vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

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203 Da ricovero di fanciulle a istituto scolastico 203 1. «Per iscopo di dare a giovani donzelle una buona educazione morale, intellettuale e fisica» 209 2. l’educatorio: una risposta nuova all’educazione femminile 213 3. i primi tentativi di organizzazione scolastica 216 4. una comunità religiosa per l’educazione delle figlie 219 5. la scuola e le sue leggi 228 La vita nell’Educatorio 229 1. le case del soccorso e del deposito all’indomani della restaurazione 231 2. ingresso, permanenza e uscita delle figlie 237 3. l’assegnazione dei posti nell’istituto 251 4. Famiglia di origine ed estrazione sociale 255 5. requisiti di ammissione e regole di comportamento 255 5.1 L’importanza della fede: primo requisito per l’ingresso 257 5.2 Cura del corpo e disciplina 262 5.3 Il corredo delle alunne 264 6. una giornata all’interno dell’educatorio 264 6.1 La quotidianità tra studio e tempo libero 271 6.2 Le relazioni con la famiglia 273 6.3 Premi e punizioni 276 6.4 Una guida per le figlie: la direttrice e il personale educativo 281 7. l’educatorio nel dopoguerra 283 sotto lo stesso tetto: le sedi dal Xvi al XX secolo Bruno signorelli 285 Dall'età moderna alla fine dell'Ottocento 285 1. l’ubicazione delle case 286 2. le sedi del soccorso tra il 1589 e il 1756 290 3. le sedi del deposito tra il 1684 e il 1720 e il mancato acquisto di santa croce 293 4. la costruzione della sede del deposito nell’isola di san giocondo 297 5. l’edificazione della sede del soccorso nell’isola di san giulio 307 6. dalla rivoluzione Francese alla restaurazione 309 7. la descrizione delle istituzioni femminili paoline nelle guide di torino 314 La sede dell'Educatorio duchessa Isabella in Barriera di Francia 314 1. il progetto ceppi e la relazione giolitti 316 2. la nascita della moderna edilizia scolastica 317 3. ristrutturare o costruire una nuova sede? 319 4. la ricerca di una nuova area edificabile 325 5. il progetto davicini 7
330 6. cronologia della costruzione 340 7. difficoltà finanziarie nel primo dopoguerra e dismissioni di immobili 341 8. il bombardamento del 1942 e la successiva ricostruzione 342 Appendice: Gli architetti 345 la FondaZione Per la scuola nella testimonianZa del suo Primo Presidente lorenzo caselli 347 1. le origini e le motivazioni di una scelta 348 2. l'avvio della Fondazione. la prima consigliatura (2001-2004) 353 3. la seconda consigliatura tra continuità e innovazione (2005-2008) 358 4. il bilancio di un'esperienza destinata a continuare 361 Bibliografia 373 Indice dei nomi a cura di Pietro uscello Volume II 7 FotograFare l’educatorio anna cantaluppi 11 ritratti, carte, FotograFie: un racconto Per immagini a cura di ilaria Bibollet, anna cantaluppi ed erika salassa 62 Elenco delle illustrazioni 8
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discussione un ordine sociale che r
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nel frattempo, nel 1563, aveva fatt
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la successiva documentazione non te
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considerata la qualità della casa
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che emanare la relativa patente, co
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appresentava per l’onestà delle
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che rese il fenomeno del vagabondag
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L’ingresso. Requisiti e profili s
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all’ospedale, in un letto per inc
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crescita numerica della seconda met
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agli anni difficili della guerra di
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Bernardi, mentre in quello del 1713
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1799, che nell’annunciarne la sop
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tabella 2 Piazze di ii regola Gragl
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figlia del soccorso, seguì le orme
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tommaso andrea crosa, il diritto al
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tabella 4 età d'ingresso (anni) 9
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lascia intravedere la possibilità
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la madre e il fratello tredicenne 1
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anche se la regola non venne mai de
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emerge con chiarezza la preminenza
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suggerisce che non tutti i ricoveri
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si doveva accettare più nessuna fi
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alla corte sabauda, anche la contes
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dall’intervento di un patrono e d
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mancanza di una tutela maschile e i
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a quel punto è probabile che le Fo
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tabella 7 decennio 1679 1680-89 169
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1780-89 1790-99 totale ingressi tot
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tabella 10 cognome Unia tesio Presb
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le circostanze, e soprattutto avreb
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motivazioni che condussero rosalia
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grafico 2 - dePosito. Percorsi di V
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tornando al soccorso e alle uscite
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delle famiglie. sin dagli inizi le
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le estratte a sorte non trovavano m
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grafico 5 - doti torinesi - 1785 10
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padre la dote di lire 3000, e si ri
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in dote, le avrebbero potuto consen
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vera e propria recisione dei legami
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tutta la giornata era scandita da o
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ma l’impiego delle internate nell
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alfieri, entrambe madri delle conve
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governante. Perciò esse erano iniz
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camicie e collari, si producevano b
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grafico 6 - guadagni ricaVati dal l
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4. Convivendo Benché sia impensabi
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un certo tempo attuate 276 . natura
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doveva essere una prassi non troppo
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esta oscura la misura in cui questo
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per donne adulte del ceto civile, s
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san Paolo. si trattò piuttosto di
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di unici destini femminili possibil
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Direttrice e maestre interne dell
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a scuola. ciò è dovuto non solo a
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anni, proprio al fine di evitare ab
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avvenne in pratica in un’unica so
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a inizio ottocento, un altro monast
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nettamente in rapporto al target de
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come dimostra il saggio di maritano
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certamente rese capaci di svolgere
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socialmente impegnate. tale plurali
