Atti 15° Congresso Nazionale - Anpi

SEDUTA DI
APERTURA
SECONDA
SEDUTA
TERZA
SEDUTA
QUARTA
SEDUTA
QUINTA
SEDUTA
SESTA
SEDUTA
Buon pomeriggio, compagne e compagni. Anch’io ringrazio per
essere qui e penso sia la migliore dimostrazione di come, dallo scorso
Congresso, l’ANPI sia riuscita effettivamente a iniziare questo processo
di apertura, pur faticoso e rischioso.
Mi viene da dire che nell’ANPI non si entra come giovani o in
quanto delusi dai partiti perché c’è un vuoto di politica. Si entra soprattutto
e principalmente come antifascisti. Cosa significa antifascismo?
Perché sei entrato nell’ANPI? Perché ti senti antifascista? Le risposte
possono essere diverse ma non possono esimerci dall’avviare una
riflessione. L’antifascismo è anche passione delle lotte, delle idee nobili,
l’allegria di trovarsi insieme, i momenti di solennità.
A proposito delle giovani generazioni, credo che più che ai ventitrentenni
sia importante rivolgerci ai ragazzini che oggi frequentano le
scuole elementari e medie. Sono loro che dovranno continuare a
costruire nel solco della Resistenza.
Per quanto riguarda il lavoro con le scuole, è stato detto benissimo
stamattina dal compagno di Parma, non basta mandare il Partigiano a
raccontare. Serve veramente un lavoro pedagogico ampio, con gli insegnanti,
con i genitori. Perché si ricordi la Resistenza ma anche quello
che c’era prima, si ricordi cos’è stato il fascismo, la sua barbarie, le
squadracce e le torture, le aggressioni coloniali, la miseria di quel
sistema.
E si ricordi, grazie al cielo, quello che è venuto dopo. Si ricordi che
non è bastata la Costituzione perché tutto venisse concesso, ci sono
volute le lotte degli Anni 50 e 60, del luglio 1960.
Vengo da Bologna, una città che ha vissuto nel dopoguerra i peggiori
episodi dello stragismo fascista e i tentativi di insabbiamento da
parte anche dello Stato e delle istituzioni. Per questo ricordiamoci che
l’autorità morale dell’ANPI sta anche nel saper continuare a lottare e a
conquistare le cose quando vengono negate, da qualunque potere.
Facciamo moltissima attenzione al revisionismo storico e a tutte le
forme di neofascismo, molto più pervasive di quanto immaginiamo. In
due modi. Uno è raccontare le storie, le biografie dei Partigiani e delle
Partigiane: uomini e donne da indicare come “esemplari” alle persone
che sostengono che le idee sono tutte uguali, come se quelli che hanno
combattuto per la libertà e un mondo migliore non fossero esistiti. E
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Abram Solomon Tezare
ANPI Modena