Elezioni: astensionismo e voglia di cambiamento ... - Auser Liguria

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Come eravamo Estate ’56 a Ulzio da dx. Carmen, Nellida e Franca. Sullo sfondo il monte Chaberton (segue da pagina 15) quei mattoncini di marmellata solida) oppure una pesca da mangiare con il pane, cosa che entrerà nelle mie abitudini (ancora oggi trovo molto goloso pane e pesca). Mi si affollano alla mente momenti diversi; la scoperta del piccolo centro di Ulzio, paesino tutto in pietra, la chiesetta, di fronte al cancello della colonia, dove la domenica ascoltavamo la santa Messa con i pochi abitanti della zona; gli animali al pascolo, che passavano davanti a noi, la raccolta della lavanda, che con l’aiuto delle grandi, confezionavamo in mazzetti per farli diventare piccoli “fiaschetti” (mi pare venissero chiamati così) rigirando gli steli in modo da ricoprire i fiori per proteggerli ed evitare la dispersione dei petali quando, rinsecchiti, sarebbero stati usati come profumatori nei cassetti. Riandare ad un tempo, ormai tanto lontano, mi ha fatto riflettere su quanto sia stata importante l’esperienza, accettata quasi di malavoglia, e che mi entusiasmò gradualmente, aiutandomi anche a superare la mia tendenziale ritrosia, abituandomi ad apprezzare la vita in comunità, io, figlia unica, tormentata dal desiderio di avere un fratello, ma anche capace di trascorrere ore con un libro. Il ritorno a casa, forse con un filo di malinconia, era la gioia di poter raccontare in casa tutte le nuove esperienze, ma anche la maggiore consapevolezza di ciò che potevano fare i bimbi delle numerose colonie marine esistenti lungo la nostra costa, nelle quali, a Celle, ad Andora, ricordo bene, mio padre aveva fatto e curava gli impianti elettrici, e dove, secondo le sue abitudini, molto spesso mi aveva portato in visita, suscitando in me grandi curiosità su ciò che poteva rappresentare il soggiorno in Riviera per bambini che arrivavano da Milano, da Bergamo, da Torino. E così potevo immaginare anche la scansione delle giornate di quei bambini che mi capitava di vedere, non molto lontano dalla mia spiaggia, fare il bagno tutti insieme sotto l’attento sguardo del bagnino, stendersi al sole, fare piccoli giochi con relative piccole penitenze, né più né meno di ciò che io stessa avevo vissuto su in montagna, ad Ulzio. Pubblicità del ”cremifrutto” anni ‘60 16 Notizie dai Centri Solidarietà tra generazioni PULMINO E PIEDIBUS L’Auser di Albisola Superiore accompagna i bambini a scuola DORA SORGENTE Da anni i volontari Auser di Albisola Superiore accompagnano i bambini delle elementari sul pulmino dello scuolabus. Il servizio è stato garantito, per tutto quest’anno, dai volontari Ignazio Baragatti e Giuseppe Pastorino. Il loro impegno quotidiano è stato per il rientro a casa degli scolari su un percorso che, partendo dalla Scuola Primaria di via alla Massa 7, li riaccompagna alle loro abitazioni nelle frazioni di Luceto ed Ellera. La collaborazione tra Scuola, Comune e Auser si è rivelata proficua tanto che, da marzo di quest’anno, è attivo un nuovo servizio sempre a favore dei bambini. L’importanza di insegnare ai piccoli a camminare a piedi su percorsi urbani, il desiderio di stimolare in loro l’amore per la città e il quartiere, l’importanza di stimolare lo spirito di osservazione unito alla socializzazione e al senso civico sono gli elementi portanti del “progetto Piedibus.” Il piedibus è già stato attivato, con successo, in molti comuni, tra cui la vicina Savona. Per Albisola la sperimentazione è stata possibile grazie ai volontari: Antonio Amendola, Giuseppe Pastorino, Rosanna Bombo, Loredana Tammurello, Nicoletta Martini, Stefania Cuvato, Karina Guelfi e Dora Sorgente che si sono resi disponibili ad accompagnare a piedi i bambini. La prima “linea” sperimentale va dal capolinea di via Dei Conradi (con una fermata intermedia davanti alla Stazione Ferroviaria) sino alla Scuola elementare di via alla Massa. I bambini che hanno aderito al progetto sono stati circa una decina ma questo numero è destinato ad aumentare in autunno quando al riaprire della scuola, probabilmente, il progetto prenderà forma in maniera definitiva magari aggiungendo qualche altra “linea” urbana.
