“Le relazioni greco - albanesi durante la Seconda Guerra ... - Padis
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processo. Uno dei fattori più importanti è stata <strong>la</strong> lingua greca e <strong>la</strong> sua<br />
diffusione.<br />
2.3.4 La diffusione del<strong>la</strong> lingua e del<strong>la</strong> cultura greca<br />
Durante l’occupazione turca, che ha attribuito molti privilegi al Patriarca di<br />
Fanar, <strong>la</strong> lingua greca diventa una grande forza nel<strong>la</strong> comunità ortodossa<br />
per <strong>la</strong> sua emancipazione e per il risveglio del<strong>la</strong> sua coscienza. Nel XIX<br />
secolo <strong>la</strong> rete delle scuole greche si al<strong>la</strong>rga molto e oltre all’insegnamento<br />
del<strong>la</strong> lingua un ruolo importante ebbe anche <strong>la</strong> diffusione del<strong>la</strong> cultura<br />
dell’antica Grecia ma anche il ruolo del nuovo stato Greco come esempio<br />
ideale del<strong>la</strong> rivoluzione contro il regime despotico ottomano. In questo<br />
clima si insegnava che gli elleni e gli illiri avevano <strong>la</strong> stessa origine e<br />
indipendentemente dal<strong>la</strong> lingua che par<strong>la</strong>vano appartenevano al<strong>la</strong> stessa<br />
comunità nazionale e religiosa. Così <strong>la</strong> lingua e <strong>la</strong> cultura greca<br />
diventarono una grande forza di assimi<strong>la</strong>zione dei çami ortodossi <strong>albanesi</strong>.<br />
Dopo <strong>la</strong> caduta dell’Impero Ottomano e <strong>la</strong> liberazione dell’Epiro il 21<br />
febbraio 1913, i ҫami ortodossi <strong>albanesi</strong> par<strong>la</strong>vano meglio il <strong>greco</strong> che<br />
l’albanese, erano diventati bilingue ma erano trattati ugualmente come gli<br />
alri greci mentre, il nazionalismo <strong>greco</strong> ha discriminato i çami musulmani<br />
impedendo l’apertura delle scuole <strong>albanesi</strong> e impedendo di par<strong>la</strong>re <strong>la</strong><br />
lingua albanese in pubblico.<br />
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