[pdf] Microsoft PowerPoint - Gamberoni_il tirocinio e la pratica riflessi
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Box esemplificativo<br />
Diario di <strong>tirocinio</strong><br />
Ripensa a ciò che è accaduto durante l’effettuazione di……..(descrizione)<br />
È andata insolitamente bene?<br />
Qualcosa è andato male e ha causato problemi?<br />
Mi sono sentito in difficoltà?<br />
Qualcosa ha fatto <strong>la</strong> differenza nel <strong>la</strong>voro?<br />
…..<br />
Rispondi sinteticamente ripensando all’esperienza fatta<br />
Che cosa è accaduto?<br />
Quali sensazioni hai provato?<br />
Che cosa c’è di negativo e di positivo<br />
nell’esperienza fatta?<br />
Come interpreto l’esperienza?<br />
Che cosa non ho fatto?<br />
Se mi ritrovassi a dover ripercorrere lo<br />
stesso percorso che cosa farei?<br />
Positivo Negativo<br />
Tipologie maggiormente ut<strong>il</strong>izzab<strong>il</strong>i nei<br />
contesti formativi delle professioni<br />
sanitarie<br />
Incidente critico<br />
Col termine incidente critico s’ intende una situazione, un evento<br />
che emana un senso di potenziale dissonanza. Il suo valore<br />
consiste nel fornire a una persona, a un gruppo, a<br />
un’organizzazione <strong>la</strong> verifica critica del funzionamento dei propri<br />
schemi di azione.<br />
Tripp[1] ha scritto: “gli incidenti critici non sono cose che esistono<br />
indipendentemente dall’osservatore e che aspettano di essere<br />
scoperti come fossero pepite d’oro; ma, come tutti i dati, gli<br />
incidenti critici sono creati. Gli incidenti accadono, ma gli incidenti<br />
critici sono prodotti dal modo in cui guardiamo una situazione: un<br />
incidente critico è un’interpretazione del<strong>la</strong> r<strong>il</strong>evanza di un evento.<br />
Scegliere qualcosa come incidente critico implica enunciare un<br />
giudizio di valore, e le basi di questo giudizio sono l’importanza che<br />
noi attribuiamo al significato di un evento “<br />
[1] Tripp D, Critical incident in teaching, Developing professional judgement, London,<br />
Routledge, 1993