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[pdf] Microsoft PowerPoint - Gamberoni_il tirocinio e la pratica riflessi

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Contesto re<strong>la</strong>zionale<br />

Ci si riferisce al contesto di apprendimento. Ogni<br />

azione è contemporaneamente un intreccio tra<br />

persone, approcci e paradigmi in un ambiente<br />

culturale e sociale dato.<br />

“Un sistema di attività è sempre eterogeneo e<br />

multifocale.<br />

Soggetti differenti, in seguito alle loro differenti<br />

storie e posizioni nel<strong>la</strong> divisione del <strong>la</strong>voro,<br />

costruiscono l’oggetto e le altre componenti<br />

dell’attività in modi diversi, in parziale<br />

sovrapposizione, ma anche in modo parzialmente<br />

conflittuale.<br />

All’interno di un sistema di attività vi è una<br />

costruzione e una negoziazione continua”<br />

La narrativa<br />

Si riferisce al<strong>la</strong> descrizione e interpretazione di ciò che avviene in<br />

un’attività.<br />

Ogni intervento <strong>riflessi</strong>vo implica una rappresentazione di un<br />

evento, di un’azione mediante una qualche forma narrativa. La<br />

<strong>pratica</strong> professionale, sia essa di <strong>tirocinio</strong> sia di <strong>la</strong>voro<br />

professionale, è piena di narrative istituzionali quali le cartelle<br />

cliniche, i report di visite, gli audit clinici e organizzativi, i verbali di<br />

riunioni ecc.; ma ciò che si intende per narrativa nelle pratiche<br />

<strong>riflessi</strong>ve è rappresentato da forme più soggettive<br />

1. quali i diari,<br />

2. le autobiografie,<br />

3. i blog,<br />

4. i forum,<br />

5. le storie,<br />

6. le interviste e<br />

7. le storie dei pazienti.

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