[pdf] Microsoft PowerPoint - Gamberoni_il tirocinio e la pratica riflessi
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Contesto re<strong>la</strong>zionale<br />
Ci si riferisce al contesto di apprendimento. Ogni<br />
azione è contemporaneamente un intreccio tra<br />
persone, approcci e paradigmi in un ambiente<br />
culturale e sociale dato.<br />
“Un sistema di attività è sempre eterogeneo e<br />
multifocale.<br />
Soggetti differenti, in seguito alle loro differenti<br />
storie e posizioni nel<strong>la</strong> divisione del <strong>la</strong>voro,<br />
costruiscono l’oggetto e le altre componenti<br />
dell’attività in modi diversi, in parziale<br />
sovrapposizione, ma anche in modo parzialmente<br />
conflittuale.<br />
All’interno di un sistema di attività vi è una<br />
costruzione e una negoziazione continua”<br />
La narrativa<br />
Si riferisce al<strong>la</strong> descrizione e interpretazione di ciò che avviene in<br />
un’attività.<br />
Ogni intervento <strong>riflessi</strong>vo implica una rappresentazione di un<br />
evento, di un’azione mediante una qualche forma narrativa. La<br />
<strong>pratica</strong> professionale, sia essa di <strong>tirocinio</strong> sia di <strong>la</strong>voro<br />
professionale, è piena di narrative istituzionali quali le cartelle<br />
cliniche, i report di visite, gli audit clinici e organizzativi, i verbali di<br />
riunioni ecc.; ma ciò che si intende per narrativa nelle pratiche<br />
<strong>riflessi</strong>ve è rappresentato da forme più soggettive<br />
1. quali i diari,<br />
2. le autobiografie,<br />
3. i blog,<br />
4. i forum,<br />
5. le storie,<br />
6. le interviste e<br />
7. le storie dei pazienti.