto alla fruizione trattandosi, infatti, di una modalità
integrata, reale + virtuale, fortemente ispirata alle logiche che informano sia la
“realtà aumentata” sia i sistemi
ipertestuali.
Gli strumenti innovativi si
muovono su due canali: da
un lato sistemi di rilevamento,
dall’altro supporti
di comunicazione multimediali
e virtuali. Il livello
di innovazione tecnologica
raggiunto nel campo tecnico
ed informatico con-
5 Misero (Bacoli), Sacello degli
Augustali, 2009.
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Patrimonio archeologico e città contemporanea: dal “consumo” del bene alla sua “fruizione”
sente di operare secondo sistemi di rilevamento non invasivi con risultati che manifestano
una certa attendibilità e precisione 9 . In alcuni casi si parla addirittura di necessità
di anticipare qualsiasi attività di scavo con prospezioni che sappiano guidare
e, in qualche modo “arginare”, il desiderio di riportare alla luce il patrimonio archeologico
in maniera estensiva. La possibilità di “selezionare” gli episodi più significativi,
da cui far partire l’indagine di scavo, rappresenta uno dei punti cardine dell’ipotesi
di percorso museale proposta: dalla componente materica dell’oggetto a quella
“intangibile”.
Il modello è incentrato su un sistema di aree funzionali organizzate secondo una struttura
primaria e secondaria. I cantieri di scavo puntuali ed, estendo il discorso al patrimonio
culturale, i beni visitabili, costituiscono la struttura primaria del percorso
aumentato e faranno da sfondo, e da supporto, alla “visita diretta” mentre, tutto ciò
che rimane celato dal terreno o non accessibile fisicamente, costituirà l’oggetto intorno
al quale sarà costruita la “visita virtuale”. In questa “altra” modalità entreranno
in gioco, in maniera più incisiva, i supporti informativi multimediali e virtuali che
saranno collocati all’interno di specifiche aree funzionali che costituiscono, in definitiva,
la struttura secondaria del percorso.
È importante sottolineare che i beni visitabili, soprattutto in riferimento al patrimonio
archeologico, rappresentano un “punto di partenza” dell’allestimento che potrebbe
estendersi nel tempo anche
in relazione alle risorse disponibili.
In particolare, la
possibilità di ampliare il
percorso aumentato bene si
coniuga con il carattere
evolutivo della ricerca
scientifica ed archeologica
favorendo da un lato la
fruizione costante del bene
anche durante le operazioni
di scavo, dall’altro la
6 Napoli, Piazza Municipio, scavi
per la realizzazione della Linea 1
della Metropolitana, 2011.

Maria Isabella Amirante, Caterina Frettoloso
sua cura e manutenzione, trasformandolo in un laboratorio a cielo aperto in cui è
possibile “immergersi” secondo diverse modalità di fruizione 10 . Sono soprattutto queste
caratteristiche di flessibilità e adattabilità organizzativo-funzionale del percorso aumentato
a renderlo particolarmente adatto alla necessità di trasformazione delle città
e, in generale, del territorio, mitigando e, in alcuni casi, superando gli ostacoli legati
all’accessibilità fisica del bene. (fig. 6)
La messa a sistema, secondo i criteri organizzativi del percorso aumentato presenterebbe
una duplice opportunità: da un lato migliorare la leggibilità del bene da parte dei visitatori,
dall’altro chiarire come “utilizzare” quel bene compatibilmente con le sue esigenze
di conservazione. In linea con una tendenza, già sviluppata nel campo dei nuovi
musei di archeologia, sarà possibile, a partire dal recupero degli elementi culturali più
significativi, rendere la città una sorta di laboratorio a cielo aperto: dal Museo-Laboratorio
Culturale alla Città consolidata come Scavo Diffuso che può costituire un Cantiere
di Conoscenza Permanente della storia e dell’evoluzione della città.
Note
1 Il paragrafo è a cura di Maria Isabella Amirante.
2 F. BRAUDEL, a cura di, Il Mediterraneo, Bompiani, Milano 1987, p. 9.
3 La ricerca si inserisce come risvolto applicativo delle tematiche sviluppate nel progetto “Sistema
Informativo Multimediale per la catalogazione e la classificazione di dati attinenti siti archeologici:
Scavi di Ercolano”, finanziato dalla Regione Campania nell’ambito del programma di finanziamento
alla ricerca scientifica della L.R. 41/94, annualità 1997, e nel progetto “Sistema
Multimediale degli Scavi di Ercolano”, finanziato dal MURST nel 1999 (Progetti CNR, coordinati
da E. Burattini).
4 La Favola è impostata per ragazzi dai 9 ai 14 anni (elementari e medie), incrocia tre epoche, -
quella romana, ambientata nel I° secolo d.C.: nelle giornate precedenti l’eruzione, - quella settecentesca,
ambientata nella fase iniziale della scoperta della città sotterranea, e -quella contemporanea,
che dà accesso alla visita virtuale di Ercolano.
5 Il paragrafo è a cura di Caterina Frettoloso.
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Patrimonio archeologico e città contemporanea: dal “consumo” del bene alla sua “fruizione”
6 L. MANZIONE, Archeologia e città: la trasgressione dei limiti, download da http://architettura.it/fi-
les/20000513/index.htm
7 L. MANZIONE, “Lo stile è il metodo”. Per una estetizzazione della stratificazione. Intervista a Yannis
Tsiomis su archeologia e progetto urbano, 14 maggio 2000.
8 Per un approfondimento si consulti C. FRETTOLOSO, Dal consumo alla fruizione: tecnologie innovative
per il patrimonio archeologico, Alinea, Firenze 2010.
9 Il Centro Benecon S.C.aR.L. (Seconda Università degli Studi di Napoli) dispone di strumentazioni
che utilizzano tecnologie innovative per indagini non invasive quali, ad esempio: georadar,
camera iperspettrale aviotrasportata Itres CASI1500 e camera termica aviotrasportata
Itres TABI320.
10 Fingendo di essere degli archeologici addentrandosi nello scavo, facendosi catturare da immagini
suggestive proiettate direttamente sullo scavo o, più semplicemente, ascoltando un racconto.