Come eravamo ESTATE AI CAMPI SOLARI: BAGNI E GIOCHI IN SPIAGGIA Con la maestra sulla spiaggia di Zinola. Io, seduta al centro, dietro di me Rita; Tosca è la terza da dx in piedi Finita la seconda guerra mondiale, nel 1946, per me e per le mie cugine Tosca e Rita fu il primo anno di campi solari. Eravamo 25 bambine che frequentavano le scuole elementari. C’erano anche per i maschietti i campi solari ma, rigorosamente separati, tanto che non ricordo di averli mai visti. Iniziavano il primo luglio. Il ritrovo era alle 8,30 davanti alle scuole elementari di Villapiana. Accompagnate da tre maestre andavamo a prendere il tram che ci portava a Zinola, alla scuola elementare dove era la nostra sede per spogliarci e metterci in costume. L’uscita dal retro della scuola dava accesso alla spiaggia, avevano predisposto una tettoia coperta con foglie di palma per tenerci al riparo dal sole di luglio. Il tratto di spiaggia destinato a noi era cintato con paletti e una corda e anche lo specchio d’acqua dove ci bagnavamo era ugualmente cintato. Le bambine, naturalmente, non dovevano andare oltre le corde dove l’acqua era più profonda. C’era un bagnino, un ragazzo non alto ma robusto, ci divideva in due gruppi per fare il bagno, che durava una trentina di minuti. Un secondo bagno lo facevamo prima di andare a pranzare. Ricordo un giorno in cui mia madre, che era venuta a vedermi, chiese al bagnino se poteva insegnarmi a nuotare, lui rispose di si, mi portò dove non toccavo e mi buttò in mare. Cominciai ad annaspare ma riuscii a stare a galla, da quel giorno, anche se come un cagnolino imparai a nuotare. Tra un bagno e l’altro ci organizzavano dei giochi, il mio preferito era il gioco del fazzoletto. La maestra formava due squadre, tracciava due righe nella sabbia distanti una quindicina di metri una da’altra e una al centro dove si metteva la maestra con il EMILIA OLIVIERI 17 fazzoletto che pendeva dalla mano, chiamava per nome due bambine che correvano veloci a prendere il fazzoletto senza farsi toccare dall’avversaria e senza oltrepassare la riga di centro dove era la maestra. Vinceva chi riusciva a prendere il fazzoletto senza farsi toccare dall’avversaria e portarlo dalle sue compagne. Altri giochi che facevamo erano “ Un due tre stella” e “O regina, mia regina quanti passi devo fare per raggiungere il tuo regno?”. Una cosa che mi è rimasta impressa: non ci davano da bere fin dopo l’ultimo bagno per la paura che ci facesse male, ma la mattinata era lunga e, col sole di luglio stare tutta la mattina senza bere era una sofferenza. A mezzogiorno rientravamo nella scuola dove c’era la mensa, si pranzava e subito dopo un riposino. Per completare il pomeriggio la maestra ci leggeva dei racconti da un libro, narrava delle favole o ci faceva cantare. Quando erano le cinque, adunata e tutti a prendere il tram dove proseguivamo a cantare a squarciagola. Ci riportava alle scuole elementari di Villapiana proprio vicino a dove abitavo. Oltre alle mie cugine, molte di quelle bambine le ho frequentate anche da adulta e una la incontro ancora adesso. E’ un bel ricordo, dopo cinque anni di guerra e di paure, tornare alla pace e al divertimento per noi bambini era un sogno.
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