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Classe 3 a complementare dell’edu
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può, tuttavia, escludere, e nemmen
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ufficialmente al soccorso. le prime
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di san Paolo, rifacendosi ai decret
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dell’iniziativa privata e l’imm
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di certi gruppi essa rappresentava
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effettuare qualsiasi valutazione in
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di diversa ispirazione fu invece la
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il quadro della beneficenza pubblic
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funzionari dello stato, intendenti,
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ascensione verso l’alta meta, a c
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tali norme, che rimasero in auge pe
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degli istituti del soccorso e del d
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fanciulle che ritornando nelle loro
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gli amministratori delle opere pie
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che dovranno possedere quella condi
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sabaudo, suddiviso in sei dipartime
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il francese era la lingua internazi
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secondo la convenzione, le suore an
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istituita nella casa del soccorso.
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complemento alle classi elementari
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non proprio irrilevante, era rappre
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tanto all’istituto tecnico superi
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139 assP, ii, EDI, Alunne, 4683, re
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sociale, più che religiosa, caratt
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diverse da quelle previste dal rego
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è interessante, tuttavia, osservar
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grafico 4 - Periodo 1882-1942. Perm
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veniva indicata anche l’età di a
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grafico 6 - Periodo 1881-1942. nume
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Fin da subito si registrò una sign
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del signor marchese della valle nel
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l’ottocento, in quanto strettamen
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un contributo in denaro di cui la c
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cospicuo. è interessante notare ch
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spende per fanciulle di condizione
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continuavano ad evidenziare l’app
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legge, ad esempio, che con ordinato
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il regolamento del 1853 disciplinav
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Piazza statuto, poi via garibaldi,
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a merenda (con latte caldo per le a
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Firenze in tinta naturale, dopo att
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domenica 6½ - 7¾ mattino levata 7
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leggono, giocano a battaglia navale
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conoscenza. meno attenzione, quindi
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con lettera chiusa, che dovrà esse
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a seconda della media conseguita ne
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chiamando in causa non solo i profe
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inoltre, che la direttrice doveva
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l’impegno delle maestre non si li
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quale il funzionamento dell'educato
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Parte della galleria interna che un
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2. Le sedi del Soccorso tra il 1589
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seguirono gli anni tragici della gu
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pali e salici per la costruzione de
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egia e dei superiori delle madri. Q
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dopo che nel 1715 il re vittorio am
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verzo la contrada publica per la fa
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soccorso una casa con unita un’ar
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fabbrica, e fatto una copia del med
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edificio 76 . il marchese michele a
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intervento di alfieri su un palazzo
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l’architetto si era recato, su ri
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che le commissioni amministrative e
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Questo luogo fu fondato dalla congr
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a proposito delle educatrici, preci
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La sede dell'Educatorio duchessa Is
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che seguisse soltanto un lieve prog
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speciale costituita il 25 gennaio 1
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interessante la notazione sulla «s
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Fra tutte le regioni della periferi
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dovrebbe avere tutto all’ingiro u
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lui segnati a e g con modifiche e c
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aggiunsero poi le probabilità gran
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il 9 luglio 1889 156 la dg, su prop
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› il 22 luglio deliberò di non p
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anno 1892 il 17 gennaio dopo lunga
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anno 1893 la gP › il 10 gennaio,
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al suo trasporto. il direttore dell
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7. Difficoltà finanziarie nel prim
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Appendice gli architetti Benedetto
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la FondaZione Per la scuola nella t
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in quegli anni la scuola appariva c
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praticabilità tecnica e finanziari
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l’innovazione e la vita quotidian
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non è possibile in breve spazio da
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Con cosa?. le metodologie di insegn
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di scuole; l’innovazione e le buo
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soglia minima di competenze, le dif
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Bianchini, 2008: Paolo Bianchini, E
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Cosseta, 2000: Katrin cosseta, Ragi
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Klapisch-Zuber, 1988: christiane Kl
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Opere Pie di S. Paolo, 1913: L’Is
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Signorelli, 2007: Bruno signorelli,
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