Cantarena - Altervista

- EM – Dicevo che possiamo fare un incontro supplementare (vedo se porto qualcuno, ora mi
organizzo) e insegniamo a giocare a scacchi, dopo tutto questo lavoro, eh.
[Sovrastate dalla voce dei ragazzi s’intuiscono considerazioni da parte dei docenti sull’utilità
dell’apprendimento delle regole del gioco a scacchi, che sono di ordine matematico].
Panoramica su alcuni gruppi di ragazzi impegnati nella seconda sezione del laboratorio di poesia.
- RP – C’è ancora un gruppo.
- RR – [Vengono lette le indicazioni relative all’ultima scacchiera. Applausi
d’incoraggiamento da parte dei compagni].
- EM – Allora, adesso vi passiamo le fotocopie che vi scambiate, fate un po’ girare, intanto vi
distraete un po’ e sono vari esempi di scrittura utilizzati nella poesia visiva, quindi diversi
modi di sfruttare la grafica, diversi modi di sfruttare la grafia, quindi la scrittura a mano, la
scrittura al computer, la scrittura a macchina, la stampa. È chiaro – come dicevo prima – le
parole possono essere oggetti e comunque hanno una forma.
- RR – [I ragazzi si scambiano il materiale dato in visione e chiacchierano copiosamente].
[Interrotta la registrazione e poi ripresa].
- EM – Duchamp e Cage decisero di fare uno spettacolo insieme in un teatro (e quindi con
inviti per questo spettacolo, con tutta la promozione legata allo spettacolo, gli annunci sul
giornale, eccetera, i biglietti) e il teatro ovviamente pieno (erano nel pieno della loro fama e
della loro attività), quindi si trattava di uno dei maggiori artisti contemporanei insieme a uno
dei maggiori musicisti, che aveva tra l’altro creato un’importante rivoluzione nell’ambito
artistico e quindi c’era una grande attesa, il teatro pieno, sul palcoscenico Duchamp, John
Cage, un tavolino e una scacchiera (avevano entrambi la passione degli scacchi) e
cominciarono una partita a scacchi. Voi sapete che una partita a scacchi fra giocatori bravi è
una partita che dura a lungo, perché appunto – come si diceva prima – è la simulazione di
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